使用规范汉字ppt

使用规范汉字 ppt篇一：PPT 制作规范PPT 制作规范 适用范围：企业介绍，企业产品发布，正规企业用PPT 幻灯片字体： 汉字一般用黑体，且不能加粗。英文用 Arial，Arial Narrow，Black，tahoma 等比较好。黑体和 Sam serif 硬朗，果断，适合商务。最好在一个 PPT 中使用一两种字体，如果觉得不够，可以调整字体大小、格式。 标题字体大小：36-44，正文字体大小：22-36。 汉字一般不要倾斜，倾斜会降低可读性。 “gpqy”这些字母不能加下划线，会降低可读性。 尽量少用标点符号，助词，双引号，省略号。 幻灯片的背景应该用暗色调，字体应该是亮色调，如打印，则相反，背景，商务用一般为黑色、深蓝色。 尽量遵守 4*4，6*6 法则，即分为 4 个段落，每段 4句，6 亦然。 可以常用的动画效果：擦出，放大，上升，下降，伸展，向内溶解（个人比较喜欢：百叶窗） ，一般限制使用的有：光速，曲线向上，玩具飞车，爆炸。 幻灯片的动画一般应该 4-7 个即可，过多会喧宾夺主。母版配色的时候不超过四种，不够可以用无色彩调和，无色彩，白色，黑色，灰色。 基础性学习 多看书，多看视频（比如网易的） ，看大公司的 ppt，比如麦肯锡。 PPT 秘笈真言： 1、尽量用一种字体，最好不要超过 3 种 2、PPT 的灵魂：逻辑 3、PPT 的恶心：错别字等于苍蝇 4、3 色原则：不要超过 3 种色系 5、6 字解码：大化小，小化图 6、12 字真言：能用图，不用表；能用表，不用字 如果您设计的幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观，那么就不能组成一个吸引人的演示来传递信息。本文提出的这些建议将帮助您开发出专业且引人注目的演示。 1保持简单 PowerPoint 从水平或横向使用幻灯片。该软件可方便地显示图形信息，并支持解说与附录功能。幻灯片本身从来不是演示的主角。 （当然，观众才 是主角。 ）人们来倾听、感受或接受您传达的信息（或二者兼而有之） 。不要让幻灯片喧宾夺主，所以它们不必过于繁杂或充满 Edward Tufte所谓的“图表垃圾” ；您的幻灯片应力求简洁。 您的幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。 2限制要点与文本数量 演示的对象是观众。但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。应用文本也要遵循这一原则。最优秀的幻灯片可能根本没有文本。由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但没有解说（由您来做） ，最优秀的 PowerPoint 幻灯片就几乎没有什么意义。记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙 述，而不是使解说者成为多余的人。 经常听到有人这样说：“对不起，我没有看到您的幻灯片。听说它很不错，您可以把您的PowerPoint 幻灯片发给我吗？”但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。 所以除了PowerPoint 幻灯片以外，最好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用 PowerPoint 幻灯片，更利于观众理解演示的内容。在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充PowerPoint 幻灯片。 我们将在下面的交付部分说明更多细节，但只要涉及到文本，请记住一点，决不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。 这帧幻灯片很普通，但它不是一个视觉教具，更像是一个视力检查表。 尽力避免使用这样的文字过多（并让人昏昏入睡）的幻灯片。 3限制过渡与动画 谨慎使用动画与幻灯片过渡。应该使每个幻灯片上的动画，如要点活动起来。加入一些动画当然不错，但应坚持使用最精致、专业的动画（类似于您在晚间电视新闻上看到的动画） 。 对于要点来说，使用简单的从左至右显示（通过动画菜单）就行了，但移动(Move)或漂动(Fly)动画就显得过于沉闷与缓慢（然而，今天许多演示还使用这 种形式的动画） 。