县教育局xx年爱岗敬业、为人师表师德师风建设主题教育活动方案.docx

县教育局 XX 年爱岗敬业、为人师表师德师 风建设主题教育活动方案 为全面贯彻党的十八大精神、全面落实中小学教师 职业道德规范，引领广大教师积极适应新的发展要求， 进一步加强和推动我县中小学教师职业道德建设，经局党 组研究，XX 年继续在全县教育系统开展“爱岗敬业、为人 师表”师德师风建设主题教育活动，并制定本方案。 一、活动目标 以提升职业理想信念为核心，以加强职业修养、促进 教师专业化成长为重点，加强职业理想信念教育，增进教 师职业认同感、职业成就感和职业幸福感，力促教师以培 养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存 高远、爱岗敬业，不断增强职业光荣感、历史使命感和社 会责任感，努力建设一支有理想、有激情、有能力、有业 绩的人民满意教师队伍。 二、活动内容 教师职业理想是教师职业道德的重要组成部分，是推 动教师朝着教学生涯最高层次不断攀登的动力，是教师价 值的最根本体现。 勇担教师光荣使命，增进职业认同感 “善之本在教，教之本在师”。教师是人类灵魂的工 程师，是太阳底下最光辉的职业。教师肩负着开启民智、 传承文明的神圣使命，承载着千万家庭的梦想和希望。 1加强宣传教育，增进职业自豪感。各学校要召开专 题动员会议，统一思想，提高认识；要开展形式多样的学 习、讲座活动，组织教师集中收看有关专家及社会认可度 较高人士的讲座或视频，提升对于职业理想和职业精神的 认识与领悟。要召开以“我是一名光荣的人民教师”为主 要内容的师德师风建设座谈会，进一步增强做好新时期教 育工作的责任感、使命感，增进职业自豪感和光荣感。 2深入开展“XX 感动中国年度人物陈斌强”学习 活动。组织“陈斌强事迹报告团”进行巡回演讲，分区域 组织教师听取陈斌强事迹报告。各校在教职工中开展学习 陈斌强孝心、爱心、敬业、为人师表为主要内容的专题学 习活动。在学生中也要通过刊出班级学习专刊，收看视频 等方式开展学习活动。 3以理想信念为重点，开展师德演讲活动。以自己的 亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹 为题材，组织全体教师参加以“坚定职业理想信念，争做 人民满意教师”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈 理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标 准等问题的理解、感悟和体会。 4加强自评自纠工作，开展师德承诺活动。根据XX 县教育局关于进一步严格师德师风管理的通知文件要求， 每学期第二个月，为各学校师德师风建设自查月，各校要 对师德师风、依法从教进行自查。要组织教师认真反思自 身在职业道德、职业素质等方面存在的突出问题。同时各 校要开展多形式的师德承诺活动，在爱岗敬业、廉洁从教、 为人师表、关爱学生、做好教育教学工作等方面作出承诺， 严禁教师赌博、违规家教、体罚和变相体罚等行为。 5发挥优秀教师模范作用，评选“美丽教师”。为展 示我县教育系统先进人物风采，弘扬优秀教师敬业奉献、 开拓创新的精神，由人事科牵头开展“美丽教师”评比活 动。“美丽教师”既可以表现在相对清贫、困难的条件下 默默坚守和奉献的乡村教师的崇高精神，也可以表现新时 代教师勇立教改潮头、奋力争先的昂扬精神状态。通过寻 找、发掘、宣传有代表性的教师，对他们奉献教育的炙热 情怀给予褒扬和鼓励，在全系统形成学习先进、赶超先进 的浓厚氛围。 促进教师专业发展，增进职业成就感 教师职业的光辉不仅用自己的智慧和辛劳造就了一代 新人，还在神圣的工作过程中完善了自己，成就了自己。 1完善教师专业发展培养制度。各学校要以全面推进 课堂教学改革为核心，以促进教师全面发展为立足点，完 善教师培养、培训、激励机制，制定出教师队伍专业成长 培养计划，出台促进教师专业成长的措施，努力满足教师 的学习需求，为教师的专业发展创造良好的条件，不断提 高教师的职业素养和专业水平。 2认真确定个人发展阶段性目标。充分认识自身的发 展状况，认真分析自己的学历、年龄、兴趣、特长、思想 状态等基本情况，以及从教经历、取得的成绩、工作的失 误、积累的经验等。每一名教师根据自己的实际情况和个 人特点，制定出阶段性目标，形成自己的个人职业发展 规划。 