2018年下学期教师期中考试总结.docx

2018 年下学期教师期中考试总结 期中考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学， 我要把反思的心得实施在新的教学中，以下是聘才网小编 精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 2018 年下学期教师期中考试总结 鉴于本次期中考 试的情况，在今后的教学中，我认为需要从以下几各方面 进行改进： 1、 转变观念。我一定要树立起“让每位学生都各得 其所地发展”的教学理念。课堂上，应该每个学生有学习 的时间和空间，都有学习的任务，一堂课结束时每个学生 都应该有所收获，都能够体味到成功的味道。这就要求我 在备课时教学设计要有层次，课堂教学时也要关注到学困 生的困惑，并及时给予帮助。同时，给每个学生(特别是后 进生)学习的信心，像这次考 10 分，要帮他们定好下次考 试的目标，比如 30 分。要让他们相信只要经过努力一定会 达到的。 2、 不断提高个人的教学水平。学生考差了，教师要 反思。经过近几天研究一些优秀课堂教学的课例。我给自 己的评价是：今年已经是从教的第 5 年了，但个人教学水 平还仅算各新手的阶段。不进则退，我必须从几个方面提 高自己：备课能力，之前的备课很大部分都是对教材的 简单复述，没有个人思想，没有深入研究教材，这样的结 果是课堂教学激活不了学生。所以，今后每节课都要深入 教材中去，本着课堂教学就是“不断解决问题的过程”这 理念，尝试中采取启发式教学、探究式教学、小组合作式 教学、有意义接受式教学等授课方式去设计教案。课堂 组织能力。要使得一堂课上得有水平，能够调动学生学习 的积极性，能够把备课设计好的教学过程得以实现，就必 须具备良好的课堂组织能力，这就要求我更加努力去研究 课堂语言、板书设计、学生答题等方面。课后反思。反 思促人进步，每节课后，我都要对上课的亮点和不足进行 总结，写好反思日志和随笔，在之后的教学中注意同类的 问题不可重复发生。学生反馈情况及时解决。从学生作 业以及其它方式了解学生对教师课堂教学的评价，针对评 价及时调整教学。 3、 向备课组有经验、高水平的老师学习。特别是要 向贺老师学习。贺老师专业水平高、经验丰富，性格开朗。 学生都喜欢她，都愿意听她讲课，课堂上都非常投入听讲， 课后都喜欢和她交流，她所教的学生数学都有比较大的提 高。今后的教学中，我要利用一切可以的机会向老贺学习， 向老贺看齐。 期中考试结束了，下周回来就要开始新的内容教学， 我要把反思的心得实施在新的教学中，相信通过努力，个 人和学生都会有所提高，争取在期末考试中取得较大的进 步。 2018 年下学期教师期中考试总结 期中考试已经结 束了，仔细分析与对比，我发现我们班的的英语虽然平均 分不比别人差，但是优生的成绩却比其他班级要差。为什 么会这样?采取何种措施来补救?看了学生的答题情况，主 要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形 式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误 很多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教 学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少!学生无 法读单词，如何要求能出单词?!单词不认识，怎么掌握单 词的用法?! 今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积 极参与讨论，就如何提高英语成绩畅所欲言。他们就我的 英语教学提出很多宝贵的建议， 我归纳如下几点： 1，尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他 们的语感与听力。 2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位. 3，平时考试要诚实，不能作弊，我应该时时到下面去 转转，避免少数学生不独立思考。 给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧， 我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生，让他们 慢慢地开始进入“自主学生”的状况。若我们总不放心， 不敢放手，我们的学生永远也“走”不好!同时，营造民主 的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然，哪天，你 的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。很多时 候，我觉得学生把我的“民主” ，把我给他们“个性”的展 示机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的 可爱的学生，为了他们的英语期末考试我想我应该尽我最 大的努力的。 2018 年下学期教师期中考试总结 一、从卷面分析 学生，具体表现如下： 1、综合运用知识的能力较弱，主要表现在学生填空题、 选择题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对新的 知识体验不深，头脑中建立不清晰、不扎实。 2、没有形成良好的学习习惯。表现在有点复杂的数据 和文字都对一些能力较弱或较差的学生造成一定的影响。 二、存在的问题 1、基础概念的理解不够透彻，造成对基础概念不能灵 活运用。 2、计算作为一个基础知识和基础技能，还需加强训练。 3、解决问题时对条件问题的分析综合能力还远远不够。 解决问题策略有待提高。 三、改进措施 1、必须劣实数学基础。一定要重视知识的获得过程。 2、加强学生的学习习惯。学习态度和学习策略的培养。 要重视培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。 3、教师要关注学生中的弱势群体。要坚持做好以下工 作;坚持“补心”与“补课”相结合。消除他们的心理障碍， 帮助后进生形成良好的学习习惯。加强方法指导，严格要 求后进生，从最基础的知识抓起，根据学生的差异，进行 分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的 发展。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本 着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。 把工作搞得更好! 2018 年下学期教师期中考试总结 人的一生中需要 经历无数次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让 我们得到一个教训或一些经验，是我们发现、验证问题的 好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为 历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失 败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得 后悔!我们要从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己 的不足，然后坚持不懈的去努力! 这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我 们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题， 如很大一部分同学的卫生意识极差，随手乱扔，不能自觉 维持自己周围的卫生;部分同学对自己的学习情况没有数， 盲目乐观;一部分同学晚上写作业的时间控制不好，拖拉、 磨蹭，晚自习的时间没有或利用率不高等等。具体事宜我 将在周一班会与同学们一起分析。 我一直以来的观点就是：结果分数并不重要，重要的 是你在过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平， 这就足够了!我认为考试不仅是在测试教师的教育教学效果， 是在测试学生们的学习效果，更是在测试同学们和老师之 间是不是配合得很默契。考试就是平时学习水平的一个比 较真实的再现。从每一科试卷来看，老师强调并反复练习 的重点知识占 99%之多，试问同学们你这 99%的知识掌握了 多少，你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的是否