一帧接一帧的动画很快就会让听众感到厌烦。至于幻灯片之间的过渡，只需要使用二到三种类型的过渡特效，不要在所有幻灯片之间添加特效。 4使用高质量的图片 使用高质量的图片，包括照片。您可以用数码相机拍摄高质量的相片，购买专业图库，或使用网络上的大量优质图像资源。 （但要小心版权问题。 ）决不要地将小尺寸、低分辨率的相片简单拉伸，使它适合幻灯片的布局这样做只会进一步降低图片的分辨率。 避免使用 PowerPoint 剪贴画或其它卡通式的艺术线条。而且，如果软件中包含这些内容，观众以前就看过无数次。在 1993 年使用这些内容可能会让人感 兴趣，但如今还应用剪贴画则会降低制作人的专业水准。当然也有例外情况，并不是所有的 PowerPoint 剪贴画都让人生厌，但还是小心谨慎地使用它们为好。 我经常在幻灯片中使用人物图片，因为人物照片有助于增加观众与幻灯片之间的情感联系。如果相片处于次要地位，我就降低不透明 性，并在 Photoshop 中增加一个高斯模糊或动态滤镜；如果相片位于主要区域，我希望观众注意它（例如产品图片） ，那么图片可以变得更为显著，且不必 要多少（或根本不需要）文字说明。 避免使用这类低劣的剪贴画。 这幅经过编辑的库图片更为显著专业。 在这个字幕幻灯片中，图片占主要地位。 这个幻灯片来自同一演示，首先经过 Photoshop 的编辑，图片变得次要，并被推到背景部分。 5建立一个视觉主题，但避免使用 PowerPoint 模板 很明显，在整个演示中，您需要一个一致的视觉主题，但 PowerPoint 中的大多数模板观众已经看了无数次（另外，用模板开始演示的效果并不那么强烈） 。 观众期待看到一个包含新鲜内容（至少对他们来说是这样）的独特演示；此外，观众为什么要参加您的演示呢？没有人会对千篇一律的演示感兴趣，因此我们必须避免使用辅助性的图片，如随处可见的 PowerPoint 设计模板，它只能说明演示非常刻板，或提前就设计完成了。 您可以制作自己的背景模板，它能够更为适应您的需要。然后您可以将这个 PowerPoint文件保存为设计模板（扩展名为.pot） ，这个新模板就会出现在微软标准模板中，方便以后使用。您还可以在线购买专业的模板。 6应用适当的图表 经常问自己这个问题：“我需要多少细节？”一般制作者害怕在幻灯片的图表中加入过多的数据。有几种以图表形式显示数据的方法；以下是需要紧记的工具： 圆饼图：用于显示比例。将分割块的数目限制在 4-6块，用颜色或碎化的方式突出最重要的块。 柱状图：用来显示一段时间内数量的变化情况。将竖条的数目限制在 4-8 条最佳。 条形图：用来比较数量。例如，比较公司四个部门的销售额。曲线图：用于说明趋势。例如，下面这幅简单的曲线图说明我们的销售在逐年增长。增长趋势良好。最后的箭头强调一个问题：我们将来的发展似乎不错。 通常来说，表格最适于比较并行数据资料。 但是，表格可能缺乏视觉效果。例如，如果您希望说明您们做出的贡献显著高于其它两个部门，最好以条线图（见下图）的形式进行说明。但如果您希望弱化您们的贡献低于其它部门这一事实，用表格传达信息就可减少人们的注意力或感情色彩。 7使用好色彩 色彩激发情感。颜色可传递感情。合适的颜色具有说服与促进能力。研究表明色彩能够提高兴趣，改善学习过程中的理解与记忆能力。 您不必成为颜色理论专家，但至少了解一些这方面的知识有会好处。一般颜色可分为两类：冷色（如蓝和绿）和暖色（如橙或红） 。冷色最适合做背景色，因为它们不会引起我们的注意。暖色最适于用在显著位置的主题上（如文本） ，因为它可造成扑面而来的效果。因此，绝大多数PowerPoint 幻灯片的颜色方案都使用蓝色背景，黄色文字也就不足为奇了。但您不必强迫使用这种颜色方案，也可以做一些改变，使用其它的颜色。 如果您将在暗室（如大厅）中进行演示，使用深色背景（深蓝、灰等）再配上白或浅色文字可取得不错的效果。但如果您计划将灯打开（这是相当明智的） ，白色背景配上深色文字处理会得到更好的效果。在灯光明亮的房间内，用深色背景配浅色文字效果不佳，但浅色背景配深色文字会更好地维持视觉效果。 更多信息： 如何为 PPT 设计配色方案第一辑六项注意 如何为 PPT 设计配色方案第二辑色彩详解 如何为 PPT 设计配色方案第三辑光和色的关系视屏 如何为 PPT 设计配色方案第四辑商业图表 8选择适当的字体 字体可传递微妙的信息，所以我们要仔细选择字体。