高一上学期班主任工作总结怎么写

高一上学期班主任工作总结怎么写 工作总结是以年终总结、半年总结和季度总结最为常 见和多用。就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工 作进行全面系统的总检查。高一上学期班主任工作总结怎 么写的呢，我们来看看。 篇一：高一上学期班主任工作总结怎么写 过去的 一学期中，第一次做班主任的我，在各位校领导和各位任 课老师的积极指导、帮助、配合下，不断摸索、反思，在 遇到很多困惑，难题的情况下，还是保证了各项班级工作 顺利的展开，并且在处理解决问题，以及越来越多的与学 生接触的过程中，渐渐提升了自己做班主任的能力，也慢 慢能借己之力，为学生带来些许进步和改观。 通过对学生的逐步了解和认识，我发现我们班的学生， 活泼好动，思维活跃，但是也有各别学生表现出一定程度 的顽皮；自我控制能力差，缺乏学习主动性、规划性；较 多学生并没有养成良好规律的生活学习习惯。为了改善这 种现状，为学生培养出良好的生活习惯，建立起学生对于 学习的责任感，并激发学生之间互相帮助，良性竞争的氛 围，我做了如下的工作，初见成效： 开学初，我暂时委任一些平时表现突出的同学担任班 干部，着手帮助处理班级事务。学期中，经过半学期的尝 试，在班干部的民主选举中，原本的班干部多数当选。在 大家有一定程度的相互理解后，重新组建的班委，在后来 开展的一系列集体活动中发挥重要作用，真正成为了班主 任的好帮手。 班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和 作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件， 是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普 遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体 的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要： 培养学生对班级的归属感和团体感。 重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同 的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等， 让他们通过活动彼此更合更团结。 运动会后，班级内学生之间的关系都有一定程度的升 华，而之后的一二?九冬季越野赛中，大家都表现出对同学 的关心，这让我很是欣慰。 学生的主要任务是学习。利用班会、晚自习的时间， 通过大量的实例，结合自己和身边的人的发展经验，指导 学生制定好适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯， 提高学习的自觉性，明确学习目的，端正学习态度，提高 学习成绩。 交流和沟通是我们了解学生得最基本途径，也是我们 开展德育教育和改进教学工作的基础。在交流时首先要注 意点和面的结合，交流的范围不应仅局限于学生的学习， 而应该扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面及时捕 捉学 生的情感波动和行为变化，帮助他们得到更好、更全 面的发展。其次，交流工作切忌流于表面，浅尝辄止。应 该在具体问题上不断深入，切中要害，给学生以中肯、实 用的建议，使他们能够在同老师的对话中有所收获和领悟。 加强与家长的联系，使学校教育与家庭教育有机地结 合在一起，也加强了父母、老师、子女三者之间的沟通与 理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。 为了做好学生的思想工作，要经常主动地与任课教师 进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步 情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。 安全对于每一个家庭，每一个个体，都是十分重要的 事情，定期组织学生介绍安全教育，通过一些实例让学生 感受到关注安全问题的重要性，建立起学生良好的安全意 识，才能消除安全隐患，让学生健康的成长。 篇二：高一上学期班主任工作总结怎么写 我是从 XX 年 9 月 1 日晚上接任学校高一班的班主任工作的，到现 在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候， 我将我这半年来的学习工作情况总结如下： 自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直 本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作， 在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用， 半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤 情况。 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起 严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不 开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学 生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事 要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个 学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么， 而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的 一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间 的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛！在学生的生 活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽 量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们， 偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。 学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他 们也就会更尊重老师，更热爱集体。 我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真 负责，责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的 班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的 时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安 静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫 生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想 我之所想，这些事情干 的干净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给 班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去 管理学生的学习。 班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不 同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特 征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不 仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵 循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法， 培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效 果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫， 组成一个团结一致、积极向上、具有凝聚力和亲和力的班 集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。 