3开展教师“书香为伴读书年”活动。为进一步推进 书香校园创建，促进教师养成乐于读书、善于读书的习惯， 积淀文化底蕴，提升个人修养，XX 年在全系统开展“书香 为伴读书年”活动。各校要制订活动计划、明确读书要求， 积极开展读书交流活动，确保教师每天有一定的阅读时间， 做到读有思考，读有感受，每月至少完成 3 篇读书摘记。 通过开展读书活动，提高教师理论和实践水平，丰富教师 精神生活，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 4开展“精彩教育感言”解读活动。鼓励教职工学习 有关教育的名言、格言，写出个人的感悟；也鼓励教师根 据平时的教育教学经验、感受，写出自己的个人感言，并 对自己的感言进行阐述。XX 教育开辟“精彩教育感言” 专栏，刊登教职员工关于职业精神、职业幸福、职业理想 的感悟文章。 弘扬敬业奉献精神，增进职业幸福感 奉献精神是教师职业道德的内在要求，奉献让自己更 为充盈和富足。“你们选择了做教师，就是选择了奉献， 选择了高尚，就是人生中最大的幸福。” 1乐于奉献塑造阳光心态。教师劳动的特殊性决定了 奉献精神对于教师职业有特殊的意义，要倡导教师建立 “我奉献、我得到、我快乐”理念。教师的奉献，既是一 种真诚自愿的付出，也是一种愉悦人心的获得；既是一种 纯洁高尚的精神，更是一种升华自我的境界。积极引导广 大教师重视自己的心理健康，加强自我保健工作，主动学 习心理学知识并结合实践来调节自己的心理问题，正确认 识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接 受自己的优点和缺点，学会宣泄与转移压力，保持良好的 生理和心理状态。 2创造和谐工作环境。要深化学校民主管理，完善教 职工代表大会制度，积极推进校务公开工作。学校发展的 规划、学校所采取的重大决策和措施，要认真诚恳地征求 教师的意见，增强教师的主人翁责任感，使学校成为一个 团结而富有活力的集体。要加强爱师护师工作，深入开展 为教师办好事、办实事，送关爱、送温暖活动，每所学校 都要根据自身实际，每学期办几件改善教师工作生活条件 的实事、好事。要开展“温馨办公室”建设，为教师提供 舒心的生活和办公环境。要开展丰富多彩的教师文体活动， 培养教师健康的业余爱好，组织教师社团活动，活跃团队 气氛。要定期邀请家长到学校进行观摩交流，了解学校、 教师、学生的发展与成长状况，加深家长对学校和教师工 作的理解、支持。 3开展“爱生护生”活动。各校要充分重视家访工作， 特别要落实好重点学生、特殊家庭学生的家访事项。要定 期召开家长会，加强家校联系。要建立教师“三联系”制 度，鼓励每一名教师联系 1 名学困生、1 名家庭贫困学生和 1 名心理存在问题的学生，对学生的心理、学习、生活等方 面提供帮助。继续开展“千名教师进万家活动”，要完善 家访制度，建立长效机制，把家访列为学校常规工作，务 必做到应访尽访。 4. 继续开展“双评”活动。“学生评教师”活动由学 校组织。各校要及时总结经验，认真组织全体学生对自己 的任课教师进行测评，测评结果须在一定的范围公示或通 报。各校按教职工总数 5%的比例，在 11 月 30 日前将学生 心目中的优秀教师名单报教育局。“万名家长评学校”活 动由教育局制定问卷调查表，由学校组织所有的家长对学 校各方面的情况进行调查，调查结果由教育局在一定范围 内通报。 四、活动要求 1高度重视。各校要成立以校长为组长的师德建设主 题教育活动领导小组，落实专人具体分管，全面负责各项 工作的实施。要结合学校实际，制定具体的活动安排方案。 方案要突出主题，责任落实，措施有力。各校活动安排方 案在 XX 年 3 月 30 日前报县教育局审计监察科。 2营造氛围。各学校要全面提高对于开展师德建设主 题教育活动的认识，切实组织好各项活动，通过板报、宣 传栏、标语、校园广播、媒体报道等，加强对活动的舆论 宣传和氛围营造，确保此次活动人人了解、人人参与。各 校要及时报道活动进展情况，扩大活动的社会影响。教育 局将表彰一批主题教育活动成绩突出的单位，推广先进单 位的成功经验。 3统筹兼顾。要以此次活动为动力，结合 XX 年的 “三情”教育，激发起广大教职员工的工作热情和豪情， 以更加饱满的状态投入到各项教育教学活动中。各校要统 筹安排主题教育