在整个幻灯片演示中使用相同的字体，补充字体不要超过两个（如 Arial 和 Arial 粗体） 。确信自己了解 serif 字体（如 Times New Roman）和 sans-serif 字体（如Helvetica 或 Arial）之间的差异。 含有大量文本的材料大多用 serif 字体。据说这种字体在小磅值下更易于阅读，但对于屏幕演示而言，由于幻灯机的分辨率相对较低，使用这种字体可能不够清晰。 sans -serif 字体一般用来制作 PowerPoint 演示，但应尽量避免使用千篇一律的 Helvetica 字体。你可以使 用 Gill Sans 字体，因为它界于 serif 字体与 sans-serif 字体之间，看起来专业而友好，并具有“交谈效果” 。不管使用哪个字体，都必须保证在房间后面看得清文字。9应用视频或音频 适当的时候使用视频或音频。应用视频短片对具体的例子进行说明，可提高主动认知能力，这是人们自然的学习方式。在 PowerPoint 中，不必利用应用程序或打开录像机就可使用视频短片。应用视频不仅可以更好地说明您的观点，还可以作为变换口味的手段，因而能够激发观众的兴趣。 您还可以在幻灯片中使用音频剪辑（如采访过程） 。但避免使用 PowerPoint 中的嘈杂音效（如过渡幻灯片时使用的号角声或掌声） 。在动画中使用过量的声效肯定会使观众丧失兴趣。 10花时间对幻灯片进行细分 根据多媒体学习理论的细分原则，当信息以小块或小片段的形式呈现时，更易于人们理解。离开幻灯片视图进入幻灯片细分视图， 您可以查看演示播放的逻辑流程。在这个视图中，您可以将一个幻灯片分割成二个或三个幻灯片，这样幻灯片就具有更加自然与逻辑化的流程或进程。您还可以从观众的角度了解幻灯片的总体效果。并且发现更多可以被删除的无关紧要的视觉数据，增加幻灯片的视觉清晰度，提高信息传达效果。 篇二：不规范使用汉字的示例不规范使用汉字的示例： （1）示例：望文生义，不能准确地辨音析义。粗心大意，书写潦草。 喜欢标新立异，尚未养成使用规范汉字的习惯。 受社会中不规范汉字及网络语言的影响。 （2）示例：不仅不利于语言表达与交流，而且严重地损害了汉字使用的严肃性。 （3）示例：让错别字无处藏身！使用规范汉字，人人有责。像爱护自己的眼睛一样，爱护我们的汉字。 规范汉字书写，彰显汉字魅力。 一是别字 将字“甲”写成字“乙” ，这是最大量的错别字。因为读音相同相近，如“账本”误为“帐本” ， “粗犷”误为“粗旷” ；又因为字形相似，如“气概”误为“气慨” ， “装潢”误为“装璜” ；还因为意义混淆，如“凑合”误为“凑和” ， “针砭”误为“针贬” 。再就是不明典故，如“墨守成规”误为“默守成规” ，不知道“墨”指战国时的“墨翟” ；“黄粱美梦”误为“黄梁美梦” ，不知道“黄粱”指的是做饭的小米。还有，忽视语文法规，如“重叠”误为“重迭” ， “天翻地覆”误为“天翻地复” 。其实，早在1986 年重新公布简化字总表时， “叠” 、 “覆”二字已经恢复使用。 二是错字 书写中笔画多或少，如“污染”的“染”经常有人在“九”中加上一点， “茂盛”的“茂”下面多加一点。 三是不规范的简化字如写二简字（第二次简化字简称“二简字” ，1986 年国务院批准废止第二次简化字方案） ，将“玻璃”的“璃”字右边写成“力” ，将“酒水”中的“酒”右边写成“九” ，将“算术”的“算”写成“ ”，将“太原”的“原”写成“元” 。 四是滥用繁体字已经简化了的字仍然写成繁体字，这是用字不规范的表现，应该属于错别字的范畴。如常用的繁体字“观点” 、 “表现” 、 “论坛” 。 五是滥用谐音如今许多广告词中的滥用谐音最多。如卖沙发的写成“坐想（享）其成” ，卖饮料的写成“饮（引）以为荣” ，卖蚊香的写成“默默无蚊（闻） ”，卖衣服的写成“换（焕）然一新”等，这种谐音的滥用误导了学生对正确汉字的认识和使用。 山西省实施中华人民共和国能用语言文字法办法第十五条规定：“使用成语、词语不得滥用谐音字。 ”虽然国家通用语言文字法中对此条没有特别的规定，但建议学生在作文中尽量不要使用成语谐音。 六是书写不规范汉字书写笔画要规范，不规范的书写会造成对字的理解有偏差。如“本”指草木的根或茎干，泛指事物的根本或者根源，与“末”相反，有的人写成“大十”上下结构，就失去了字本来的意义。 