xx年关于少儿英语教师调查报告.docx

XX 年关于少儿英语教师调查报告 XX 年关于少儿英语教师调查报告 (一)主修课程：精读、口语、视听、国际贸易实务、 单证操作、英文外贸函电、商务英语。 (二)获得证书：全国国际商务英语一级证书、大学英 语四六级证书、计算机一级证书 (三)实践情况：XX 年暑假曾在自己家乡幼儿园实践、 在校期间曾在朗训少儿英语见习、XX 年 7 月到朗训少儿英 语实习。 (四)个人优势：喜欢孩子，有耐心、善于沟通、具有 较强的交际能力，喜欢思考、善于分析、适应能力强，认 真负责，勇于付出、团队意识强，专业能力较强。 (六)性格特征：性格外向，热情积极，善于与人沟通 能很快与别人建立沟通桥梁，工作认真仔细，严谨踏实。 (七)择业意向：从事有关英语教育培训类的职业，比 如，幼儿英语教师等。 (一)背景：少儿教育市场这一产业所构成的，是一个 巨大的、永不衰败的市场。中国每年有 XXXX 万以上新生儿 出生，0-6 岁的儿童有一亿多，仅我国城市 0-6 岁儿童就有 近 XXXX 万名，我国城市仅 0-6 岁儿童每年的教育性消费就 有数百亿人民币的规模，因此，我们完全可以断定幼儿教 育产业市场前景是非常广阔的，它已经成为我们这个时代 最有活力和意义的朝阳产业。 这其中，少儿儿英语教育市场更是无限广阔，在中国 加入 WTO,XX 年北京奥运会，XX 年上海世博会等英语利好因 素的推动之下，我国少儿英语培训市场在相当一段时间内 保持高速增长，国外的知名教育机构将会在一两年之内陆 续进入中国市场，中国的少儿教育市场面临着巨大的机遇 与挑战。 数据显示，在全国中等收入的家庭中，年均教育支出 的 52%主要用于英语培训。在一个中等规模、经济发展一般 的城市中，年人均教育支出约为 3000 元，其中 90%以上的 家庭需要少儿英语培训，由此可见少儿英语培训市场潜力 之大不容忽视，此次对我国少儿英语教育市场现状进行分 析，以此来发掘其无限的潜力。 (二)在少儿英语培训开展英语教育的意义和价值： 1、塑造听说英语的器官，帮助幼儿建立初步的英语语 感，增长他们的语言敏感性。 2、培养少儿英语学习的初步兴趣，提高运用语言进行 交往的积极性。 3、通过英语学习引导幼儿感悟文化多元化，学习尊重、 欣赏与理解。 4、学习倾听，建立同理心，培养出初步的助人意识和 品格习性。 (三)目前少儿英语教师行业人才需求情况 近期，某电台记者针对国内少儿英语教育行业的师资 情况做了相应的调查。调差发现，国内师资培训整体数量 存在严重不足，平均 600 个学生才能分到一个老师，少儿 英语师资短缺，不仅困扰一些小学和幼儿园，在一些英语 培训机构便显得也十分明显。同时，缺乏专业化训练，教 学方法僵化等问题是的少儿教育存在巨大质量隐患，不少 机构开出年薪 10 万的诱人条件却依然招不上人这个行业人 才缺口巨大。 (四)目前对少儿英语教师的职业能力要求 教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移 默化的作用，担任幼儿语言启蒙任务的教师的作用更是不 容小觑的，本着对幼儿负责的态度，很多学校和英语培训 机构对幼儿教员的素质和职业要求都是非常严格的。 1、职业道德要求，要具备杰出的道德修养，起先需要 的是要有充足定见的熏陶，它包括作为一名幼儿教师应遵 循的职业道德规范。而作为一名与时俱进的幼儿教师，我 想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策， 化被动的服从，为主动的理解规范自己的职业行为。与此 同时，提高职业道德修养。其次，具有积极、健康、向上 的心里也尤为重要，杰出的心理有助于我们在琐碎细微的 工作上，正确的把握自身言行，做好学生的模范。 2、专业知识要求，扎实的英文功底，标准的发音，不 断学习，提高自己的专业水平，杜绝闭门学车，要精通英 语教学方法，不断雪球新的教学点，新的进步。 3、个人能力要求，要自信、自尊，要有良好的自我形 象和个性品质，要有爱心和童心，因为童心是教师通往每 个孩子心灵世界的桥梁，要有较强的沟通能力。教师要用 语言和非语言的方式表示关注，接受和鼓励幼儿的谈话， 要有较强的组织教育活动的能力和自学能力。 1.性格特征：活泼开朗，诚实正直，踏实肯干，执着 认真，善于交流，有较强的组织和团队协作能力，自学能 力强;但有时太过完美主义，性格要强，考虑事情欠周全。 2.个人优势：兴趣是最好的老师，我特别喜欢孩子， 很享受教学这一过程，尤其是少儿教师，平时我积极学习 英语专业知识，英语基础扎实，课余时间也看过一些教育 心理学等课程，平时也非常注重提高自己各方面涵养，本 人有较强的组织和交流能力，也十分有爱心，相信可以胜 任教师这项光荣的职业 3. 