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XX 年幼儿园学前班学期工作计划 一、情况分析: 我班共有幼儿 38 人,男孩 20 人,女孩 18 人。 经过一学期的培养及努力,我班幼儿在学习习惯、 行为习惯、学习兴趣、交往能力和任务意识等方面 都有了很大的进步。但也存在许多不足之处,如同 伴之间发生纠纷不能自己解决,个别 幼儿学习主动性不够积极,不爱惜班级上的图 书、用具。本学期,做好幼小衔接是最为重要的工 作之一,为幼儿入小学打好基础。因此,特制定以 下 工作计划:二、工作重点: 1提高班级保教人员的工作责任心,在自己 的岗位上尽职尽责。 2提高教师观察、分析幼儿行为的能力。 3抓好幼儿行为习惯,规则意识的培养。 4有计划的开展体育活动,锻炼幼儿的大小 肌肉,发展动作的协调性,增强幼儿的体质。 5提高幼儿的自理能力,做好幼小衔接工作。 6认真做好毕业前的各项工作。 三、具体任务及措施: (一)卫生保健工作: 1严格执行班级的卫生消毒制度,为幼儿创 设干净、舒适的学习和生活环境。 2对幼儿进行一些基本的安全教育,学会自 我保护,杜绝事故的发生。 3细心照顾幼儿的一日生活,管理好幼儿的 衣物,书包等物品,以防遗失。 4照顾好幼儿午睡,培养幼儿午睡的习惯, 注意给孩子保暖。 5能自觉整理书包,书本和文具,整理衣物, 养成有规律的作息习惯,自觉按时起床,按时睡觉, 保持饱满的精神状态。 6教幼儿一些卫生知识,懂得保护公共环境 卫生,不乱仍垃圾,能保持自身的清洁卫生。 7做好流行疾病的预防,向家长宣传有关知 识。 8知道保护视力,不用手指或脏物擦眼睛; 不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字, 保持正确坐姿。 9不乱扔果皮纸屑和食物残渣,不踩桌椅, 培养爱护公共卫生的习惯。 10能迅速有次序地 穿脱衣服、鞋袜,分清左右,会系鞋带。天气变化 和动力前后能及时增减衣服自己起床,并整理床铺, 有自理生活的能力。 11每周换一次座位,保护幼儿视力。 (二) 教育教学工作: 1合理规划班级区域及环境,根据需要投放 丰富的操作材料。以幼儿的作品为主,结合全语言 教育引导幼儿共同创设室内外环境,将趣味性、教 育性、美观性溶为一体。 2继续强化课堂规则意识,做到遵守课堂纪 律。养成上课不插嘴,不开小差,认真听讲,不中 途走动回答问题先举手等 学习习惯。 3培养幼儿对挫折的承受能力,做到对每件 事情有责任心,面对困难要勇敢,积极想办法解决, 并能大胆地告诉成人。 4能按时完成课堂作业,家庭作业和生活任 务。 5能正确评价自己与他人,愿意学习他人的 优点,不讥笑他人的缺点,不自满、敢于承认并改 正自己的缺点。 6认识生活中常见的一些文字和学习抄写一 些词语、作业题等。 7语言方面:学习拼音复韵母,能读准音, 认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力, 本学期会增加书 写作业,抄写能力会在规定的时 间抄题或是抄写作业、听写能力。继续学习反义词 看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展 写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记,锻炼幼儿的 口述能力和写周记的习惯,为以后小学写作文打好 基础。 8数学方面:继续培养幼儿学习数学的兴趣, 认识个位和十位,理解其意义;掌握 20 以内的进 位加法与退位减法,并会用横式和竖式进行计算; 学会测量,感受测量的实际意义,能运用多种自然 物对同一物体进行测量;观察各种年历,学习查看 的方法;认识人民币元角分,并学会进行元角分的 换算方法等。9继续激发幼儿的探索兴趣,培养 幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯, 并学习记录和书写 活动的过程和结果。 10发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和 判断的能力。 (三)家长工作: 1开学初进行新生家访,与家长商讨幼儿生 活及学习情况。 2召开家长会,向家长介绍本学期的教育教 学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及 本学 期开展的主要活动。3定期更换“家长园地”和 班级网站内容,及时给家长提供班级的教育教学内 容, 达到家园同步教育的效果。