规范使用汉字的意义： 我国现代汉字规范工作酝酿于 20 世纪上半叶。新中国成立后，在国务院直接领导下，这一工作开创了全新的局面。20 世纪 50 年代以来，国务院语言文字工作主管部门和其他有关部门陆续发布了多项汉字规范，初步实现了社会用字标准化，推动了我国教育、文化和科技事业的发展。近 20 年来，随着国家现代化、信息化事业的快速推进，我国语言生活发生了巨大变化。语言文字规范同社会发展和人民生活联系的广度和深度是前所未有的。在新时代、新形势下，过去的规范已经不能完全适应现代语言生活的需要，因此，对此前的汉字规范工作重新审视、制定新的可行性规范是非常必要的。 制定通用规范汉字表 ，是为了适应国家信息化发展的需要。世纪之交，我国实施创 新型国家战略，信息化成为实现这一目标的重要支撑。语言文字规范化是国家信息化的基础，只有有了汉字这种传播载体的标准化，才能保证信息传播的速度和信度。制定通用规范汉字表 ，是为了适应当代语言生活的需要。科学技术的发展，教育水平的提高，使科技术语用字范围扩大，并且快速进入日常生活。印刷业告别了“铅与火的时代” ，激光照排成为出版的主要手段。古籍整理、辞书编纂广泛使用计算机，计算机字库的缺字和错字直接影响印刷出版与信息传播的质量和社会效益。在社会生活中，户籍、邮政、金融、保险等政府部门和服务行业的信息存贮和检索已经实行数字化，姓氏人名、地名中的不规范字和生僻字影响多个行业信息系统的建设和政府的社会管理，也给某些相关人员的日常生活带来极大的不便。制定适应现代语言生活的汉字规范，已经成为关涉人民生活的大事，成为广大人民群众的需求。 制定通用规范汉字表 ，是为了贯彻国家语言文字法的需要。XX 年 10 月颁布的中华人民共和国国家通用语言文字法规定：“国家推广普通话，推行规范汉字” ，并进一步明确了“国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字” ， “学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字。使用的汉语文教材，应当符合国家通用语言文字的规范和标准” ， “公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字” 。这一法律的颁行，使汉字规范进入了法律层面，需要为社会一般应用提供明确的“规范汉字”范本。制定字表，对已有的汉字规范进行整合和优化，消除不同规范字表之间相互矛盾之处，集分散的规范于一体，明确“规范”的政策指向和法律效力，确定“规范汉字”这一法律概念在通用层面上的外延，使国家通用语言文字法所指称的“规范汉字”在一般社会通用层面落到实处，是保证该法顺利施行的重大措施。 不规范使用汉字的现象 、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、装潢店门口：装“璜” 6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、饭店门口：“合”饭 10、水果店门口：“波”萝 11、饭店菜单：鸡“旦” 12、五金店标牌：“扦”座 13、体育用品店标牌：“兰”球 14、快餐店门口：大排“挡” 15、农贸市场标牌：“蕃”茄 16、停车场招牌：“仃”车收费 17、严打宣传标语：严“历”打击 18、某机场横幅：年“青” 19、某交通宣传标语：超限超载“殆”害无穷 20、某食堂菜牌：鱼“园” 二、故意写错的（引号中为错别字） 1、药品广告：“咳”不容缓 2、山地车广告：“骑”乐无穷3、补品广告：“鳖”来无恙 4、眼镜广告：一“明”惊人 5、驱蚊器广告：默默无“蚊” 6、透明胶带广告：无可替“带” 7、网吧广告：一“网”情深 8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴” 9、热水器广告：随心所“浴” 10、空调广告：终生无“汗” 11、服装店广告：“衣帽”取人 12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 13、某房产公司广告：万“室”俱备 14、某蛋糕广告：步步“糕”升 15、胃药广告：一“不”到“胃” 16、赛马广告：乐在“骑”中 17、电熨斗广告：百“衣”百顺 18、快餐店广告：“烧”胜一筹 