高一年级班主任工作总结4篇

高一年级班主任工作总结 4 篇 高一年级班主任工作总结 这学期我继续担任高一 (5)班班主任。在学校政教处和年级的关心帮助下，我圆满 完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下 几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比 如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，学习小组的管 理等逐一目标责任化，制订更能让同学们按纳的违纪处罚 措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过我自己在军训观察和中考成绩筛选出班 干部。经过期中考试后，班民主选举，竞争上岗，产生新 的班干部。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工 作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责， 班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教 处的工作安排，主题班会按计划，实施，班主任总结环节 实行，从而有力提高学生干部的工作能力。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的 工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次 班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面， 不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修 纪律，值日劳动，出勤登记，内务整理等方面，指导班干 部对同学违纪行为开展批评与自我批评。 四、加强学习方法指导 当学生进入高一期中考试后，学习成绩有两极分化的 态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。 利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织 学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角 度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补 上来。 五、组织各种课外活动 本学期我们一共组织开展了 4 项大型课外活动：9 月的 男女混合篮球赛，10 月参加学校的运动会和广播操比赛， 11 月班级外出烧烤，12 月班级外出丽水街并打扫卫生。在 每次集体活动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确 活动意义和活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精 神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖。 六、做好双差生的教育转化工作 差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心， 家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方 面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于 纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然 后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行 处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级 管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗 示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象;对于成 绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不 断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并 没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动 力，学习一定会慢慢跟上来。 在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般情况下 比较好，学生反映一旦出现集体讨论的问题后，同学们往 往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去 了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不 妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。在以后的工 作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。 高一年级班主任工作总结 一、指导思想：深刻领 会党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学 校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教 育工作。 二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实 现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学 发展的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积 极的精神面貌，争当学校先进文明班集体; 作为一名高一年级班主任，接受高中教育还是第一次， 因此自己倍感荣幸和压力，自问能否担当此重任，能否上 不辜负领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优 秀的班级体，但无论如何自己会全力以赴，尽己所能，不 断学习、注意请教，不断思考，注意总结，努力适应新岗 位提出的新要求。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点， 因此只能大概理清思路， 在工作一段时间后再加以完善 总结。为履行好班主任工作，我将认真贯彻学校办学育人 理念，着眼本班特点，探索形成一套行之有效的带班方法， 为学生的高中生活打好基础，起好步。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。 第一：了解高一阶段的特殊地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学 期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关 重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有 效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性 高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经 历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先 是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不 能很好地处理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学 习阶段的转变。由于初中与高中接受的知识结构不同，必 然要求学习方法的转变;最后是学习环境的转变。学生刚进 学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校 里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的 阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主 任的工作必须跟进，努力做到心细如微，帮助学生及时适 应环境，发挥应有的作用。具体而言，首先大家在生活习 惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班主任工作中要 注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良好 的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的 强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心 理学角度上来讲，家庭条件较差的学生在这个年龄阶段的 特点是性格敏感、个性突出、要求被尊重、隐私被保护愿 望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加强重视和研究， 确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。 第二:主要工作方法 科学的管理方法、融洽的生活环境是一个集体成长进 步的前提。作为这个集体的管理者，必须具有自己的管理 理念，但是由于自己学识浅薄、能力欠缺，将主要从以下 几个方面努力。 一：完善制度、形成规矩。大到国家，小到班级都是 如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各 项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一 套合理的管理制度，但同时，自己将注意做到制度贯彻不 生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校 要求、班级特点，注重抓好基础工作，一切工作的出发点 立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求 “大” ， 只追求“实”;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近 利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生 和自己都有一份积极健康的心态。 三：注重主体、形成合力。学生是班级管理的主体， 因此我将注重发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、 各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的 形成，都使学生最大限度地参与决策，这是素质教育的要 求也是管理工作的重点。信任学生、锻炼学生，培养他们 的全面能力。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级， 让学生感觉到老师的爱、老师的责任感、老师的奋斗目标， 只有这样，才能达到和谐共赢。 四：把握细节，润物无声。班主任工作，除了教学更 多的是德育工作，作为学校德育工作第一线，面对的将是 无数细节的处理，因此要注意在细节上关心学生，培养学 生。根据本班学生的性格特征，在管理教学中灵活方法、 热心关怀、平等信任，真正努力达到“润物无声”的效果， 培养一批全面发展的高中生。 五：不断学习，开拓创新。因为自己能力还很不够， 加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自 己要有紧迫意识，多学习、多思考、多研究。培养“防患 未然”的能力。总之自己将做到：向经验丰富的同事学经 验、向年轻同事学创新。 第三：本学期具体工作要点 一：明校纪。 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自 己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规 章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校 纪的事情。在此基础上，发动班级同学，共同制定班级公 约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、规范言 行，为今后的班级工作奠定好组织基础。 二：摸底数。 针对本班特点，自己将集中利用一周时间与每名学生 面对面进行一次深入谈心，并以适当的方式与学生家长进 行交流，切实摸请自己学生的性格特征、家庭背景、学习 方法、理想抱负。并为每名学生建立学习心理小档案，通 过心灵沟通本和小信箱的方式掌握动态，切实做到每名学 生基本情况了然于胸。 三：定班魂。 作为班主任我将从自己做起，发挥好带头人作用，用 自己的良好精神状态感染和激励学生，带领我的学生努力 营建一个“有情、有志、有为”的奋发向上的班级。