响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制 定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考 核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间 形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。 把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬， 对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己， 超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班 级的管理工作就更加严密，更加规范。 总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管 理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要 在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教 育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能 培养出二十一世纪的新型人才。 篇三：高一上学期班主任工作总结怎么写 20*年 是我工作第十个年头，是我加盟海中的第四个年头，是我 首次在海中担任班主任。我在书中说过这样一句话：“胜 利往往是属于有准备的人” 。为了作好班主任工作，我在暑 假进行远程培训的同时，阅读了三本有关班主任经验的书 籍，分别是做一个智慧型的班主任 、 治班有道 、 班 主任工作的 55 个鬼点子 ，受益非浅，做了大量的笔记， 对后来的主任工作的确有很大的帮助。因为我深知高一对 于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初高中的衔接 问题。幸运的是，在学校领导、高一年级组、班级科任教 师的共同努力下，我顺利完成了任务。 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作 态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以 身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响 着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要 有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面， 我就谈谈我的具体工作和具体做法。 特色之一开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1、给家长的一封信 ，在信中，我首先对学生进入 我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，其次， 提出孩子在新的环境下任何及时适应高中的生活，请家长 多关注，多配合学校的工作。 2、填写自我介绍表 ，进校第一天晚上就进行自我 介绍，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一 个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话， 要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 3、分享走出心中的亚马逊 ，做好高中第一必修课 程军训的动员大会。使他们意识到高中生活是从艰辛 开始的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。 特色之二组建班集体，创建班级文化建设 1、加强班干部队伍建设 初步通过竞选，建立一支工作能力强、实践经验足的 常务班级干部队伍；班里的很多工作，我只是给予适时的 指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责 学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责 有关团的活动和班级阅读专柜的管理、班长负责统筹安排 等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创 造性、自我管理的能力。 2、加强班级管理岗位责任制 制定高一 20 班班级管理条例 ，设岗位，定人员， 定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责， 要分工合作，提高主人翁的精神，使学生的实践能力、社 会责任感得到提高。为了让更多的同学得到锻炼，提高对 班集体的热爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责 班级总体事物，做好登记小结，每天晚上 10：05 上讲台小 结，表扬一天里做好的事，提出不足和希望。 3、加强学生自我管理 根据海南中学学生管理条例 ，定期学习，抓好纪律， 培养好学习习惯。建设管理小组，由班委带头，课代表、 组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习和其他德 育活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活 动。 4、充分参与学校活动，展示班级魅力 海中的活动是很多的，每一次活动，作为班主任要指 导学生，动员大家积极参与，这样加强班级凝聚力。例如 本学期的军训、歌咏比赛、运动会、课本剧、主题班会、 班级文化建设等活动。高一 20 班都取得优异的成绩，培养 学生的组织能力，树立学生的自信心，增强了同学间合作 与交流，提高了集体荣誉感。 5、狠抓卫生环境，创造良好学习环境。 从一开学开始，喜欢利用数码相机，我拍下了排列整 齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让 同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐 也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现 在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。还在班上 做成纪念宣传栏，增强班级凝聚力。 6、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关心 和指导，特别是半期考试后，看到成绩与初中的对比，也 许落差很大，于是就容易产生自卑的心理，甚至压力过大， 睡眠不足，针对这一点，班委决定开主题班会如何调整 考后心态，尽快进入新的学习 、此外还进行“学习经验交 流会” 。其实年级排名后，我们班考得还不错的，在年级的 普通班最好的。学生也没有这么受打击了。 7、坚持写月小结，加强师生情感交流 我要求学生每月至少写一篇日记小结和月计划，有一 篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和 批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师 生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心 里话的地方，感情也就有了归属了。 特色之三利用各种机会，及时与学生、家长、科 任教师交流、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进 行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的 观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括 多方面：学习问题、纪律问题、思想压力问题等等。 同时，通过学校的校讯通常常到周末时发信息给家长 交流，打电话询问、遇到什么问题及时与学生家长联系， 让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。 另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况， 反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使 师生更好的配合，提高学习成绩。 特色之四不断学习，提高自身业务能力及综合知 识水平 “学高为师”在学生心目中占