19、洗衣机广告：“闲”妻良母 20、帽子公司广告：以“帽”取人 21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 22、打印机广告：百闻不如一“键” 23、涂料广告：好色之涂 24、冰箱广告：制冷鲜锋 25、治痔疮药广告：有痔无恐 26、花园公寓广告：随寓而安 27、跳舞机广告：闻“机”起舞 28、海鲜广告：领“鲜”一步 29、口腔门诊广告：“快治”人口 30、礼品店广告：“礼”所当然 篇三：规范用字建议书关于规范街头用字的建议 去街上玩的时候，漫步街头，就能发现我们身边处处都是语文，但仔细一看，街头的店 名、标语等都不太统一，有的是简体字，有的是繁体字，有的甚至是错别字?各种各样， 参差不齐。这都是因为有一部分人对规范街头用字的重视力度不足，相关部门管教不严，使 至此等现象越来越严重。 我觉得错别字的出现，不仅影响了城市的声誉，而且还反映出该城市的文化水平较差。 要是对于当接触语文的小朋友来说，这无疑是对留下他们的一个不良的印象，这会使他们因 此而记错了字。 因此，我建议： 1.有关部门可以适当地去巡查街头的一些错别字，对店家提出相关的意见。 2.多以媒体的形式宣传规范街头用字的重要性，加强人们对规范用字的意识。 3.对于不够规范的店铺用语实行警告，屡教不改者实施适当的处罚。 4.要求店家做到自律，正确使用规范字，这样才会大大减少错别字的出现。以上就是 我的建议。上课时老师教给我们这样的道理：“凡事应该从小做起，从我做起。 ”，那么，正确 写好每一个汉字，不让错别字再出现在人们一目了然的地方，还要改善我们的生活环境，也 该从我做起，从我们的笔下开始，从我们写的每一个字开始。 我们家长怎样教育孩子学习 星期三的晚上，我到学校参加了我儿子的家长会，当开会时间还没到的时候，我们这些 家长已经坐在教室里，等候班主任的到来，大约还有十分钟家长会就要开始了，家长们有说 有笑，不久，班主任老师进来了，家长都个个聚精会神的听班主任老师的讲话，他说：“各位 家长，我们今天这个家长会来讲一讲一个母亲怎样教育孩子学习的过程” ，老师说：“我前几 天去一所高中学校听课，听完以后，我作为老师值得让我去学习，真是受益匪浅，为什么， 因为讲述的是一个母亲怎样去教育孩子的学习，你们知道吗，这是一个十四岁的女孩，家里 条件也不好，经济也不富裕，而这个母亲在外面打工，工钱也很少很辛苦，可是这个女孩的 成绩，在学校里算的上是倒数第一，每门功课都考了二三十分，我想：也许他的成绩差，可 能是因为和他的家庭有关吧，为什么呢？因为他爸爸早早的去世了，母女俩相依为命，他妈 妈在外面打工把一切家务活都留给了他的女儿，后来有一次，他妈妈打电话过来，问她考了 怎么样，她女儿说：“妈妈，六门功课有四门不及格”，他妈妈听了这个成绩不但不骂她，并 且耐心的跟她说：“要好好的读书，好好地用功，千万不要像妈妈一样是个打工的多不好，虽 然这次考的不好，妈妈也有责任但妈妈呢，希望你在学习上能够自强、自立、自学，在学校 做作业要认真的做，上课要认真的听讲，下课要多看书，考试的时候要多想想多思考，那么 成绩就会提高此时此刻，这个小女孩听了他妈妈这番话，心里有一种说不出的感激说：“妈妈， 你放心女儿会把你的话记在心里，女儿会努力会更加的去拼搏，女儿知道妈妈你辛辛苦苦赚 钱，为了供我上学，妈妈我不会辜负你对我的一片心血，我会用最好的成绩来回报你” ，后来， 快要期末考试的时候，这个女孩每天早上五点钟起床，复习半个小时回到学校，早上一个人 在教室里看书，后来有一个老师走过来，看见这个女孩一个人在教室里看书，对小女孩说： “你怎么这么早啊，一个人在看书” ，这个女孩对老师说：“早上早一点对精神好，对学习也 有帮助” ，老师说：“你以后一定是个读书的料，老师相信你，一定会考出好成绩来，后来， 期末考试开始了，大约过了一星期以后，这个女孩的成绩出来了，竟然四门功课都考上了 90 多分以上，你知道吗，对于这个女孩来说，考了那么好的成绩，对她来说是个奇迹，后来， 她把这个成绩告诉了她妈妈，她说：“妈妈，我四门都考上了好成绩” ，他妈妈听了激动的哭 了。 我听了这个故事以后，我想起了有些家长不但不去鼓励自己的孩子，只管自己赚钱而且， 他考的不好的时候，甚至去打骂自己的孩子，但对我来说，这样的教育方法是错误的，我想： “应该成绩考差的时候，你要去鼓励他，他心情不好的时候去安慰他，这样才是提高他的成绩的好方法。 