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参观焦裕禄事迹展体会：学习焦裕禄， 走好课改路 上周日上午，我校组织教师到 xx 博物馆学习焦裕禄的 事迹，学习之后，感触颇多。到达博物馆后我们一行人边 走边看，一个个版面、一张张图画震撼着我，激励着我。 焦裕禄同志的事迹让我感动，除三害，固风沙，虽困难重 重，但他依然不悔，这正像我们的课改一样，我们在摸索 中前进。虽有困难，有阻力，但我们以“二十四模式”为 指导，充分发挥个人的才能和同志之间通力合作，认真学 习，勇创一条课改路，使我们三中的教学更上一层楼！ 焦裕禄，用他短暂的生命弘扬着一个时代的精神。虽 然焦裕禄已逝去半个世纪，但他永远是执政者的学习的典 范，永远是照耀社会鼓舞人们的一颗明星。 焦裕禄为党的事业，为改变兰考的面貌，为让人民过 上好日子，倾注了他全部心血和汗水，献出了年轻的生命， 走完了他为党，为人民鞠躬尽瘁和完全彻底为人民服务的 一生。知难而进，迎难而上是焦裕禄精神的重要内容，面 对当时兰考十分严重的自然灾害，他以共产党人大无畏的 英雄气概，创造性制定了一套简便、易行、实用而又符合 规律的治理“三害”的方法，在重重困难中闯出了一条生 产、生活之路。勤俭节约，难苦创业，是他生活的本色， 心系群众是他生活的的宗旨。 焦裕禄的精神，是实事求是的精神，是艰苦奋斗的精 神，是以群众利益为本的精神，是无私奉献的精神。 学习焦裕禄的精神，就是要立足于本职工作，把教学 工作做好，把课改工作做好。教学中，对学生用心、耐心 一些，关注每一个学生，给学生以平等的爱，把“爱”做 的更广博，更理性。不把工作做为利益的筹码，乐于奉献！ 用一颗平淡之心对待名利得失。不搞形式，不摆花架子， 静下心来学习，蹲下身去请教，结合自己的任教学科，学 生情况，把“高效课堂”的目标落实在日常的教学行动中。 学习“太谷”课改的精髓，不照搬、有创新，使“24 字模 式”成为推动教学效益提升的有力工具，成为更新我们思 想理念的源头活水。 走好课改路，把教学效益不断提升，为此不惜付出、 牺牲，挥洒一把汗水，留下探索的脚印，就是作为教师践 行“焦裕禄精神”的最好行动！ 作为一名普通教师，我认为我们必须向焦裕禄学习， 尤其要爱岗敬业，时时刻刻心系教育。我们现在正面着课 改的关键时刻。在课改中我们会遇到各种各样的困难，例 如：有时在课堂上我们会完不成教学任务，分组不均，并 且在合作交流的过程中，小组长的知识面达不到。在这种 情况下，我们不能放弃不前，我们应该想尽一切办法清除 课改路上的一切障碍。让学生做好课前预习，必要时，要 对小组长进行课前的知识指导，我相信，经过一段时间后， 我们的课改一定会一帆风顺。
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