高一(2)家长会课件

聆听孩子成长的足音我 们 的 群 ：和谐、文明我们的群号： 2 5 永 康 六 中高一（ 2）班懂 你 新高考介绍 开学来班级情况介绍 我的理念 各位家长，我想对您说 新高考介绍 班级情况介绍班上有男生 19人，女生 25人，共 44人时间要求： 预备铃响前 10分钟在教室常规要求：早读 大声朗读上课 积极开口 主动动笔晚自习 完成作业 做好预习手机要求： 不带，带了务必交给班主任保管有事先请假，有事第一时间告诉老师，跟老师交流任课教师介绍：语文老师： 陈全发数学老师： 高香花英语老师： 朱江燕物理老师： 吴 晶化学老师： 卢爱群生物老师： 杜金铃政治老师： 周奕旻历史老师： 王友华地理老师： 汪 忠信息老师： 何文勇 我的理念 学习知识是很重要，但学做人、提高道德素养和养成良好习惯更重要。包容 善待 感恩责任 坚持 严格的要求和真诚的爱相结合放松管理是对集体最大的伤害 品质和意志才是真正的好老师别太相信学习是快乐的，别太相信兴趣是最好的老师。应试是最基本的素质 适当鼓励，但不能过度犯了错误要付出代价 这个社会是残酷的，要准备受到很多委屈 教育的作用是什么，我认为就是在旁边关注、期盼和守望，及时清除小树旁边的杂草和害虫，在狂风暴雨把小树吹歪了的时候，第一时间去扶正他，而不是拔苗助长。 教育是关注和守望也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。无论成绩好坏，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。我们的班会孩子的成长需要家庭和学校、家长和老师的合作，共同努力！互相理解！ 各位家长，我想对您说。第一，我们要相互理解我们受过专业的培训来和孩子每天一起工作。而且，在孩子身上，我们往往以一种不同的角度，看见家长没看到的东西。有些家长不想听到任何关于孩子的问题，但有时候要是大家愿意及早听劝，把它放在心上，那能够帮助孩子，不让问题在未来扩大。第二，我们要相互信任。 那就是当我告诉一位妈妈她儿子干了什么事，她却转头看着孩子，问说： “那是真的吗？”噢，那当然是真的。是我告诉你的。请别去问有没有哪一位同学能为发生的事做证，或者问是不是有别的教师也在场。因为那样做，就是不拿老师当一回事，也破坏了亲师间的合作共事。第三，请别再替孩子找借口。如果大家真想要帮助孩子成功，就别替他们找借口解释为什么他们没把事情做好，而该致力于找出问题所在。第四，你我是合作的伙伴，不是检举人。各位家长，你们都知道有时孩子受点教训尝到苦头其实是好事。那会让孩子从中学到人生的功课。而身为教师，那些妨碍 “上课 ”的家长着实教我们为难。在各位质疑那些烂成绩，觉得是老师 “给”孩子这么烂的成绩之前，也许家长需要先认清：那些分数是孩子的 “收获 ”，而你们抱怨的那位老师，实际上是个最认真教育孩子的人。第五，处理问题要通情达理。如果孩子说了什么学校发生的事，让家长很在意，拜访老师弄清状况时你们可以说： “我想让您知道，我的孩子说在学校发生了一些事，因为我知道孩子会把事情夸大，任何故事总是另有隐情，希望您能给我一点头绪。 ”请别在你们的孩子面前说老师的不是。如果孩子摸清楚了你们并不尊重老师，他们也不会。而这一点绝对会让日后的麻烦层出不穷。 我们都知道家长爱孩子。我们老师也爱。我们要相互信任、相互尊重、相互支持、相互合作。让您我牵手，心怀感恩，共同守望孩子的成长，让孩子学会包容、学会感恩、懂得责任、学会坚持。以上是我个人一些不成熟的观点，欢迎批评指证，共同探讨，希望家庭和学校、家长和老师能形成合力，共同促进孩子的进步。在班主任工作和教学工作上，我还有许多做得不足的地方，在以后的日子，我会加倍努力，同时欢迎各位家长多提宝贵意见及建议。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的鼎力支持，谢谢大家！ 第二，信任我们。 每当我告诉家长他们的孩子当了害群之马，我几乎看到他们背上的毛都要站起来了。他们准备还击，回护他们的孩子，而那真会把人搞到精疲力竭。第三，请别再替孩子找借口。 有次我和一位家长以及她孩子谈到暑假的阅读作业。小男生告诉我他还没开始做作业，而我也让他知道，对此我感到非常失望，因为不到两周就要开学。孩子的妈进来帮腔，而且告诉我：他们家因为在七月经历了一些事情，整个暑假过得很糟。我说我很难过，但我不能不指出来一件事，就是这作业早在五月就给了。她马上又说，趁七月还没