不管怎么说，我真诚的希望我们的家长，能给自己的孩子，在学习上能够给他一份关爱， 一份理解，一份鼓励，那么我相信，有一天，他拿着好的成绩站在你的面前的时候，妈妈我 考出了全校第一名，这时作为家长的我们，别提心里有多开心了，那么你的孩子以后一定是 你的自豪和光荣。 我读书，我快乐 儿时的我，在妈妈唱着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的歌谣中；在听着妈妈讲的卖火 柴的小女孩的曲折经历中；在看妈妈读着十万个为什么的一个个问号里茁壮成长。可 是长大后，每当我端起那毫无活力的书本，看着那毫无生机的、端端正正的方块字，总是大 喊着：“没意思，没意思！” ，然后，把书本往地下一拽，坐在电视机前，目不转睛地看着那我 最爱的动画片。 现在，渐渐的长大了，随着年龄的增长，所需要的知识也不断的增多，感到在知识的绸 缎中，有好多的地方还没有织补好。导致现在，六年级作文的篇目日益增多，好多作文都没 有思绪，都不知道从何说起。每次作文的分数都不是很理想。 有一次，老师让回家读明天要学的课文五遍。我回到了家，把读书的作业放到最后，完 成了其他的作业，开始读课文，把妈妈叫来，坐在我的旁边听，课文中有个词是“金蝉脱壳” ， 我便想也没想，毅然决然的说道：“金蝉脱壳（ke）?”还没等我把这句话念完，妈妈就立刻 打断我的话，说：“停停停停停，你刚刚读的是金蝉脱壳（ke） ？” “对呀，怎么了？” “你 自己去查查成语词典 ，看看到底念什么。 ”，我放下书，拿起成语词典，翻到“金蝉脱壳” ， 一看，才知道自己读错了，不是金蝉脱壳（ke） ，应该是金蝉脱壳（qiao） 。我合上词典，脸 红的说：“念错了。 ”“以后注意！不要到了考试的时候，才想起自己不会！” “哦。 ” 从那次认错了一个字以后，我不想被别人笑话，所以就暗暗下定了决心，要多多的读书， 慢慢地，我便喜欢上了读书。欧洲英国的伟大的作家莎士比亚，曾经说过这样的一句话： “生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 ”对呀，生活 里不能没有阳光，鸟儿不能没有翅膀。书籍是每一个人的一生中，不可缺少的事物之一。我 们除了需要水、阳光、空气和知识，我们还需要什么？每一位在社会与事业上等各种地方取得很大成就的人，哪一位不是用知识和书本来填补 自己的呢？ 当读到安徒生童话故事集中的：卖火柴的小女孩的时候，我在心中默默地为那卖 火柴的小女孩所祈祷；当看到三国演义的每一位大英雄，好像就在眼前浮现了神机妙算 的诸葛亮、嫉贤妒能、心胸狭隘的周瑜、忠厚老实的鲁肃、生性多疑的曹操?当我捧起那厚厚的狼图腾 ，一字一句阅读的时候，让我看到了广袤无垠的蒙古大草原， 让我领略了蒙古人的豪迈，让我感受到了狂傲不羁的蒙古草原狼，更让我沉思的是：我们人 类破坏的生态环境，使现在的环境错乱了顺序。我们应该保护生态环境！你看，读一本书， 让我们不仅了解的蒙古，还懂得了一些道理。读书，给我带来了无穷的乐趣；读书，丰富 了我的知识；读书，让我领略了祖国的江南海北。篇二：规范用字的提案 规范商户用字 擦亮城市眼睛 在中国，特有的文字是汉字，中国的文字是经过不断演变而发展起来的。它有着悠久的 历史：从商朝开始的“甲骨文”再到“金文” ；秦朝时统一的文字“小篆”到“隶书” ，后来 慢慢发展到“楷书” ，又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。在当今的社会上，处处用到文字、没有了文字人们如何生存？招牌、广告、路标、标语、板报、商店橱窗等等，存在的符号便是文字。 中华人民共和国国家通用语言文字法等法律 法规对社会用字作出了有关规定以及对“书法”用字的特殊也作出了规定。 可是，现如今到商店里、小区、街上溜达一圈，便能发现许许多多有意思的文字，主要存在着以下几种情况： 一、广告语利用谐音滥用字。如玲珑“踢”透（足球广告） ， “骑”乐无穷（摩托车广告） ， “衣”见钟情（衣服广告） ， “鸡”不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等； 二、滥用简化字。如：（数）学、 （宣）传、开（展） 、（意）见等（因此部分简体电脑未 能打出而略） ；(转载于:规范用字建议书) 三、滥用繁体字。