高一上学期班主任工作总结

高一上学期班主任工作总结 从思想、学习、生活上多关心体贴学生，就会促进师 生之间的感情沟通，有事向老师倾诉，真正把老师当成朋 友，在工作中努力挖掘后进生的闪光点，及时给予表扬和 鼓励。下面是高一上学期班主任工作总结，欢迎阅读参考。 高一上学期班主任工作总结 本学期班主任工作本着以 教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满 完成班主任工作,促进班级学生全方面的发展。具体工作如 下： 一、狠抓纪律和卫生 利用班会课总结前一周的学生表现情况以及纪律卫生， 出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一周能不断的 进取，克服工作和学习上的不足，为新的一周的学习生活 指引航标。 同时，我也充分注意到，不良的行为是慢慢形成的， 好的习惯的养成也需要有一个过程，必须允许他又反复， 所以当他们“旧病复发”时候，我注意保护他们的自尊心， 就事论事，循循善诱，不厌其烦;当他有一点点小的进步时， 我也及时地进行表扬，让他有机会在集体中表现自己的能 力，并适时提出更高一点层次的要求，这样，一步步，一 点点，慢慢扶持着他向良好的方向发展。我班在 11 月份的 时候荣幸成为校文明班集体。 二、做好学生的思想工作 高一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其 进入高一的学生，思想波动很大，内容难度加大，对于刚 跨入高中的的学生在思想及学习压力这么大的情况下，往 往因为学习不能立见成效而慢慢消沉，更容易被其它学习 之外的因素所迷惑。为了让学生树立信心和学习斗志，我 主要做了这些工作： 1、对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处 在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生 创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学 习生活。例如 9 月过后就有些同学对高中的生活不是很适 应，甚至有的同学产生了想退学的念头，经过我认真的开 导后，他们对前途又充满了信心 ，结果在月考和期中考试 之后无论是文科总分还是理科总分，还有平均分都超过了 平行班高一(3)班，这让我感到十分欣慰。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的 内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入 点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。个别 学生经过一段时间的迷茫以后，认识了自已在走弯路，逐 渐把精力转移到学习当中。期中考试后，我班中一位比较 内向的女生在日记中写到由于家庭困难，自己成绩也不是 很理想就不想读书了，我看到后很是诧异，于是把自己曾 经的经历与其分享，引导她抛开思想负担，把精力放在学 习，困难是暂时的，要有克服困难的决心和勇气。该生目 前状态良好。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，尊重学生的人 格，与学生坦诚相待，善解人意，与学生消除情感上的障 碍，走进学生的心灵世界，才能达到“金石为开”的目的。 正确动态的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生 敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱， 全身心的投入到学习中来。 三、严格管理学生，把学习放在首位 我觉得，对学生的严格要求要想达到更好的效果，老 师自己首先必须作严格要求自己的模范，用自己的言行举 止为学生做出榜样，在与学生的共同相处的过程中潜移默 化的影响他们，让他们逐渐学会自己要求自己，自己管理 自己，提高他们自我管理的意识和自觉性，这样一定会产 生的管理效应。我要求学生每天晚上 7：00 要到教室听听 力，自己有时也会准时出现在教室门口督促他们。 首先，在生活小节上。 “教育无小事，事事是教育” ， 班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物 等生活小节上严格要求自己，不能太过于随便，要掌握好 分寸，时机等，要用实际行动给学生灌输一种思想对 生活认真的人，才会对自己负责、才会认真地对待自己所 做的每一件事。 例如我要求学生每天要坚持锻炼身体，因为“身体是 革命的本钱” ，首先自己能够做到和学生一起到操场上去跑 步，身先士卒。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一 丝不苟、井井有条、力求达到最好的人，那么，在学习和 纪律上同样能做得很好。 其次，在学习态度上。 “学习是终身的事” ，教师应该 有终身学习的观念，要给学生展示出严谨、勤奋、扎实的 学风，为此，我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的时机， 多看看书，多学点知识，充实而有收获的过好每一天;并且， 善于在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的 事，让学生也能从的日复一日的学习中找到轻松和愉快， 让他们乐于学习，不再把学习当成负担。 在此基础上，我 还邀请心语室阴老师给他们传授学习方法，还有班上的期 中考试的文科和理科状元介绍学习方法，同学们从中受益 匪浅，大部分同学都把学习知识、获得知识作为自己一天 最大的目标，并且愿意通过自身的努力实现这个目标。 再次，在人格教育上。 “一个合格的老师，不仅仅是要 教给学生知识，更重要的是教他们如何做人” ，教师在学生 一生当中扮演着重要的角色，教师的人格魅力往往留给学 生终身难忘的印象，并对学生自身的性格发展起着至关重 要的作用，教师应该尽量完善自己的人格，把对人的宽容、 关爱，对自身的自律、自强、自信，对事的执著、坚定等 等这样一些优良品质的信息适时适度的传达给学生，学生 们才会慢慢在老师的影响下不断的改良自己的不足，朝着 健康、正直的方向发展。 四、开展好各项活动 本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥 他们的体育特长，组织了啦啦队、后勤队、救护队、宣传 队等，他们在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得 总分第五名的好成绩。在学校组织的英语单词竞赛中，我 班的王培仁、何彩艳等同学获得二等奖、三等奖;在作文竞 赛中我班又有蔡金漫、冼海忠等 6 位同学获得二等奖、三 等奖和优秀奖等，这些都增强了学生的集体荣誉感。 总之，本学期工作成绩是肯定的，今后要不断分析和 总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平 和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高一上学期班主任工作总结 通过一个学期的班级管理 工作，我的班级管理能力得到了很大的提高，总的来说， 遇到了坎坷，经受住了考验，不足之处有之，当然，也取 得了一定的成绩。 现在，将上学期管理工作做一些总结，为今后工作提 供一些有益的参考。 座位轮换 高一年级的教室不是传统的长方形教室，是 六边形的。虽然美观，但是在进行座位安排时却有很大的 难度。全班 63 人，要定期进行座位轮换，每组分为 6 人， 总计 10 组，其中有 3 名学生将游离在这 10 组之外。我规 定轮换规则，每两周进行一次，在轮换前将新一期座位表 贴在中控桌上，让学生先看自己在接下来两周的座位位置， 然后进行轮换，规定时间 15 分钟。一般来说，轮换进行的 都比较顺利。在组与组进行轮换时，也要在教室中央选择 三个位置来调换不在组内的 3 名学生。当发现同桌不适合 在一起就坐时，要及时调整。 卫生安排 卫生委员两位。轮流负责班级的卫生值日工 作以及每周年级上进行的两次卫生检查。我每天到教室巡 查，发现有卫生差的时候，轻的就言语教育，实在不像话 的就罚扫一天，直至打扫干净为止。当然，也有没有做好 的，每天要求进行一次拖地，多数时间没有按时按质进行。 跑操 上学期，两位体育委员均为女生，在跑操过程中 存在声音不够响亮、口令不到位的情况。但是她们是很尽 职尽责的，又因为是全班选举产生，我没有进行调整，这 也是对于班级民主的一种支持。在他们的带领下，我班在 运动会中取得了很多的成绩。她们功不可没。 量化考核 上学期，我班一直量化成绩都不好，最好的 成绩就是全年级普通班中第 8 名，差的时候排在第 16 名。 主要涉及的内容是迟到和宿舍两项的扣分。迟到每周都有 7 到 8 人次，宿舍每周扣分一般低于 4 分。总有几位一直迟 到和一直宿舍卫生、内务整理较差的学生在给整个班级制 造麻烦。解决的办法就是每周一对上周量化中出现扣分的 学生实行身体素质练习。扣分分折算为操场跑步(或者步行 一圈)，男生单项五圈止，女生单项 3 圈止。有这样的处理 方法收到了一定的效果，但是没有从根本上遏制此类情况 的发生。此外，还想说的就是，每周要求进行的考勤登记 没有发挥应有的作用。旷课一项没有计入量化考核，实乃 缺憾啊! 关注学生 在上学期，全班学生的基本情况在进校时， 就制作了相应的表格发给学生进行填写。这样使得在开学 伊始就能够了解最为基本的信息，以便后续开展工作。广 开渠道关注班内学生的各类动向。比如，通过加入班内学 生建立的 QQ 群，来了解学生一段间的思想动态，取得了一 定的效果。通过与学生座谈了解学生本人以及班内其他同 学的情况等等。在上学期与全班 2/3 的学生进行了单独的 交流。关注班内的特殊学生，班内有几名学生，有的是孤 儿，有的是单亲，有的是父母离异。这些学生在很多时候， 需要老师在情感上给予更多的关心，当然原则是顾及学生 的尊严。 学生学习 在一个学期的观察中发现，班内有四五位学 生在学习方面有很大的障碍。学习习惯较差，学习主动性 不足，学习的自信心也比较脆弱。对于他们，在上学期我 没有采取适合于他们自身实际的教育方法，教育的效果不 是很理想。