具体 来讲，通过主体班会，围绕“我爱我家”的大讨论，制定 班歌班徽，明确目标， 让学生确实感受到家的温暖。依靠 学生整理归纳出我们的奋斗目标，对照目标让学生制定自 己的目标。 四：建队伍 通过军训和前一周与学生的交流，把有意竞选班委会 干部的学生定为候选人，并找其单独谈话，鼓励他们勇于 挑起重任、为班作贡献，利用班会课举行了气氛热烈的班 干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出 每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉 到自己的重要性，并非有名无实。 五：家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架 起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临 的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟 通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想 工作。 总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个 集体的成长很关键，对自己做好今后的工作更为关键，因 此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取， 努力完成自己的第一个高中工作阶段所面临的任务。在工 作中有不足的地方，恳请领导和同事们批评指正，本人将 不胜感激。 高一年级班主任工作总结 我是从 20xx 年 9 月 1 日 晚上接任学校高一(14)班的班主任工作的，到现在已经有 将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这 半年来的学习工作情况总结如下： 一、工作认认真真，一丝不苟。 自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直 本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作， 在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用， 半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤 情况。 二、对学生实行人性化管理，关爱有加。 在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起 严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不 开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学 生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事 要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个 学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么， 而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的 一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间 的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛!在学生的生活 中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量 帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶 尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。 学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他 们也就会更尊重老师，更热爱集体。 三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。 我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真 负责，责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的 班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的 时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安 静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫 生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想 我之所想，这些事情干的干净利落。因此，有一个好的班 委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以 腾出更多的精力去管理学生的学习。 四、抓好班级的学风建设。 班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不 同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特 征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不 仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵 循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法， 培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效 果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫， 组成一个团结一致、积极向上、具有凝聚力和亲和力的班 集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。 五、建立严格的考核制度。 响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制 定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考 核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间 形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。 把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬， 对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己， 超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班 级的管理工作就更加严密，更加规范。 总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管 理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要 在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教 育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能 培养出二十一世纪的新型人才。 高一年级班主任工作总结 20xx 年是我工作第十个 年头，是我加盟海中的第四个年头，是我首次在海中担任 班主任。我在书中说过这样一句话：“胜利往往是属于有 准备的人” 。为了作好班主任工作，我在暑假进行远程培训 的同时，阅读了三本有关班主任经验的书籍，分别是做 一个智慧型的班主任 、 治班有道 、 班主任工作的 55 个 鬼点子 ，受益非浅，做了大量的笔记，对后来的主任工作 的确有很大的帮助。因为我深知高一对于学生来说是个关 键的学年，这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是， 在学校领导、高一年级组、班级科任教师的共同努力下， 我顺利完成了任务。 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作 态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以 身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响 着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要 有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面， 我就谈谈我的具体工作和具体做法。 特色之一开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1、给家长的一封信 ，在信中，我首先对学生进入 我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，其次， 提出孩子在新的环境下任何及时适应高中的生活，请家长 多关注，多配合学校的工作。 2、填写自我介绍表 ，进校第一天晚上就进行自我 介绍，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一 个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话， 要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 3、分享走出心中的亚马逊 ，做好高中第一必修课 程军训的动员大会。使他们意识到高中生活是从艰辛开始 的，慢慢品位到“吃得苦中苦，方成人是人”的道理。 特色之二组建班集体，创建班级文化建设 1、加强班干部队伍建设 初步通过竞选，建立一支工作能力强、实践经验足的 常务班级干部队伍;班里的很多工作，我只是给予适时的指 导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学 校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有 关团的活动和班级阅读专柜的管理、班长负责统筹安排等 等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造 性、自我管理的能力。 2、加强班级管理岗位责任制 制定高一 20 班班级管理条例 ，设岗位，定人员， 定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责， 要分工合作，提高主人翁的精神，使学生的实践能力、社 会责任感得到提高。为了让更多的同学得到锻炼，提高对 班集体的热爱与责任，实行值日班干部负责制，每天负责 班级总体事物，做好登记小结，每天晚上 10：05 上讲台小 结，表扬一天里做好的事，提出不足和希望。 3、加强学生自我管理 根据海南中学学生管理条例 ，定期学习，抓好纪律， 培养好学习习惯。建设管理小组，由班委带头，课代表、 组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习和其他德育 活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。 4、充分参与学校活动，展示班级魅力 海中的活动是很多的，每一次活动，作为班主任要指 导学生，动员大家积极参与，这样加强班级凝聚力。例如 本学期的军训、歌咏比赛、运动会、课本剧、主题班会、 班级文化建设等活动。高一 20 班都取得优异的成绩，培养 学生的组织能力，树立学生的自信心，增强了同学间合作 与交流，提高了集体荣誉感。 5、狠抓卫生环境，创造良好学习环境。 从一开学开始，喜欢利用数码相机，我拍下了排列整 齐的同学的照片与摆放混乱的同学的照片放给同学看，让 同学们猜一下这到底是谁的位置。在整个活动中，有欢乐 也有反思，起到了很好的效果。为了防止自己的照片出现 在屏幕上，同学们积极的整理内务，反响较好。还在班上 做成纪念宣传栏，增强班级凝聚力。 6、加强学生心理教育，促进健康成长 对心理困扰或心理问题严重的学生，给予更多的关心 和指导，特别是半期考试后，看到成绩与初中的对比，也 许落差很大，于是就容易产生自卑的心理，甚至压力过大， 睡眠不足，针对这一点，班委决定开主题班会如何调整 考后心态，尽快进入新的学习 、此外还进行“学习经验交 流会” 。(班主任 )其实年级排名后，我们班考得还不错的， 在年级的普通班最好的。学生也没有这么受打击了。 7、坚持写月小结，加强师生情感交流 我要求学生每月至少写一篇日记小结和月计划，有一 篇是写给老师的心里话，每周