研究生毕业典礼上的演讲稿

研究生毕业典礼上演讲稿 尊敬的各位同学： 今天是你们的日子，你们是主角，所以我们全 体研究生导师衷心地祝贺大家!同时也向尊敬的领 导、各位同仁，问一声下午好! 大学是知识与智慧的园林，学生如候鸟，定期 飞来又飞去，而我们这些留守者却拥有一样的心情、 一样的祝福与期待。在与你们共处的时光里，我们 在努力给予你们思想、知识和技能的同时，也得到 了你们所回报的启迪与鼓励。你们即将远走高飞， 作为导师，我们心中有教有所成的自豪，也有对你 们美好未来的憧憬，还有淡淡的不舍，舍不得和大 家共度的这段充实的时光。今天，有幸代表药大的 老师们，在毕业典礼上说几句话，就说几句在课堂 上没对你们讲过但又应该说的话，作为临别赠言。 首先，在药大你们重点考虑如何学习和掌握知 识与技能，而从现在开始，你们要重点考虑自己的 责任在哪，并如何完成好。在校期间，通过课堂学 习、实验室工作和课外活动，让我们看到了你们所 具有的责任感。而今天，你们身份的转变，所肩负 的责任内容也随之转变，更重要的是责任的特点变 了。学校对学生的责任有明确的指标，而社会给你 们的责任范围弹性很大。你们要明确自己的基本责 任是哪些，在此基础上派生出来的责任在哪里。横 向、纵向看看我们的校友，那些成为你们榜样的成 功人士，成功的经验精彩纷呈，但总结起来有一条 共性：他们比别人多思考、多受累、多担当。强烈 的责任感能产生强烈的责任心，这是做好事业、赢 得信任、获得良好工作平台的前提。 其次，在药大有人主动地教你们，走出校门你 们要主动地寻找老师。学校向来以传播知识为第一 要务，你们的学习是严格的组织行为。离开校园， 情况截然相反，社会不再主动给你们上课、答疑解 惑，而是需要你们的高水平的、创新性的劳动。在 校所学的本领可以终身受用，但不能终身享用。不 断地学习，才能让我们领着事业跑，而不是让事业 牵着自己走。今后，你们成长的速度如何，取决于 学习的主动性。要学习实际利用知识的能力、学习 对各种复杂环境的适应能力、学习发现问题解决问 题的能力，抓住一切潜在的、隐性的机会提高自己。 “三人行必有吾师” ，但这其中很少有人会主动对 你说：这件事，我来做你的老师。我们要用自己求 知的慧眼在其中寻找到合适的老师，并虚心地学习。 再次，在药大我们教给你们寻找“确定性” ， 离开药大你们要学会认识“不确定”性。我们的课 本在努力教给大家确切的“真理”如果这样， 就会那样、那样。我们的科学研究也在努力寻找心 中的目标：甲乙丙丁戊条件探索好、确定后，梦寐 以求的结果就如期而至。从科学的层面认识，工作 和生活是这样的。但作为个体，我们在社会中，能 够感受到太多的不确定性，因为我们不可能清晰地 认识每件事情背后的道理，所以尽管我们知道事情 的发生都不是绝对偶然的，有其必然性，但身处其 中的还会为太多突如其来的所兴奋或烦扰。这种不 确定性可能是意外的科学发现、难得的发展机遇， 也可能是疾病、战争、灾难或者背叛、陷害。我们 真正要学习的知识是如何面对这些不确定性，顺不 轻狂、逆不气馁。 总之，从我们熟悉的校门走出去，外面的世界 需要你们的责任感、进取心和适应性。不是每个人 都能达到同样的高度，但每个人都可以真诚的努力， 我们相信社会因为你们的存在而更加精彩! 在这个庆典与话别的时刻，我用以上真诚的赠 言祝福大家! 谢谢! 尊敬的各位同学： 今天是你们的日子，你们是主角，所以我们全 体研究生导师衷心地祝贺大家!同时也向尊敬的领 导、各位同仁，问一声下午好! 大学是知识与智慧的园林，学生如候鸟，定期 飞来又飞去，而我们这些留守者却拥有一样的心情、 一样的祝福与期待。在与你们共处的时光里，我们 在努力给予你们思想、知识和技能的同时，也得到 了你们所回报的启迪与鼓励。你们即将远走高飞， 作为导师，我们心中有教有所成的自豪，也有对你 们美好未来的憧憬，还有淡淡的不舍，舍不得和大 家共度的这段充实的时光。今天，有幸代表药大的 老师们，在毕业典礼上说几句话，就说几句在课堂 上没对你们讲过但又应该说的话，作为临别赠言。 首先，在药大你们重点考虑如何学习和掌握知 识与技能，而从现在开始，你们要重点考虑自己的 责任在哪，并如何完成好。在校期间，通过课堂学 习、实验室工作和课外活动，让我们看到了你们所 具有的责任感。而今天，你们身份的转变，所肩负 的责任内容也随之转变，更重要的是责任的特点变 了。学校对学生的责任有明确的指标，而社会给你 们的责任范围弹性很大。你们要明确自己的基本责 任是哪些，在此基础上派生出来的责任在哪里。横 向、纵向看看我们的校友，那些成为你们榜样的成 功人士，成功的经验精彩纷呈，但总结起来有一条 共性：他们比别人多思考、多受累、多担当。