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八年级语文下册雷电颂 海燕知 识点总结 脚镣伫立睥睨 咆哮波澜鞺鞺鞳鞳 污秽犀利眩目稽首 迸射驰骋湘妃虐待 雷霆鞭挞祈祷罪孽 雷电颂选自郭沫若的历史剧屈原 。这部历史剧 是郭沫若同志于 1942 年在重庆写的部历史剧，它借古讽今， 揭露了国民党统治下的黑暗现实，抨击了蒋介石的反动统 治，传达了人民反对国民党独裁统治的真实意愿。 本文运用多种修辞，增强了语句的气势和感情色彩， 具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。 分段 1 诗人呼唤风雷电这些伟大的自然力，表达了对 黑暗的激愤，对光明的礼赞和向往。 2 借指斥神鬼木偶来抨击昏庸腐朽的当权者 本文运用了多种修辞：拟人、夸张、反复、比喻、排 比、呼告 呼告：在叙述描写所涉及的人或物时，采用直接对话 呼唤的方式 象征：具体事物代替抽象的概念、思想、精神 风雷电：象征变革社会现实的力量 洞庭湖、东海、长江：象征了国家和人民 有形的及无形的剑：屈原的佩剑，斗争的精神，坚定 的信念 土偶木梗的群像：无德无能，昏庸腐朽，欺民惑众的 当权者和官僚 小岛：象征一个理想的社会。 【第 9 课.海燕 】 苍茫飞窜呻吟 胆怯翡翠掠起号叫 蜿蜒吼叫 海燕是一篇着名的散文诗，作者高尔基，俄国作 家， “无产阶级艺术最伟大的代表者” ，社会主义现实主义 文学奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体 三部曲童年 在人间 我的大学 ，长篇小说母亲 ， 剧本小市民等。 海燕是高尔基在 1901 年 3 月写的 “幻想曲” 春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌” 。全文运用象征的手法，通过对海燕在暴风雨即将来临之 际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了 1905 年俄国革命前 夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命 先驱者坚强无畏的战斗精神，是一曲无产阶级战斗的颂歌。 海燕象征勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级 革命先驱者的形象;“海鸥、海鸭、
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