idp个人职业发展计划.docx

idp 个人职业发展计划 每个人对未来很迷茫的时候不要害怕，记得先做好职 业计划就好，下面就由小编为大家整理 idp 个人职业发展 计划，欢迎大家查看! idp 个人职业发展计划 1 第一次解个人发展计划 idp(individualdevelopmentplan)，其实对未来个人该怎 么发展还是比较迷茫的，这次倒有就会思考下这个问题， 或许之前是比较逃避的，技术活越来越吃力，又没有注入 新的知识泉，这该赖自己懒惰，想朝其他方向发展，但机 会也渐行渐远，甚至迷惑自己到底做什么才好，什么才是 我最喜欢的，又有发展前途的，这个问题还需要探索. 个人发展计划 10 则： 从今天就开始你的个人发展计划。要实现真正的改变 是需要一定时间的，所以你需要从现在就开始。个人计划 可以基于你今天或者明天的所做所为。 制定一个计划必须要包括具体的步骤。要将一个大的 目标分成最小的步骤。当专注于最小的步骤的时候要牢记 你的最终目标。 从他人的成功和错误中学习，你会受益匪浅。你自己 失败的经历总是太严酷，所以还是从他人的错误中学习经 验吧。如果你能有良师益友的话，你的任务将会变得简单 许多。尽可能多阅读。如果你买不起书或者不愿意花钱买 书的话，可以从图书馆借阅。 世界处于不断变换之中。即使你什么也不做，你也会 随着世界的变化而变化，无一例外。如果人类和思想没有 任何变化的话，我们现在依然住在洞*中。 你的个人发展计划应该包括你打算怎样变化，以及打 算采取什么行动。只有行动才会导致结果。 你应该为自己的发展负责。你应该为今天的自己和自 己所处的位置负责。 这意味着，开始你的个人发展计划相关的步骤是你的 责任，如果你自己不做，别人也不会去做。这也意味着后 果仍由你来承担，而与他人无关。 关注你已经拥有的一切。 想想别人将会从你的所作所为中得到多少益处。而你 若能完善自己，他们就会更加受益。你个人的发展是为你 自己，同时也是为别人。 无论你想做什么最终都会成为现实。当你决定作某件 事之前要认清自己的真实意图，确定你所言自己想做的事 情是你真正想做的。如果你的目标和意图不一致的话，你 就得找出各种各样的借口和境况来阻碍你的发展。 你的目标应该是刚刚超出你的能力所及。如果你要到 达一个无法实现的目标，你将注定会失败。如果你的目标 太容易，那你就会丧失成功的满足感，而且你的生活也不 会因此而发生什么大的变化。 做你不喜欢的事情是不会带来什么好处的。选择你喜 欢的方式，选择你希望能够帮助你的人，确定你按照自己 的意愿。但你绝不能避重就轻，因为那是你迟早要面对的。 生命是不断循环并以一定的周期前进的。你的生活会 有起起落落。当你处于人生低谷或者当一切看起来停滞不 前的时候，不要放弃，继续努力。世上没有持续快速发展 的事情，这也以为着你的个人计划应该是能够平稳实现的。 找到你的规律并去遵循。自我发展是永无止境的。你的一 生中，应该坚持学习，不断改变，并且让它时时保持焕然 一新的感觉。 idp 个人职业发展计划 2 参照该测评结果总结我的 优势如下： 1、我乐观且充满热情，因此善于营造和谐和充满激情 的团队，这样员工工作氛围比较; 2、我善于沟通，也喜欢和别人坦诚交流，能够影响别 人，因此可以及时掌握并调整团队的工作状态; 3、我精力充沛，且注重结果，这样可保证团队的工作 效率和效果; 4、我喜欢探索和创新，喜欢未知事物，愿意接受改变， 这样有助于业务开拓创新; 短板反思：测评结果显示我是孔雀特质，参照该测评 结果总结我的优势如下： 1、我对细节不敏感，对树立短期愿景和目标的导引不 够，导致对部门和个人发展方向不明确; 2、对工作结果的重视容易导致越权管理，不利于员工 本人的自我突破; 3、我的倾听能力不够，因此经常固执己见，忽略别人 的感受和想法; 4、我对下属的表扬和鼓励不够，未能使下属充分发挥 其所长。 通过年初的测评，我对自身的优势和存在的问题有清 楚的解：敬业度较高、员工归属感较强，但组织氛围不足、 对员工表扬较少，没有形成团队协作支持帮助意识。测评 后，我在工作中有意识地在“表扬、关心和加强沟通”方 面不断努力，体会到 1、尽可能对员工工作成绩的肯定和表扬不仅对员工个 人是鼓励，对部门工作的完成更起到推进作用; 2、关心员工个人情况，能够在部门中营造良好的组织 氛围，充分发挥大家工作的热情与积极性; 3、加强与其他部门沟通，有利于员工在跨部门协调中 更好开展工作。 由此，今后工作中我还将在上述薄弱环节继续努力改 进，使我和我的工作团队共同进步，营造和谐的组织氛围。 idp 个人职业发展计划 3 教师发展是教师人生价值 实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断 提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科 知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信 有眼界才有境界，有思路才有出路,在认真学习学校本年度 发展规划和各部门本年度工作目标后，针对自己的特点制 定个人发展计划如下：发展目标： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提 出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我 时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自 身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自 己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自 己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。 我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术 方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达 到学科教学与信息技术很好整合的目的。力求能独立制作 实用性强、美观的电子课件。 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自 己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己 的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需 要，有足够的实践性教学环节。针对自己的教学特点拜名 师学艺，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富， 寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己干练 利落、灵敏机智的教学特色。 注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论 水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付 考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任 心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求 自己，提高自身的政治理论素养。 1、深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境化” 课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生 认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思- 实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的 新形势下的教师。 2、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看 待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘; 在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体 发展，努力做到因材施教。 3、充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己 的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和 走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。