强烈 的责任感能产生强烈的责任心，这是做好事业、赢 得信任、获得良好工作平台的前提。 其次，在药大有人主动地教你们，走出校门你 们要主动地寻找老师。学校向来以传播知识为第一 要务，你们的学习是严格的组织行为。离开校园， 情况截然相反，社会不再主动给你们上课、答疑解 惑，而是需要你们的高水平的、创新性的劳动。在 校所学的本领可以终身受用，但不能终身享用。不 断地学习，才能让我们领着事业跑，而不是让事业 牵着自己走。今后，你们成长的速度如何，取决于 学习的主动性。要学习实际利用知识的能力、学习 对各种复杂环境的适应能力、学习发现问题解决问 题的能力，抓住一切潜在的、隐性的机会提高自己。 “三人行必有吾师” ，但这其中很少有人会主动对 你说：这件事，我来做你的老师。我们要用自己求 知的慧眼在其中寻找到合适的老师，并虚心地学习。 再次，在药大我们教给你们寻找“确定性” ， 离开药大你们要学会认识“不确定”性。我们的课 本在努力教给大家确切的“真理”如果这样， 就会那样、那样。我们的科学研究也在努力寻找心 中的目标：甲乙丙丁戊条件探索好、确定后，梦寐 以求的结果就如期而至。从科学的层面认识，工作 和生活是这样的。但作为个体，我们在社会中，能 够感受到太多的不确定性，因为我们不可能清晰地 认识每件事情背后的道理，所以尽管我们知道事情 的发生都不是绝对偶然的，有其必然性，但身处其 中的还会为太多突如其来的所兴奋或烦扰。这种不 确定性可能是意外的科学发现、难得的发展机遇， 也可能是疾病、战争、灾难或者背叛、陷害。我们 真正要学习的知识是如何面对这些不确定性，顺不 轻狂、逆不气馁。 总之，从我们熟悉的校门走出去，外面的世界 需要你们的责任感、进取心和适应性。不是每个人 都能达到同样的高度，但每个人都可以真诚的努力， 我们相信社会因为你们的存在而更加精彩! 在这个庆典与话别的时刻，我用以上真诚的赠 言祝福大家! 谢谢! 尊敬的各位同学： 今天是你们的日子，你们是主角，所以我们全 体研究生导师衷心地祝贺大家!同时也向尊敬的领 导、各位同仁，问一声下午好! 大学是知识与智慧的园林，学生如候鸟，定期 飞来又飞去，而我们这些留守者却拥有一样的心情、 一样的祝福与期待。在与你们共处的时光里，我们 在努力给予你们思想、知识和技能的同时，也得到 了你们所回报的启迪与鼓励。你们即将远走高飞， 作为导师，我们心中有教有所成的自豪，也有对你 们美好未来的憧憬，还有淡淡的不舍，舍不得和大 家共度的这段充实的时光。今天，有幸代表药大的 老师们，在毕业典礼上说几句话，就说几句在课堂 上没对你们讲过但又应该说的话，作为临别赠言。 首先，在药大你们重点考虑如何学习和掌握知 识与技能，而从现在开始，你们要重点考虑自己的 责任在哪，并如何完成好。在校期间，通过课堂学 习、实验室工作和课外活动，让我们看到了你们所 具有的责任感。而今天，你们身份的转变，所肩负 的责任内容也随之转变，更重要的是责任的特点变 了。学校对学生的责任有明确的指标，而社会给你 们的责任范围弹性很大。你们要明确自己的基本责 任是哪些，在此基础上派生出来的责任在哪里。横 向、纵向看看我们的校友，那些成为你们榜样的成 功人士，成功的经验精彩纷呈，但总结起来有一条 共性：他们比别人多思考、多受累、多担当。强烈 的责任感能产生强烈的责任心，这是做好事业、赢 得信任、获得良好工作平台的前提。 其次，在药大有人主动地教你们，走出校门你 们要主动地寻找老师。学校向来以传播知识为第一 要务，你们的学习是严格的组织行为。离开校园， 情况截然相反，社会不再主动给你们上课、答疑解 惑，而是需要你们的高水平的、创新性的劳动。在 校所学的本领可以终身受用，但不能终身享用。不 断地学习，才能让我们领着事业跑，而不是让事业 牵着自己走。今后，你们成长的速度如何，取决于 学习的主动性。要学习实际利用知识的能力、学习 对各种复杂环境的适应能力、学习发现问题解决问 题的能力，抓住一切潜在的、隐性的机会提高自己。 “三人行必有吾师” ，但这其中很少有人会主动对 你说：这件事，我来做你的老师。我们要用自己求 知的慧眼在其中寻找到合适的老师，并虚心地学习。 再次，在药大我们教给你们寻找“确定性” ， 离开药大你们要学会认识“不确定”性。我们的课 本在努力教给大家确切的“真理”如果这样， 就会那样、那样。我们的科学研究也在努力寻找心 中的目标：甲乙丙丁戊条件探索好、确定后，梦寐 以求的结果就如期而至。从科学的层面认识，工作 和生活是这样的。但作为个体，我们在社会中，能 够感受到太多的不确定性，因为我们不可能清晰地 认识每件事情背后的道理，所以尽管我们知道事情 的发生都不是绝对偶然的，有其必然性，但身处其 中的还会为太多突如其来的所