对教材内容的安排，缺乏自我研究、创新，缺乏开 拓创新的科研意识;缺乏想象力，与幼儿的沟通有待提高， 没有形成自我独特的风格，大多数是停留地对别人的模仿 基础上进行再创造。 (一)工作内容与职责 我目前在朗训少儿英语(浆水泉校区)实习。现校区有 不同班级，常规班与寒假班，并还在不断的发展中。每个 班级有两名教师：主讲老师与助教老师。每个教师担任着 不同的角色。我担任着小班的英语助教教师及临时班级的 主讲老师，负责教授幼儿英语，课程全程都要讲述英语， 不带班时负责帮主班教师组织幼儿。 (二)工作期望 我对我们校区的发展有信心，也对自己有信心。我将 在实习期间不断成长。首先我要成为一名合格配班老师， 并在其他老师的帮助下努力改善自身不足，锻炼自己，提 升自身的素质。 我期望自己在一年内不断成长，掌握和熟 练的操作一些教学教法，并在 2 年时间内不断积累，不断 学习最终成为一名首席英语老师。 作为一名新的英语老师我深恨感到，首先应该要不断 学习教学经验提高自己的职业素养，尽快找到自己的教学 特色，响应国家幼儿教学理念，努力成为一名合格的英语 老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长， 特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、 完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。所以为 了做好的自己的本职工作，不断地给自己制定相应的计划 跟目标，相信根据自己的计划，有一条清晰的职业目标加 上自己持之以恒的努力和对幼教工作的热爱，一定会越来 越好。 (一)个人短期期目标(实习半年)：成为一名优秀实习 生 1、多向富有教学经验的老师学习，注重榜样借鉴、内 化，争取尽快提高自己对小班年龄幼儿的管理和教学能力。 2、经常和自己的指导老师联系沟通，及时告诉老师自 己想法，一来可以让老师指点工作上的困惑，二来可以及 时汇报自己的实习概况。 3、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听 讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能，不断提高自己 的教学能力。 4、用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧， 多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 5、短期内在众多实习生中能够脱颖而出成为优秀实习 生，希望能够得到各位教师跟领导的肯定 (二)个人中期目标(实习一年)：成为一名合格的少儿 英语教师 1、通过公开课，不断找出自己的优缺点，注意总结经 验，学习别人的同时，也该找到自己教学上的风格。不可 一味的模仿别人。 2、教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信 息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教 研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 3、与家长的沟通能力，积极与家长交流孩子的学习与 表现情况，做好后期服务跟踪工作，让家长享受到增值服 务。 4、良好的思想品行和职业道德是不够的。我们还要苦 练各种技能技巧，把自己综合素质提高。如：教育教学观 摩、教师技能技巧的评比和教案评比来提高自己的教育技 能。 5、在教学当中能够有自己的想法，能够得到家长的充 分肯定与认同，让幼儿在我的课堂上轻轻松松学英语。 5、提高自身综合文化素养，力争使自己在教学上创新、 科研中独立钻研，在教学方面形成自己特色。 (三)个人长期目标(正式工作后一年)：成为一名优秀 的英语组组长 在第一步顺利实施的基础上，除了平时的日常教学任 务高质量的完成以外，要积极拓展一下自己的视野，用心 掌握一些管理方面的知识技巧，多向该机构的领导学习， 多与领导交流，从职业素养、为人处世、思考方式等方面 进行对比，寻找自己与管理者之间的差距，找到差距，弥 补不足，努力提高自己各方面的素质，让自己更快地到达 管理者的高度。 (四)实现目标的计划 为了实现自己的发展规划，我从自己的实际情况出发， 制定了以下实现目标的计划。 1.努力学习教育尤其是幼儿教育方面的知识及英语专 业知识，不断提高自己教育专业素养，永远不要停止学习。 2.积极向本行业在全国乃至全世界的精英学习，不断 开阔自己的眼界，提高自己的教学水平。 3.不断培养并提高自己的各项技能，如唱歌、跳舞、 乐器等，这对一个幼儿教师来说是十分必要的，艺术可以 给自己的教学带来新的启迪，增强课堂的活跃度。 4.适时培养一下自己对该