如：商店的招牌为“龍（龙）湖批批蕟（发）店” 、服装店的招牌“新 時（时）尚”等等； 四、错别字：如：手机话费“充”值写的是手机话费“冲”值、韭菜写成九菜，鸡蛋写成鸡旦等。社会商户用字当中存在着许多不规范用字情况的原因： 一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些年幼无知的小 学生带来许多不好的影响。二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知 那些文字早已被社会淘汰。三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自 己的才华等的人不规范地使用。四、有的商户确实存在文化底子薄的问题。 为此：我们提出以下建议： 一、工商部门在批核群众门牌时，要严加管理，因为这是导致街头用字不规范的源头， 要在此先杜绝。 二、有关部门勤检查，防止有“漏网之鱼” ，使街头用字统一、规范。 三、多以媒体的形式宣传规范街头用字的重要性，加强市民群众的意识。 四、对于不够规范的店铺用语实行警告，屡教不改者实施适当的处罚。 社会商户用字管理，关系到城市的声誉、形象和品位。街头触目皆是的不规范字将在一 定阶段内对城市的声誉产生一定的消极影响，对社会的整体文明面貌造成了污染。因此，必 须加强社会用字管理，推进语言文明进程，争创文明城市。篇三：规范使用语言文字倡议书规范使用语言文字倡议书老师们、同学们：普通话是国家的通用语言，是中华民族的标准语，普通话也是世界上最美的语言,推广普 通话是国家一项重要的语言政策。说好普通话是社会文明发展的要求，实现语言文字的规范 化、标准化，是普及教育、发展科技、推进现代化建设事业的基础性工程。 普通话是校园语言，更是教师的职业语言，说好普通话是合格教师的必备条件之一，是 每一位教师和每一位学生所必须具备的职业素养。规范地使用普通话，不仅可以提高同学之 间、师生之间的交流效果、提高大家的文明意识、美化校园育人环境，更可以将维护祖国语 言的纯洁跟热爱社会主义祖国统一起来，培养同学们的爱国之情。在创建市级语言文字规范 化示范学校之际，我们向全校师生发出如下倡议： 1. 全校师生要认真学习、贯彻落实中华人民共和国国家通用语言文字法 ，增强语言 文字规范化的法律意识、公民意识。 2. 全校师生员工积极学习、使用普通话。要把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、 同爱国结合起来，把推广普通话提高到爱国主义的高度，使学普通话、说普通话成为一种维 护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 3. 教师使用普通话授课，使用规范汉字板书。普通话是教师的职业语言。 4. 学生上课回答问题、下课与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐 养成说普通话的习惯。学生作业必须使用规范汉字，各科教师要对不规范的语言、文字行为 及时予以指正。 5. 在工作、学习过程中，老师之间、师生之间、学生彼此之间 的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让普通话真正成为我们的校园语言。6. 学校师生各种集会要使用普通话讲话或发言。 7. 学校各个部门主办的宣传橱窗、张贴的通知或告示，各个班级创办的板报、墙报、手 抄报必须使用规范汉字，不写错字、别字、繁体字，发现错别字及时改正。 8. 日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同事、同学、朋友相互督促， 积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。 9. 尽量在社会生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广普通话。 10. 从身边的琐碎小事做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明语来塑造 良好的个人形象，为建立文明班级，文明校园献出我们的微薄之力。 老师们、同学们，普通话同青春携手，文明语和时尚并肩，让我们大家从现在做起，从 自身做起，说普通话