xx年幼儿园小班第一学期工作计划.docx

XX 年幼儿园小班第一学期工作计划 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的 调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、 教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动 外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。以下是 XX 年幼儿 园小班第一学期工作计划，欢迎阅读参考。 XX 年幼儿园小班第一学期工作计划 一、情况分析 本学期我们小班开设 3 个班，这轮小班的优势是 3 个 班 6 名教师，都是有过几年甚至几十年的教育经验的老师， 在班级管理方面应该是有一定的能力，这些老师都有着良 好的思想素养，对待工作一丝不苟，有着较强的集体荣誉 感和工作热情。但不足的是这一轮的老师，是第一次接触 我们现在用的幼儿园活动整合课程 ，因此对课程中的活 动还不够熟悉，因此本学期我们会通过多种教研活动，帮 助老师消除课程的生疏感，更好的驾驭我们现在用的幼 儿园整合课程 。 二、指导思想： 为了提高教育教学质量，更好地促进幼儿全面发展， 我们小班教研组将继续以纲要的精神为指导，本着以 幼儿发展为本的理念，从本幼儿园的实际出发，从孩子发 展的特点和兴趣需要出发，充分挖掘本园的特色，因地制 宜地实施各项教育教学活动，努力实现“让每一位学生取 得最大成功，让每一位教师都得到最优发展”的目标，彰 显小班年级段特色，有效促进幼儿的全面发展。 三、工作目标： 1、继续加强青年教师的专业素质和教学技能的培养。 2、利用隔周一次的小班年级组活动平台，剖析研讨教 材。 4、加强小班年级段常规管理，突出班级特色。 四、具体措施： (一)更新教育观念，加强理论学习，提高修养。 建立小班教研组资料，围绕研讨重点进行相关理论学 习，激发鼓励教师多途径收集相关资料，积极实现资源共 享。具体的做法如下： 1、在教研组活动中，采用引领学习与相互交流学习相 结合的方法，促使教师努力提高素质，开发潜力，及时转 变观念，树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形 成平等和谐的师生关系。 2、树立教师在思想上追求先进的教育观与理念的意识， 利用空余时间多看相关理论书籍，并做好读书笔记和心得 体会，认真学习，努力钻研，切实做到“以幼儿发展为本， 给每个孩子百分之百的关注和机会”实施个性化教育，让 每个孩子获得全面和谐的发展。 (二)加强教研活动的开展 1、做好课程审议工作。首先是教师们对课程内容不够 熟悉，因此本学期要加强前审议的工作，教师们要做到心 中明确该主题活动的目标和流程，能根据幼儿的最近兴趣 和经验走向，选取更合适的活动内容。其次要做好教后反 思即后审议工作，反思是教师的一种自我提高的有效形式， 因此我们积极鼓励教师大胆创新，不断反思，把教育中看 到的听到的想到的记录下来。为此我们让教师在本学期每 周有针对性的对一个活动进行具体反思，在教研组活动中 对教师的课后反思进行讨论，发现问题，解决问题。 2、专题研讨。我们将从孩子的年龄特点出发，以孩子 的习惯、自理能力为切入口，结合孩子的实际，着重研讨 培养孩子习惯、自理能力的方法与途径。首先我们会通过 家访的形式，了解孩子的生活习惯和自理能力的水平，因 材施教;其次我们利用标记、规则等，建立班级常规和要求， 帮助孩子形成良好的学习生活习惯;再次在自理能力方面， 我们会利用儿歌、游戏的形式，教会孩子自己吃饭、穿衣、 系鞋带等，同时请家长积极配合，让孩子在家也自己穿衣 吃饭，并尝试着做力所能及的小事。 3、日常教研活动。我们会围绕主题开展多种形式的教 研活动，如半日活动检查、值班开课、同题开课、评课选 优、集体备课、环境评比等。目的在于通过观摩、交流、 评比的形式，激发教师们参与的积极性，同时也将好的经 验和做法在我们小班组流传开 (三)加强班级常规管理，突出班级特色。 1、结合年级组各班级的实际，选择适合本班幼儿的特 色活动。随时发现问题，随时研究，分析、解决，制定适 合小班幼儿年龄特点的活动计划。 2、各班级结合实际，创设环境，突出班级环境特色。 3、加强班级之间的沟通交流，互相学习，形成一个民 主、团结、合作进取的小班组。 4、通过教师自我学习，集体学习，换班教学等方式促 使教师教育教学能力，形成宽松有序的一日常规。 五、具体工作安排： 九月份： 1、根据园工作计划和班级实际情况，各班制订学期工 作计划，确立教研组课题 2、学习理论知识及本组幼儿的年龄特征、阶段目标 3、稳定新生情绪，尽快纳入正常教学。 4、进行教师节、中秋节、国庆节的节日教育与庆祝活 动 5、结合主题嗨，你好做好主题审议工作 6、年级组进行半日活动观摩研讨活动 十月份： 1、结合主题小手和小脚做好课程审议工作，并进 行环境创设 2、同题开课：健康领域“跳” 3、专题研讨：如何提高孩子的生活自理能力 4、年级组教师互查备课、观察记录 十一月份： 1、结合主题颜色躲猫猫做好课程审议工作，并进 行环境创设 2、集体备课，对家长开放半日活动 3、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿 的秋季常识 4、专题研讨：如何提高孩子的学习习惯 十二月份： 1、结合主题天才小厨师做好课程审议工作，并进 行环境创设 2、各班积极调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动， 互相学习，互相探讨 3、开展读书沙龙，交流读书随笔 4、专题研讨：交流心得和策略 5、年级组六认真互查 一月份： 1、结合主题大大小小做好课程审议工作，并进行 环境创设 2、策划年级组新年庆祝活动 3、班主任工作经验交流，幼儿素质测评，分析 4、进行案例学习和交流，做好各项资料的整理归类工 作 XX 年幼儿园小班第一学期工作计划 本学期将有 32 位孩 子与我们共同步入小班的生活。我们班组成员本着同一个 目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会 学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊 敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展 各项工作。以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下 的班级工作计划： 一、班级情况分析及工作重点： 本学期幼儿人数 32 人，男孩 19 名，女孩 13 名，通过 入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、 语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托 儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方 面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼 儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少 幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子， 倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同 伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我 们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护 意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的 社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿 的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来， 让幼儿得到全方位的发展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第 一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们 做好以下几方面的工作： (1)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使 幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。 (2)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌 生感。 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做 到生活有序。 (1)认识自己的标记。 (2)学会正确的洗手、漱口方法。 (3)能安静午睡，不吵醒别人。 (4)培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 (5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。 具体的做法： (1)进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透， 尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐 的班级氛围。 (2)以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼 幼儿自我服务的同时激发自信心。 3、培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中。 (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。 (3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老 师进行交流。 (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼 儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见” 等礼貌用语。 (5)将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的 调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、 教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动 外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。 5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施 各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个 清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾， 将幼儿的身心健康放在首位。 具体的做法： (1)教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生 查看、诊治。 (2)照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保 证班级幼儿的出勤率。 坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 (3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感 冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。 (4)随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备 换用。衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。 (二)教研工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，精心设计幼儿的 一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的 语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的 现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日 常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴 趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。 2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教 育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿 在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩 固。 3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边 的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏 内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需 要投放材料，促进幼儿的发展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思 想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步 的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。 5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结 合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参 加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验， 提高综合能力。 6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。 实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结 及交流。 7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的 经验，同时及时进行交流和整改。 (三)家长工作： 在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原 则，提高教师的“服务意识” ，加强与家长的沟通。我班将 努力做好以下工作： (1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。 (2)加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、 接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及 家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲 不断向家长提供新的幼教信息。 (4)每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园 的生活学习情况。 (5)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长 的作用。 (6)做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工 作，确保幼儿的安全。 日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相