县教育扶贫工作情况汇报.docx

县教育扶贫工作情况汇报 在中央和省市的正确领导下，XX 县坚持扶贫先扶智， 把教育精准扶贫作为减贫、脱贫的重要举措，创造性的落 实上级扶贫政策，不断加大教育扶贫力度，帮助贫困家庭 的孩子成人成才，有效斩断贫困代际传递。现将有关情况 汇报如下： 一、贫困学生资助工作 我县的资助项目分为两大类，国家政策性资助项目和 地方资助项目,覆盖了学前教育到研究生教育。XX 年，资助 困难学生 41418 人次，其中建档立卡 9922 人次，发放资助 金 4984.5775 万元。 1.国家政策性资助项目，共资助困难学生 39625 人次， 其中建档立卡 8269 人次，发放资助金 4595.4425 万元。 学前教育阶段：资助 1136 人，其中建档立卡 728 人， 发放资助金 150 万元。标准为 1000 元/学年,建档立卡贫困 户 1500 元/学年； 义务教育阶段：？普通寄宿生资助 16124 人次，其中 建档立卡 5257 人次，发放资助金 1094.455 万元。标准为 小学 1000 元/学年，初中 1250 元/学年。建档立卡贫困户 子女在原基础上每人每年增加 500 元；？特殊教育资助 90 人次，其中建档立卡 90 人次，发放资助金 7.405 万元。标 准为小学 1200 元/学年，初中 1450 元/学年，建档立卡贫 困户子女在原基础上每人增加 500 元/学年。 普通高中阶段：？普通高中国家助学金资助学生 6697 人次，其中建档立卡 1044 人次，发放资助金 669.7 万元； 标准为每生 XX 元/学年；？贫困家庭学生高考入学资助 471 人，其中建档立卡 113 人，发放资助金 282.6 万元，标准 为一次性补助 6000 元/生；？贫困家庭学生新生路费资助 141 人，其中建档立卡 30 人，发放资助金 9.5 万元，标准 为省内 500 元/生，省外 1000 元/生。普通高中免学费资 助 753 人，其中建档立卡 353 人，发放资助金 23.52 万元。 该阶段符合资助政策的建档立卡学生资助全覆盖； 中等职业教育阶段资助：？中职助学金资助 5036 人次， 其中建档立卡 267 人次，发放资助金 503.6 万元，标准为 每生每年 XX 元；？中职免学费资助学生 7225 人次，其中 建档立卡 387 人次，发放资助金 307.065 万元，标准为每 生 425 元/学期。该阶段符合资助政策的建档立卡学生资助 全覆盖。 高等教育阶段：秉着应贷尽贷原则，代办国家开发银 行生源地信用助学贷款 1952 人，发放贷款 1547.6 万元， 贷款额度为每人 8000-1XX 元/年，学生在读期间利息全免， 毕业后开始计息。 2.地方资助项目共二项，共资助困难学生 1793 人次， 发放资助金 389.135 万元。 “红军后代贫困学子及孤儿特困生”关爱工程，资助 学生 1653 人次，建档立卡 1653 人次，发放资助金 349.234 万元。标准为集中就读的小学、初中每人每年 4000 元，高 中每人每年 4500 元，分散就读的小学 1-3 年级每人每年 XX 元； 社会资助：募集社会力量资金 47.941 万元。其中：现 金 39.901 万元，资助学生 140 名，教师 2 名；实物资助折 合人民币价值 8.04 万元。 3.防流控辍工作：？对厌学辍学的学生由学校做好劝 返工作；？对因贫辍学的学生，在政策范围内确保其享受 资助，同时动员社会力量对其进行资助，帮助其顺利完成 义务教育阶段学习；？对身体残疾辍学的学生，根据家长 意愿，分别采取送往特殊学校就读和本地学校送教上门的 方式，保证其享受教育的权利。 二、农村义务教育学生营养改善计划工作 我县学生营养改善计划试点学校点多面广，全县共有 424 所农村义务教育阶段学校约 10 万名在校生享受营养改 善计划。为完善学生营养餐供餐条件，全面推进从课间餐 到学校食堂供餐的转变，县里在教育局成立了 “学生营养 办”，同时加大了配套资金的投入，前后共计配套学生营 养餐资金 2470 多万元，加快了食堂建设及食堂水电改造， 统一购置了厨房设备，解决食堂从业人员工资，畅通了学 校供餐所需证照的办理，有力保障了我县学生营养改善计 划食堂供餐工作的顺利实施。从 XX 年秋季学期开始，全县 25 个乡镇，424 所农村义务教育学校全部实施了学校食堂 供餐及“四统”企业配餐服务，惠及农村义务教育约 10 万 学生。 三、改善农村办学条件工作 1.校舍建设方面。幼儿园建设。新建乡镇中心幼儿园 17 所，村级附属幼儿园 19 所，今年将通过闲置校舍改建的 方式，在 10 个贫困村增设 10 所农村小学附属幼儿园和幼 儿班;贫困村校建项目。一是加快实施薄弱学校改造、农村 义务教育学校标准化、农村中小学校舍维修改造等工程。 二是优先安排贫困村校建项目，对全县贫困村学校进行全 面摸底，安排校建项目 116 个；三是投入专项资金 15322.9 万元，完成新建校舍面积 108113 平方米、新建运动场 56516 平方米、新建围墙 6714 米，受益行政村 109 个，其 中受益贫困村 54 个。 2.师资培育方面。以县教师进修学校为主阵地，每年 重点培养 2200 名左右的农村教师。通过脱产置换、送教下 乡、网络研修、乡村教师访名校、乡村校园长培训五大项 目的实施，打造一支“用得上、干得好”的县级教师培训 团队。通过“走出去”“请进来”，先后与中国青基会、 人大附中、首都师大、美国伊里诺伊洲森林湖高中等建立 友情对接，定期开展“专家讲座”“跟岗实践”等交流活 动，拓宽教师的教育视野。通过新入职教师培训、国培计 划、学历提升培训、全员远程培训、校长培训等，促进农 村教师，特别是新入职教师的成长。 3.教学设备方面。加强贫困地区学校多媒体班班通设 备、计算机、录播教室、数字资源等信息化基础建设，大 力推动宽带网络服务向农村学校覆盖，实现农村中心小学 及以上学校“宽带网络校校通”接入率 100%，多媒体教学 设备“班班通”覆盖率 50%以上。 四、提高教师待遇水平工作 对在偏远地区任教的教师发放边远山区津贴和生活补 助。 1.边远山区津贴省定发放标准为边远地区每人每月 300 元、最边远地区每人每月 500 元，每年计发 10 个月，我县 现在是每年作一次