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XX 小学教育实习总结 XX 小学教育实习总结怎么写，以下是小编精心整理的 相关内容，希望对大家有所帮助! XX 小学教育实习总结 20xx 年 11 月 21 日至 12 月 16 日， 我校 06 届师范生 159 名学生在长江路小学、成贤街小学、 火瓦巷小学、光华门小学、大光路小学、紫竹苑小学、宁 工小学、石鼓路小学、莫愁新寓小学等 9 所小学和鼓楼幼 儿园、市幼师附幼、育英幼儿园、小白鹭幼儿园等 4 所幼 儿园展开了为期四周的第一次毕业实习。 10 月份起，实训科开始着手准备这次实习。安排实习 工作的宗旨，是希望学生通过实习将课堂里学到的知识运 用到实践中去。实习一座桥梁，是理论联系实际的桥梁， 是学生走入工作的桥梁，是学校联系社会的桥梁，是我校 教师联系社会需求教学的桥梁，修建好这座桥梁是我们应 尽的义务和义不容辞的职责。我们从联系实习学校到召开 实习小学校长、幼儿园园长座谈会;从安排实习生的人数、 专业到解决实习备课地点、实习生吃饭问题;从安排实习学 校的指导教师到安排我校的实习指导教师，都逐一落实， 还应对了许多不断变化的情况。 字串 9 实习开始后，我们将工作重点转移到解决实习中的实 际问题上。例如与实习单位加强联系，督促我校教师到实 习单位看望学生，安排公开课，协调我校与实习单位的关 系等。可喜的是，今年的实习工作有了一支新的力量，它 就是 01 年级组。实习这类面广量大的事给了年级组充分发 挥作用的空间，今后年级组在管理实习生方面的作用还将 大大加强。 以往的实习，我们是一个专业的同学分在一个学校， 出现了一个小学动辄 10 个或近 20 年相同专业的实习生，4 个星期下来，有些同学只上了 8 节课，甚至更少。这次实 习我们将三个专业的同学放在一所学校，较好地解决了实 习时间相对较短的缺点。从效果来看，绝大多数实习小学 的同学能够在实习中比、学、赶、帮、超，有的同学准备 教案 2 遍、3 遍甚至 4 遍 5 遍，直到通过指导教师的批准， 得到了实习学校和老师的好评。 实习按照预定的安排，所有四个专业英语、音乐、美 术、幼教的同学都在实习结束前开设了数量不等的公开课， 我们也安排了 02、03 级相关专业的同学去听课，起到了很 好的效果。这次实习我们还有一个新举措，安排部分同学 在优秀幼儿园和薄弱幼儿园轮流实习，争取让她们在不长 的时间尽可能接触到更大的面，学到更多的东西。我们还 按 10%的比率评比出十几份优秀教案，希望能激励更多的同 学不断提高自己的水平。 同时，我们也遇到了一些新问题。有的实习学校在实 习前 2 天临时通知我们要求改变实习生的安排，有的实习 生在实习前 1 天临时要求改变实习专业，有的实习生在实 习期间迟到，甚至旷课。面对这些问题我们一是请班主任 配合找学生谈话，二是请学生家长来校共同商讨解决问题 的方法。我们认为这些问题必须解决，否则不仅耽误学生 的前途，也会给学校的声誉造成损失，希望相关班主任、 任课教师与我们实训科共同努力将实习工作做得更好。 本次实习已经结束了，同学们即将投入到紧张的复习 迎考和下学期的实习与择业当中，希望同学们好好总结此 次实习中暴露出优势和劣势，以良好的心态投身自主择业、 双向选择的大潮中去。我们将在校园网中及时公布用人信 息，争取提供更优质的服务，帮助 06 届师范毕业生顺利就 业。 XX 小学教育实习总结 我于 20xx 年 4 月 26 日至 5 月 30 日在湛江市东海区觉民小学进行了六个星期的教育实习。 我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、 教育调查、信息技术与课程整合和研究性学习课程指导。 本人主要做了如下工作： (1)班主任工作：为期两个星期，指导学生完成主题班 会诚信在我心中及组织班级友谊赛。 (2)信息技术教学工作：完成教案数为四份，试讲次数 为四次，上课节数为六节。 (3)信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参与 制作网络环境下自然学科图表复习专题网站。 (4)教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷 统计及完成一份教育调查报告。 (5)研究性学习指导：为期两个星期，指导初一(5)班 部分学生完成班级主页的制作。 经历了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师 的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。 在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格 要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱 护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班 主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生，能够遵守 实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听 取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成 实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术 专业的形象，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工 作。 一、班主任工作 首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开 始见习时，我和丽萍就急着找班主任潭老师了解班级情况。 但潭老师并没有直接告诉我们，而是让我们自己去发现、 去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想潭老师 并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个 班级，了解学生，毕竟我们面对的还是学生，这也是对我 们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级 的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进 对学生的了解，我抓住一切肯能的机会和他们接触交流。 除了上课时间，我一直是跟班的。刚开始几天，学生都不 怎么和我说话，都非常被动。我发现自己好象很难融入这 个班级，原因是彼此还不了解，这时我应该采取主动，通 过关心他们的学习、生活情况，慢慢的和他们交流。通过 自己的主动以及对他们的关心，学生也逐渐放开来了，都 愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流，只有这样， 你才能了解学生。 二、信息技术教学工作 教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。 第一是预备阶段。通过指导老师先熟悉实习班级的信 息技术上课情况，认识班上的每个学生以及了解他们对于 信息技术课知识的掌握情况。然后，认真听指导老师以及 其他同学上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以 前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不 一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师及 其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大 学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已 有的基础上备课、试讲，做足了上讲台的准备。 在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上 讲台。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把 知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。 我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写 教案)试讲上课接受学生反馈的信息评讲” 这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多 小细节，最主要的是“上课” 。这个环节，也就是我们一直 在探讨的“课堂教学” 。 在教学过程中，自己还存在不少缺陷。 (1)、个人在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过 于追求学生的自主探索。 (2)、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在 遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。 我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