享受孩子的表扬

享受孩子的表扬和孩子们相处的日子里，总有点点滴滴的回忆留在脑海里，挥之不去。每一点回忆就像一朵火花，激起我思维的碰撞，同时给我无穷无尽的享受。一次上活动课，为了给孩子们营造一种良好的氛围，课前我精心布置了黑板。我用自己较拿手的儿童美术字写出活动课的主题，并配上相关的插图。我细心地勾勒着，精心地涂抹着，自己还不时满意地欣赏着。突然，一声“老师，我好佩服你哟！”把我愣住了，语气里充满了无限的崇拜。回头一看，原来是艺超同学，他早已在一旁默默地注视着我。我有些诧异，忙问：“你羡慕老师什么？” “老师，你的字写得好，画也画得好！”她的语言是那样的真诚，表情是那样的可爱。我震住了，随之而来的是一种久违了的因表扬而带来的满足、喜悦，还有点羞涩。其他一些孩子不知什么时候也围了过来，一句句由衷的赞扬便不约而至：“啊！老师画得多好哇！”“瞧，老师还是用的美术字呢！”此时此刻，我心里像吃了一罐子蜜似的，有着一种无穷无尽的享受，享受在孩子们带有童稚的声音里，享受在孩子们盈满笑意的表情里，享受在孩子们充满爱意的目光里，享受在孩子们赐予我的表扬里。对于一位教师来说，写字、画画只是一种最基本的素质，可它却为我赢得了孩子们如此多的表扬。此时，我更深刻地体会到，在孩子们眼里，老师是多么的完美，多么的令他们崇拜，而孩子们又是那样的善良与纯真，从不吝啬他的表扬。仔细想想生活中的点点滴滴，孩子们对你的表扬无处不在。当你在课堂上示范朗读时，孩子们悉心的倾听是对你的表扬；当你用不太好的嗓音唱歌时，孩子们脸上洋溢着的喜悦也是对你的表扬是啊！我一个成年人都无时无刻不享受着孩子们对我的表扬，享受着表扬带给我的满足与自信，更何况是孩子们呢？他们不更需要成年人对他们的表扬与鼓励吗？想想平日孩子们稍不听话，动不动就板着脸孔，胡乱发脾气，随口批评几句，现在觉得自己当时是多没君子风度，真还不如眼前这一群七、八岁的孩子。你可知道，每个孩子都有一颗敏感的心，你对他说的一字一句，所做的一举一动，他都会看在眼里，记在心里，稍不留神，就会刺伤那颗稚嫩的心。新时期的教师，不仅应是知识的传播者，更应是懂得如何激励学生、关怀学生并且给孩子指路的长者。我们要善于发现每个孩子身上的闪光点，抓住良好的契机，悉心引导、教育，适时鼓励与表扬，这样势必会让孩子们享受到与我此刻同样的满足与快乐。让我们每位教师多给孩子一个鼓励的眼神，一个恬静的微笑，一句亲切的话语，让这春天般的甘露在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，让这朵朵娇嫩的心灵之花越开越艳，永开不败！和孩子们相处的日子里，总有点点滴滴的回忆留在脑海里，挥之不去。每一点回忆就像一朵火花，激起我思维的碰撞，同时给我无穷无尽的享受。一次上活动课，为了给孩子们营造一种良好的氛围，课前我精心布置了黑板。我用自己较拿手的儿童美术字写出活动课的主题，并配上相关的插图。我细心地勾勒着，精心地涂抹着，自己还不时满意地欣赏着。突然，一声“老师，我好佩服你哟！”把我愣住了，语气里充满了无限的崇拜。回头一看，原来是艺超同学，他早已在一旁默默地注视着我。我有些诧异，忙问：“你羡慕老师什么？” “老师，你的字写得好，画也画得好！”她的语言是那样的真诚，表情是那样的可爱。我震住了，随之而来的是一种久违了的因表扬而带来的满足、喜悦，还有点羞涩。其他一些孩子不知什么时候也围了过来，一句句由衷的赞扬便不约而至：“啊！老师画得多好哇！”“瞧，老师还是用的美术字呢！”此时此刻，我心里像吃了一罐子蜜似的，有着一种无穷无尽的享受，享受在孩子们带有童稚的声音里，享受在孩子们盈满笑意的表情里，享受在孩子们充满爱意的目光里，享受在孩子们赐予我的表扬里。