4日常生活中, 通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通,及时将 幼儿的情况告诉家长,在第一时间取得家长 的协 助及配合,共同教育孩子。 5开展亲子才艺表演活动,增进师生、家长 间的感情交流。 6继续发挥家委会的作用,定期召开会议, 共同管理班级的一切活动。 四、每月工作安排:二月份:1做好开学前 的各项准备工作。2做班级环境创设。3制定各 项计划。 4对新生进行家访。5继续培养幼儿 良好常规习惯。6完成拉力器操的拉力器制作及 练习。7召开家长会。 三月份:1召开班务会。2开展亲子活动活 动。 四月份:1开展“家庭才艺”表演活动。 2召开班务会。 五月份:1召开班务会。2开展“小主持人” 活动。3准备幼儿“六一”文艺汇演节目。 六月份:1召开班务会。2开展庆“六一” 文艺汇演活动。3幼儿拍毕业照。 七月份:1做好毕业典礼活动。2做好学期 末的各项工作。 一、情况分析: 我班共有幼儿 38 人,男孩 20 人,女孩 18 人。 经过一学期的培养及努力,我班幼儿在学习习惯、 行为习惯、学习兴趣、交往能力和任务意识等方面 都有了很大的进步。但也存在许多不足之处,如同 伴之间发生纠纷不能自己解决,个别 幼儿学习主动性不够积极,不爱惜班级上的图 书、用具。本学期,做好幼小衔接是最为重要的工 作之一,为幼儿入小学打好基础。因此,特制定以 下 工作计划:二、工作重点: 1提高班级保教人员的工作责任心,在自己 的岗位上尽职尽责。 2提高教师观察、分析幼儿行为的能力。 3抓好幼儿行为习惯,规则意识的培养。 4有计划的开展体育活动,锻炼幼儿的大小 肌肉,发展动作的协调性,增强幼儿的体质。 5提高幼儿的自理能力,做好幼小衔接工作。 6认真做好毕业前的各项工作。 三、具体任务及措施: (一)卫生保健工作: 1严格执行班级的卫生消毒制度,为幼儿创 设干净、舒适的学习和生活环境。 2对幼儿进行一些基本的安全教育,学会自 我保护,杜绝事故的发生。 3细心照顾幼儿的一日生活,管理好幼儿的 衣物,书包等物品,以防遗失。 4照顾好幼儿午睡,培养幼儿午睡的习惯, 注意给孩子保暖。 5能自觉整理书包,书本和文具,整理衣物, 养成有规律的作息习惯,自觉按时起床,按时睡觉, 保持饱满的精神状态。 6教幼儿一些卫生知识,懂得保护公共环境 卫生,不乱仍垃圾,能保持自身的清洁卫生。 7做好流行疾病的预防,向家长宣传有关知 识。 8知道保护视力,不用手指或脏物擦眼睛; 不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字, 保持正确坐姿。 9不乱扔果皮纸屑和食物残渣,不踩桌椅, 培养爱护公共卫生的习惯。 10能迅速有次序地 穿脱衣服、鞋袜,分清左右,会系鞋带。天气变化 和动力前后能及时增减衣服自己起床,并整理床铺, 有自理生活的能力。 11每周换一次座位,保护幼儿视力。 (二) 教育教学工作: 1合理规划班级区域及环境,根据需要投放 丰富的操作材料。以幼儿的作品为主,结合全语言 教育引导幼儿共同创设室内外环境,将趣味性、教 育性、美观性溶为一体。 2继续强化课堂规则意识,做到遵守课堂纪 律。养成上课不插嘴,不开小差,认真听讲,不中 途走动回答问题先举手等 学习习惯。 3培养幼儿对挫折的承受能力,做到对每件 事情有责任心,面对困难要勇敢,积极想办法解决, 并能大胆地告诉成人。 4能按时完成课堂作业,家庭作业和生活任 务。 5能正确评价自己与他人,愿意学习他人的 优点,不讥笑他人的缺点,不自满、敢于承认并改 正自己的缺点。 6认识生活中常见的一些文字和学习抄写一 些词语、作业题等。 7语言方面:学习拼音复韵母,能读准音, 认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力, 本学期会增加书 写作业,抄写能力会在规定的时 间抄题或是抄写作业、听写能力。继续学习反义词 看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展 写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记,锻炼幼儿的 口述能力和写周记的习惯,为以后小学写作文打好 基础。 8数学方面:继续培养幼儿学习数学的兴趣, 认识个位和十位,理解其意义;掌握 20 以内的进 位加法与退位减法,并会用横式和竖式进行计算; 学会测量,感受测量的实际意义,能运用多种自然 物对同一物体进行测量;观察各种年历,学习查看 的方法;认识人民币元角分,并学会进行元角分的 换算方法等。9继续激发幼儿的探索兴趣,培养 幼儿喜欢观察、喜欢提问并能尝试解决问题的习惯, 并学习记录和书写 活动的过程和结果。 10发展幼儿的空间能力、视觉能力、推理和 判断的能力。 (三)家长工作: 1开学初进行新生家访,与家长商讨幼儿生 活及学习情况。 2召开家长会,向家长介绍本学期的教育教 学内容、孩子入学前应做好哪些准备工作及 本学 期开展的主要活动。3定期更换“家长园地”和 班级网站内容,及时给家长提供班级的教育教学内 容, 达到家园同步教育的效果。4日常生活中, 通过电访、面谈等形式与家长交流和沟通,及时将 幼儿的情况告诉家长,在第一时间取得家长 的协 助及配合,共同教育孩子。 5开展亲子才艺表演活动,增进师生、家长 间的感情交流。 6继续发挥家委会的作用,定期召开会议, 共同管理班级的一切活动。 四、每月工作安排:二月份:1做好开学前 的各项准备工作。2做班级环境创设。3制定各 项计划。 4对新生进行家访。5继续培养幼儿 良好常规习惯。6完成拉力器操的拉力器制作及 练习。7召开家长会。 三月份:1召开班务会。2开展亲子活动活 动。 四月份:1开展“家庭才艺”表演活动。 2召开班务会。 五月份:1召开班务会。2开展“小主持人” 活动。3准备幼儿“六一”文艺汇演节目。 六月份:1召开班务会。2开展庆“六一” 文艺汇演活动。3幼儿拍毕业照。 七月份:1做好毕业典礼活动。2做好学期 末的各项工作。 一、情况分析: 我班共有幼儿 38 人,男孩 20 人,女孩 18 人。 经过一学期的培养及努力,我班幼儿在学习习惯、 行为习惯、学习兴趣、交往能力和任务意识等方面 都有了很大的进步。但也存在许多不足之处,如同 伴之间发生纠纷不能自己解决,个别 幼儿学习主动性不够积极,不爱惜班级上的图 书、用具。本学期,做好幼小衔接是最为重要的工 作之一,为幼儿入小学打好基础。因此,特制定以 下 工作计划:二、工作重点: 1提高班级保教人员的工作责任心,在自己 的岗位上尽职尽责。 2提高教师观察、分析幼儿行为的能力。 3抓好幼儿行为习惯,规则意识的培养。 4有计划的开展体育活动,锻炼幼儿的大小 肌肉,发展动作的协调性,增强幼儿的体质。 5提高幼儿的自理能力,做好幼小衔接工作。 6认真做好毕业前的各项工作。 三、具体任务及措施: (一)卫生保健工作: 1严格执行班级的卫生消毒制度,为幼儿创 设干净、舒适的学习和生活环境。 2对幼儿进行一些基本的安全教育,学会自 我保护,杜绝事故的发生。 3细心照顾幼儿的一日生活,管理好幼儿的 衣物,书包等物品,以防遗失。 4照顾好幼儿午睡,培养幼儿午睡的习惯, 注意给孩子保暖。 5能自觉整理书包,书本和文具,整理衣物, 养成有规律的作息习惯,自觉按时起床,按时睡觉, 保持饱满的精神状态。 6教幼儿一些卫生知识,懂得保护公共环境 卫生,不乱仍垃圾,能保持自身的清洁卫生。 7做好流行疾病的预防,向家长宣传有关知 识。 8知道保护视力,不用手指或脏物擦眼睛; 不在太强或太弱的光线和阳光下绘画、看书、写字, 保持正确坐姿。 9不乱扔果皮纸屑和食物残渣,不踩桌椅, 培养爱护公共卫生的习惯。 10能迅速有次序地 穿脱衣服、鞋袜,分清左右,会系鞋带。天气变化 和动力前后能及时增减衣服自己起床,并整理床铺, 有自理生活的能力。 11每周换一次座位,保护幼儿视力。 (二) 教育教学工作: 1合理规划班级区域及环境,根据需要投放 丰富的操作材料。以幼儿的作品为主,结合全语言 教育引导幼儿共同创设室内外环境,将趣味性、教 育性、美观性溶为一体。 2继续强化课堂规则意识,做到遵守课堂纪 律。养成上课不插嘴,不开小差,认真听讲,不中 途走动回答问题先举手等 学习习惯。 3培养幼儿对挫折的承受能力,做到对每件 事情有责任心,面对困难要勇敢,积极想办法解决, 并能大胆地告诉成人。 4能按时完成课堂作业,家庭作业和生活任 务。 5能正确评价自己与他人,愿意学习他人的 优点,不讥笑他人的缺点,不自满、敢于承认并改 正自己的缺点。 6认识生活中常见的一些文字和学习抄写一 些词语、作业题等。 7语言方面:学习拼音复韵母,能读准音, 认清形,学会用拼音拼简单的字。提高书写能力, 本学期会增加书 写作业,抄写能力会在规定的时 间抄题或是抄写作业、听写能力。继续学习反义词 看图说话、创编、仿编简单的故事、诗歌等。开展 写周记的活动鼓励幼儿坚持写好周记,锻炼幼儿的 口述能力和写周记的习惯,为以后小学写作文打好 基础。 8数学方面:继续培养幼儿学习数学的兴趣, 认识个位和十位,理解其意义;掌握 20 以内的进 位加法与退位减法,并会用横式和竖式进行计算; 学会测量,感受测量的实际意义,能运用多种自然 物对同一物体进行测量;观察各种年历,学习查看 的方法;认识人民币元角分,并学会进行元角分的 换算方法等

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