xx年幼儿感恩节活动方案.docx

XX 年幼儿感恩节活动方案 XX 年幼儿感恩节活动方案如何制定?以下是小编收集的 XX 年幼儿感恩节活动方案，仅供大家阅读参考! XX 年幼儿感恩节活动方案一： 一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动安排： 开幕式：11 月 xx 日 主题活动：11 月 xx 日11 月 xx 日 闭幕式：11 月 xx 日 四、阶段性工作安排： 一、大展板的制作，18 号前完成; 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目 标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在 2k 的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工; 1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-16：05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动 的目标、内容安排及家长配合。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解 我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在 5 分钟之 内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中 班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的 情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开 场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包 后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传 由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕(陈霞) 2、园长致开幕词 3、大班教师手语表演感恩的心 4、全体表演幸福拍手歌(钱婷婷领) 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (主持人自己级部推荐及安排) 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (主持人自己级部推荐及安排) 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。 (主持人自己级部推荐及安排) 三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的准备。 5、幼儿安全教育、礼貌教育。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻及时上传。 XX 年幼儿感恩节活动方案二： 活动时间：XX 年 11 月 24 日 活动地点：各班级 活动过程： 一、 欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感 谢、尊重他人 二 、感恩游行 走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意 三 、 “感恩节”特别活动-护蛋之情，感恩之心 让 孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四、 欣赏感恩的心故事 五 、手语感恩的心感恩的话 六 、幼儿制作爱心树 七、 感恩节宴会 比赛游戏：搓玉米 以下需要家长配合： 1、 11 月 xx 日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮 熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、 11 月 xx 日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹 果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作水果沙拉以及感 恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜 饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿 手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。 注意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正 规的厂家食品。 2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园 及带好活动所需的物品。 XX 年幼儿感恩节活动方案三： 设计意图： 我班孩子的平均年龄为 4-5 岁，所以这次的设计均以 日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观， 在日常生活 中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言 让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引 导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。 感 恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育 学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的 成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。 教学目标： 1、促进家庭和睦，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。 具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不 图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。 应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲 文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动准备： 小动物头饰、音乐 CD。 教学过程：活动过程： 一、开始部分： (音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜 鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜 鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌 鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿讨论“我的妈妈” 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的 爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和 爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是 他们将我们扶起