对于一位教师来说，写字、画画只是一种最基本的素质，可它却为我赢得了孩子们如此多的表扬。此时，我更深刻地体会到，在孩子们眼里，老师是多么的完美，多么的令他们崇拜，而孩子们又是那样的善良与纯真，从不吝啬他的表扬。仔细想想生活中的点点滴滴，孩子们对你的表扬无处不在。当你在课堂上示范朗读时，孩子们悉心的倾听是对你的表扬；当你用不太好的嗓音唱歌时，孩子们脸上洋溢着的喜悦也是对你的表扬是啊！我一个成年人都无时无刻不享受着孩子们对我的表扬，享受着表扬带给我的满足与自信，更何况是孩子们呢？他们不更需要成年人对他们的表扬与鼓励吗？想想平日孩子们稍不听话，动不动就板着脸孔，胡乱发脾气，随口批评几句，现在觉得自己当时是多没君子风度，真还不如眼前这一群七、八岁的孩子。你可知道，每个孩子都有一颗敏感的心，你对他说的一字一句，所做的一举一动，他都会看在眼里，记在心里，稍不留神，就会刺伤那颗稚嫩的心。新时期的教师，不仅应是知识的传播者，更应是懂得如何激励学生、关怀学生并且给孩子指路的长者。我们要善于发现每个孩子身上的闪光点，抓住良好的契机，悉心引导、教育，适时鼓励与表扬，这样势必会让孩子们享受到与我此刻同样的满足与快乐。让我们每位教师多给孩子一个鼓励的眼神，一个恬静的微笑，一句亲切的话语，让这春天般的甘露在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，让这朵朵娇嫩的心灵之花越开越艳，永开不败！和孩子们相处的日子里，总有点点滴滴的回忆留在脑海里，挥之不去。每一点回忆就像一朵火花，激起我思维的碰撞，同时给我无穷无尽的享受。一次上活动课，为了给孩子们营造一种良好的氛围，课前我精心布置了黑板。我用自己较拿手的儿童美术字写出活动课的主题，并配上相关的插图。我细心地勾勒着，精心地涂抹着，自己还不时满意地欣赏着。突然，一声“老师，我好佩服你哟！”把我愣住了，语气里充满了无限的崇拜。回头一看，原来是艺超同学，他早已在一旁默默地注视着我。我有些诧异，忙问：“你羡慕老师什么？” “老师，你的字写得好，画也画得好！”她的语言是那样的真诚，表情是那样的可爱。我震住了，随之而来的是一种久违了的因表扬而带来的满足、喜悦，还有点羞涩。其他一些孩子不知什么时候也围了过来，一句句由衷的赞扬便不约而至：“啊！老师画得多好哇！”“瞧，老师还是用的美术字呢！”此时此刻，我心里像吃了一罐子蜜似的，有着一种无穷无尽的享受，享受在孩子们带有童稚的声音里，享受在孩子们盈满笑意的表情里，享受在孩子们充满爱意的目光里，享受在孩子们赐予我的表扬里。对于一位教师来说，写字、画画只是一种最基本的素质，可它却为我赢得了孩子们如此多的表扬。此时，我更深刻地体会到，在孩子们眼里，老师是多么的完美，多么的令他们崇拜，而孩子们又是那样的善良与纯真，从不吝啬他的表扬。仔细想想生活中的点点滴滴，孩子们对你的表扬无处不在。当你在课堂上示范朗读时，孩子们悉心的倾听是对你的表扬；当你用不太好的嗓音唱歌时，孩子们脸上洋溢着的喜悦也是对你的表扬是啊！我一个成年人都无时无刻不享受着孩子们对我的表扬，享受着表扬带给我的满足与自信，更何况是孩子们呢？他们不更需要成年人对他们的表扬与鼓励吗？想想平日孩子们稍不听话，动不动就板着脸孔，胡乱发脾气，随口批评几句，现在觉得自己当时是多没君子风度，真还不如眼前这一群七、八岁的孩子。你可知道，每个孩子都有一颗敏感的心，你对他说的一字一句，所做的一举一动，他都会看在眼里，记在心里，稍不留神，就会刺伤那颗稚嫩的心。新时期的教师，不仅应是知识的传播者，更应是懂得如何激励学生、关怀学生并且