每周至少保证有 4 天我是早中晚都到教室巡查， 每周周末都到教室了解情况，解答学生问题。此外，并且 对学生的早读也进行的一定的教育。从全班角度来看，我 基本做到了使全班各层次学生在一学期中都有不同程度的 进步。经过一学期的摸索，我现在发现要想使学生成绩上 得来，应该多花时间多花精力在学习各环节的具体落实上。 对待学生，我坚持“严”与“爱”的育人原则，积极 寻求促进学生发展的各种途径和方法，虽有不足，但是我 满怀信心，一定能够把班级管理工作做好! 高一上学期班主任工作总结 班主任，一个平凡而神圣 的职业。担任班主任，意味着放弃与付出，意味着幸福与 收获。今年我担任了高一(14)班的班主任，针对班主任工 作，我在校领导、同事、家人的帮助下，不断地摸索与提 高，主要针对以下方面展开了具体的工作： 一、抓好新班级的班风班貌 俗话说：“良好的开端是成功的一半” 。听有经验的班 主任说：“对一个高一年级的新班来说，起步的头两个月 能否形成良好的班风至关重要。 ”我觉得既然是经验，那就 应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次 班会，我就将班级班规宣布并张贴，让学生明确“依法治 班”的管理思想;第二、由全班同学在相互了解基础上选出 有影响力、有能力、学生信服的班委，特别是寝室长，由 每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的 领导，自然也就听他们的安排。第三，指导班委工作，让 每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方 法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实 说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的权威， 使班规成为学生自律的保障。现在，我班班风已基本形成， 学生学习兴趣浓厚，已形成一种你追我赶的良好学习氛围。 但是，也有极个别的学生基础很差，不是怎么能学会，也 不想学。我就鼓励他们给自己找些事情做，学喜欢的科目， 培养自己其他方面的能力和素质。 二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力 1、 以卫生工作为突破口，培养集体荣誉感 从一开学，我班卫生评分始终名列全校榜首，极大了 增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身， 有力地推动了全班各方面工作的发展。 2、运动会上靠团结的力量，在缺乏体育尖子的不利条 件下，我班同学奋起拼搏，团结一致，为班级夺得了荣誉。 年级组织的跑操比赛中，我班同学憋足劲，克服种种困难， 取得了年级第二名的好成绩，雄辩论的事实证明我班同学 已完全树立起集体荣誉高于一切的信念。 3、元旦汇演时，班级有才艺的同学积极参与，其余同 学积极配合、出谋划策，在整个年级就 5 个节目的情况下， 取得了校文艺演出的参加名额，再次增强了同学的自信心。 三、狠抓班级成绩，注重学生能力的培养和锻炼 成绩依然是那么的重要，如何提高本班的学习成绩， 我一直以来也思考了很多。一般来说，班主任带的科目班 里一般考的都非常突出。但是，我既不教语、数、外，也 不教理、化、生，我是一名信息教师。我只有勤和任课教 师交流，勤和学生交流，勤上网查询，才能有好成绩。我 尽我所能地给同学们提供一些帮助，让同学们统计周围同 学都不会的题，交给各科课代表统一整理，然后交给任课 教师进行讲解;把自己好的科目的学习方法给全班同学分享;让 程度好的同学在讲台上给同学们讲题但是在一些科目 上，我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但是同学 们一直在努力地学，也有了很大地进步。相信只要我们共 同坚持下去，一定会成功! 四、走进学生，关爱每一个学生 我班学生 80%来自农村，父母双双在外打工的也不少， 他们独立地生活、学习，一般三、四个星期才回家一次， 另外由于班主任工作的特殊性，他们与班主任的接触时间 是最长的，我觉得我有责任、有义务放下架子，走进学生， 亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看到或听说哪个 学生有思想波动，我及时找他们谈心，帮助解决心理上的 问题，哪个学生生活费不够，我会拿班费或拿自己的钱帮 助学生解决困难我用真挚的感情对待学生，开启了学 生的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工 作和谐的气氛中进行。 学生依赖性强，思想波动大，遇到问题需要别人的关 心和帮助，尤其是老师的关心理解和帮助。从思想、学习、 生活上多关心体贴学生，就会促进师生之间的感情沟通， 有事向老师倾诉，真正把老师当成朋友，在工作中努力挖 掘后进生的闪光点，及时给予表扬和鼓励，例如班上张某 某、王某某同学平时比较懒散，学习基础较差，但有几次 作文写的比较好，某一科的成绩比较突出，我及时在班上 表扬了他们，使他们感到老师是公平的，自己没有被歧视，