亲子共读心得.docx

亲子共读心得 昊楠家长 我的孩子快九岁了，对于读书学习他都不是很积极， 以至于他的学习成绩也不是很好，造成这样的结果作为家 长我觉得很惭愧，因为工作的原因，我和孩子的妈妈都忽 略了正确引导孩子热爱读书的好习惯。 说实话，如果不是学校要求家长写亲子共读的，我们 都还没有认识到自己与一些很优秀的家长们对孩子培养好 习惯的差距和不足，从网上查资料才知道优秀孩子成功的 背后是离不开家长对孩子的言传身教，他们都能坚持陪着 孩子读一些好的、好的课外书籍。 我的孩子生性好动，自觉性很差，做作业效率也不是 很高，每次放学做完作业都已经很晚了，对于老师要求的 每天课外阅读半小时就打了折扣，很多时候都是要求孩子 认真完成，却没能陪着他去读，这样孩子就养成了不爱读 书的习惯。身教重于言教，毋庸置疑，要想培养孩子热爱 读书，我们家长就要持之以恒的坚持陪着他或者与孩子共 同去读一本书，这样我们不仅能督促孩子读书，又能使孩 子从书的海洋中吸取知识，从优美的中体会到读书的乐趣， 更能不断的提高他们的写作能力。 孩子在学校订课外阅读时，他总是看订那种书送的玩 具多，那一种送的玩具他最喜欢，并不是觉得订那一种课 外书对自己有帮助就订哪种。拿到书他首先不是去阅读书 籍的内容，而是看送的什么玩具，对订回来的书也只是偶 尔翻阅一下就算读过了，却对赠送的玩具爱不释手。 亲子共读不是孩子一个人的事，这需要我们家长的循 循善诱，更需要家长的共同参与，为了孩子的进步，在以 后的生活中我和孩子的妈妈决定每天无论再忙都要在孩子 入睡前半小时，与孩子一起阅读几篇，让孩子享受到阅读 的乐趣，从而丰富孩子的心灵，拓展孩子的视野。 读万卷书，行万里路，读书能增长知识也能开阔眼界： 读书能明白事理，增强能力，又能陶冶情操，希望孩子能 沿着书籍构成的阶梯，学做人学做事。也希望自己与孩子 在亲子共读的道路上共同努力，共同进步。 亲子阅读是我们目标 玙欣家长 因为我们没有和孩子共读什么书，孩子读了哪些课外 书没有太多的关注，只是认为她自己喜欢就好，能在书中 吸取更多的养分就可以。但后来我们发现光这样不足以让 孩子懂得更多，在以后应增加更多的时间陪孩子读书.讲解。 以达到孩子兴趣更广泛，知道的知识更多，能够养成良好 的生活习惯和端正的学习态度，学会和同学之间的良好沟 通和真诚交流，懂得关心别人。 我们应该关注孩子的成长，在强调创新教育和素质教 育的今天，许多父母都跟我们一样期望孩子能成为有用的 人，我们作为家长应更好引导孩子对外界感到好奇，从更 多的书中了解她自己感兴趣.不懂的事，在栩栩生辉的古今 文化中。每一本宝贵的书籍在孩子的成长中都能发挥巨大 的影响力，书籍就像一把开启智慧之门的钥匙，把蒙昧中 的孩子解脱出来，让孩子在知识的圣殿里尽情地摄取更多 的营养来滋补心田。 与孩子共读 雨灵家长 三年以来，我陪同孩子读了唐诗.三字经 、 拼 音报 、 少年时代随着孩子年龄的增长，她读书的 内容就逐渐地加深了一些。 记得孩子刚上一年级的时候，孩子那时还认不了多少 字，我陪着孩子读一些简单带拼音的书籍读。比如， 三字 经里的一些内容，孩子一点也不懂。我就陪着孩子一起 读，然后又给她讲解句子的意思。我们又学着古人的动作 一边背，头又一边左右摇动，让孩子读熟，这样就增加孩 子背诵的节奏感和速度。 孩子随着年龄的增长，慢慢地就可以读一些童话故事 熟了。比如：格林童话.白雪公主与七个小矮人这 类书她较喜欢。平时孩子在家里会给家长讲一些书里的故 事，说一说学校所学的知识。有时还会出一些书里知识让 我