“做好学生引路人”师德演讲交流材料：一脉永不断流的情感和坚守.docx

“做好学生引路人”师德演讲交流材料： 一脉永不断流的情感和坚守 我来自 xx 小学，是一名从教二十一年的普普通通的语 文教师。在过去的这些年里，我常常会听到我的妈妈，我 的老师，我的同事说起同样一句话，当个老师可真不容易！ 可是，就在他们默默地摇头和深沉地叹息中，我分明真切 地感受到了，在他们内心深处，有一脉从未断流的情感和 坚守。这份情感，这份坚守，我管它叫师德。 我的妈妈也曾经是油建小学的一名老师，1976 年华北 油田开始开发建设，妈妈就跟着爸爸，带着还在她肚子里 的我，从吉林油田辗转来到这里。在我记忆里，那时候妈 妈总是特别繁忙，她既要教语文，也要教数学，还要上晚 自习，没人带的我，就只好常常陪着妈妈一起去。她站在 讲台上，我就坐在讲台的石阶上，讲台上的妈妈身影显得 那么高大，讲台下的学生们，一个个睁大眼睛聚精会神地 听着妈妈讲课。看着讲课的妈妈，那个时候在我的心里就 种下了一颗小小的种子，那就是将来我也要当一名教 师，如妈妈一样高大的老师。 长大后我如愿以偿地实在了自己的梦想，留在了油建 小学，继续着妈妈的职业。刚开始工作时，我教了一年体 育，记得那年的冬天，天气特别冷，经常飘着雪花，我们 体育组有个叫訾秉业的女教师，她脸部中风严重，我们都 劝她回家休息一段时间，可她就是不听，每天早上很早她 就骑着自行车，到十多公里以外的老中医那里针灸，针灸 一结束又匆匆骑回来。大雪纷飞的时候，她的脸颊冻得通 红，甚至眼角都会挂上结晶的冰珠，然而，她顾不上这些， 放下自行车后，立马步入操场，带着学生们跑步，运动， 看着她在冰天雪地里奔跑的身影，我在心里对自己说，我 也要做一名像她一样的老师，如她一样热爱自己的教学工 作。 如今在这三尺讲台之上，我带着自己儿时的梦想，已 经工作 21 年了。21 年间，我从油建小学老师们身上看到了 太多太多的宝贵品质，我也努力让这些品质成为我生命的 一部分，如他们一样爱学生，爱学校，爱教育。XX 年，我 患上了严重的唇炎，在北大口腔医院会诊时，专家强烈要 求我回家休养，禁止说话。可是，那是我辛辛苦苦带了六 年的孩子们即将毕业的时刻，是他们小学生涯的最后一个 学期。一边是医生的叮嘱，一边是孩子们一双双渴望的眼 睛，我心灵的天平不自觉地倾斜了，真的没办法放不下他 们，于是我选择了坚守。每天，我带着病痛，坚持在讲台 上给孩子们上好每一节课，回到家后，嘴唇上的皮一层又 一层的脱落，不断从里面渗出血水，前面得血痂刚刚结上， 因为一天的授课，结痂的伤口就又裂开了，钻心的疼痛常 常折磨得我彻夜难眠，那时候，我经常会偷偷自己流眼泪， 我不知道未来这样的病情能否得到好转，我也不知道未来 我还能不能继续再给孩子们讲课，继续我钟爱的教育事业， 内心是纠结的，痛苦的。可是每每这个时候，我就会想到 妈妈，想到冰雪天里带病上课的訾老师，还有很多很多即 便是身处困境，也依然没有离开过讲台的老师们，我就会 擦干眼泪，对自己说：孙黎明，你可以坚持的。第二天， 我带着自己熬制的蛋黄油唇膏，面带微笑步入教室，继续 我的工作。那一届的孩子们，在毕业的最后一天全都哭了， 他们含着眼泪说：孙老师，我们会永远记得您那蛋黄油的 颜色，会记住那蛋黄油的味道，那是爱的颜色爱的味道。 那一刻，我笑了。 文明需要传承与发展，师德需要建构与坚守。无论我 们是否也曾默默摇头，深深叹息，我们