xx年爱耳日总结.docx

XX 年爱耳日总结 加强耳病防治，不在一朝一夕，也不仅仅是卫生部或 残联的活动，它与我国人民的生活息息相关，需要全社会 长年不懈的共同参与和支持。下面是聘才小编为大家搜集 整理的 XX 年爱耳日总结，希望对大家有所帮助! XX 年 3 月 3 日是第十七次全国爱耳日。为做好师残联“ 正确使用助听器“这一主题，制定了一系列宣传教育活动。 确保本次“爱耳日”宣传教育活动广泛、深入、扎实地开 展。 一是师残联对噪音聋防护知识的讲解、保健知识宣传、 解答咨询服务，旨在大力宣传噪声对听力健康的损害。随 着现代生活的快节奏和高压力，以及噪音、污染、用药不 当等原因，致使耳疾和听力障碍日益成为影响人们生活和 交际的一大困扰， 二是通过这次板报学习，提高了居民群众对爱耳护耳 的认识，推动广大群众养成健康用耳习惯，自觉减少噪声 影响，保护听力健康。宣传了与新生儿听力损失密切有关 的高位因素等知 识。要进一步加大对有听力障碍儿童康复 救助力度，为更多的听障儿童创造康复条件。 三是加强了职工群众听力损伤与耳聋的防治、康复， 提高了全民爱耳护耳的意识;倡导了“关爱听力，正确使用 助听器”的理，推动了防聋治聋工作的开展。 四是当天共发放知识宣传资料 300 余份。向过往群众 介绍“爱耳日”的由来，开展的意义，怎样做好噪声防护。 增进听力残疾群众爱护听力，预防噪音的意识，让听力障 碍的残疾人深深感受到社会对他们的那份关心和关爱，形 成全社会关心、重视听力残疾预防与减少环境噪音呵护听 力健康的良好氛围， 爱耳日不仅仅是残联的活动，它与每个人，每个职工 群众的生活息息相关，需要全社会长年不懈的共同参与和 支持，维护听力环境的健康发展 XX 年 3 月 3 日是第十七个全国爱耳日，根据教育局的 要求，特在本周内开展爱耳日宣传教育活动，现将我校开 展的活动总结如下： 今年教育爱耳日宣传教育活动主的题是：xxxxxx。少 年儿童是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有 十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护少年儿童听力 健康的科学知识，加强少年儿童听力损伤与耳聋的防治尤 为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防 聋知识，动员学生共同关注与支持。 1、此次活动发放宣传宣传爱耳日的学习资料 8 份(每 个班级一份)。 2、3 月 3 日利用大课间时间由教务主任边宏才对全校 师生进行爱护耳朵知识讲座，收听讲座的累计人数 200 多人，其中教职工 18 人，学生 191 人。 3、学校少队部发出了爱耳倡议书。 4、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日“专 题宣传， 此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师 生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别是对为什么要 爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活 动能使更多的人了解爱护耳朵，让大家对此重视起来，更 多的参与到保护耳朵的行列里来。 3 月 5 日下午，行了爱耳从小做起的主题班会。 今年的 3 月 3 日是全国第十五个爱耳日，中医药大学 听力与言语科学学院的大学生先用通俗易懂的语言给 2 年 级同学们讲解了耳朵的结构，让同学们了解自己天天见到 的耳朵是怎样构成的以及各部分的结构都有哪些明显的特 征。之后，大学生们以提问的形式让同学们记住教学中的 知识，并且给予一定的鼓励。在班会中，大学生们还穿插 了一些游戏，寓教于乐，更有利于小学生接受知识。在整 节课堂中，同学们互动热烈，气氛活跃，情绪高涨。在游 戏环节后，还由中医药大学原心声手语社文艺队队长教同 学们简单的手语请大家保护自己的耳朵，这也传达了大学 生的心声。在学手语过程中，同学们学习态度认真，充分 体现了大家对手语文化的向往和热衷!最后大学生们还教同 学们做了护耳操，加强耳部的保健，现场气氛热烈。 在班会里，大学生也向孩子们说明了助听器，观看了 一些听障患者的照片，简单说明了他们的一些基本生活情 况，向孩子们展现了聋人的生活是多么地困难，充分地激 发了孩子们与生俱来的同情心，提倡他们在今后的生活中 要多关爱这些残疾人，并且让他们意识到自己拥有一双正 常的耳朵是多么地幸福，从而好好保护自己的