中学学年度教育教学的工作总结

中学学年度教育教学工作总结本学年，学校在上级领导部门的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，完成了年初制定的工作目标。最主要的是根据河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准 ，按照县教育局对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策，积极改善办学条件，大力推进素质教育的开展，努力提高教育教学质量。去年，教育局提出打造以“三大支撑、两项保障、一个目标”为内涵的安平特色的素质教育体系，我们以此为契机，全校师生自觉的把身心、理念投入到了素质教育中来。现将各项工作总结如下：一、教师队伍建设（一）班子队伍建设为优化班子结构，组建一支高素质、强有力的学校管理队伍，暑假期间，按照XX 县第二中学管理人员岗位竞聘实施方案从一线教师中选拔了12 名思想品德好、个人素养高、作风民主务实、有很强的敬业精神和突出工作业绩的人员担任中层干部，加强了管理力量。（二）提高班主任素质今年上半年，按照教育局统一安排，学校组织全体班主任聆听了教育局组织的德育报社社长张国宏和全国优秀教师王文英的讲座，结合自己的工作撰写心得体会。利用每周一次的周日班主任例会，组织进行班主任经验交流活动，张连玉、李毅、杨双敏等多名班主任分别就自己的带班经验在例会上做了汇报。（三）教师专业培训近年来，学校一直坚持采取“走出去、请进来”的方式提高教师的整体素质，有计划的组织骨干教师外出学习，将专家名师请到学校，为年轻教师的成长创造机会，给各学科带头人架梯子压担子。XX年学校组织教师外出听课 2 次，共 50 余人次。所有任课教师都参加了日常教师公开课活动。同时，学校改进教师评价机制，激励教师争先创优的积极性，鼓励教师参加各级各类公开课、优质课和选拔赛，加强校外交流和校内合作，为教师素质提升搭建平台。二、学校常规管理（一）依法治校1、严格执行各项工作流程。每学年学校严格按照教育局的统一安排进行招生。学校坚持贯彻民主集中制原则，全面实施校务公开，规范操作。涉及到教师切身利益的年度考核、评优、职称晋升都严格按照学校制定的相关制度执行，并及时公示结果。中层干部的提拔和任用都按照学校规定的程序进行。2、严格执法规范收费。学校按省教委下发的中小学教学用书目录和教育局规定的定书目录订书，严禁教师乱收费、乱征订教辅资料。每学期的收费项目和标准都以告家长书的形式公布清单，自觉接受社会、家长、学生的监督。（二）安全管理1、健全安全组织，完善应急预案。为确保教育教学的稳定开展，我们把学校安全管理工作当作头等大事来抓，成立由校长为组长的安全工作领导小组，形成良好的领导机制。根据学校实际需要，制定了各种安全事故应急预案，明确相关人员的职责，做到未雨绸缪。将安全管理工作与学校领导、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制” 。2、实行领导带班值班制度，层层签订责任状。坚持学校领导带班值班制度。每天有一名校级领导带班，由科室主任、班主任组成的巡查小组负责学校的安全工作，昼夜值班发现问题及时解决。同时为健全管理和防范责任制度，层层签订目标管理责任状，实行一级抓一级，一级管一级的责任包干制。校长与年级主任，年级主任与班主任，班主任与家长签订安全责任书，明确责任，对走读生家长要求按时接送学生上下学。3、定期进行安全检查。学校定期对师生用房、床铺、学校用电等可能出现安全隐患的地方进行检查。 今年对学校用电线路进行了整改和检修。4、学生安全教育及演练。学校每周召开班会，对学生进行安全教育是必讲内容，定期对全体学生进行安全教育和逃生演练，每次放假都以通知书的形式为学生讲清楚假期期间的安全注意事项，以提高学生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。5、食堂安全。今年，在完善学生食堂管理制度的同时，为学校食堂配备了消毒系统和操作间的各种设备设施，对炊事员定期进行体检。同时严把进货质量关，建立食品安全工作台帐。（三）教学常规1、完善规章制度。再次完善与教育教学有关的相关制度，并落实到位。如：教师量化考核方案 、 教职工考勤制度 、 分班、转班制度 、 绩效工资分配方案 、 晋升专业技术任职资格测评积分标准 、 集体备课教研制度等。包括：教师评优评模、进修培训资格、职称评定以及教职工绩效工资的考核等在内的一切工作服从制度管理，一切结果用量化积分诠释。2、规范学籍管理。按照县教育局的安排部署有序招生，确保初中生入学率 100%。学校开学初进行统一编班，每学年都全面整理各年级的学籍情况，对转入、转出、休学、复学、退学的学生情况全面清理，及时、准确的建立“一生一卡” ，并上报教育局备案。3、严格完成课程计划。教务处认真制定教学工作计划，防止教学工作的主观性和随意性。严格执行课时计划和教学大纲要求，保质保量的开足开齐课程，切实减轻学生课业负担。学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。（四）德育建设1、校园文化建设。校园文化代表着一所学校的品味，为此，学校在搞好绿化、美化、净化工作方面做了大量的工作。为拓展学校墙壁空间，以“二十四孝图” 、 “礼仪”和“国学”为背景制作文化墙，以名人名言、诗篇书画为内容创办廊道文化。根据班级和宿舍特点营造不同的班级文化和宿舍文化。同时充分利用学校橱窗、教室板报、学校网站以及网络平台，营造“书香校园” ，提升学校品味。2、德育活动。为切实提高学生德育水平，学校开展丰富多彩的校园生活。上午大课间半小时，主要是健身操和跑步，下午 40 分钟的课外活动，以自由活动为主，如：拔河、跳绳、踢毽子等，保证学生在校体育锻炼时间，切实提高学生身体素质。政教处、团委会定期组织开展各种主题活动，如演讲、书法、歌咏、绘画等比赛活动。利用节假日有针对性、人文性和实效性的开展活动，比如清明节扫墓、 “十一”参观全国第一个农村党支部纪念馆，聘请法律专家来学校进行法制教育讲座，组织学生观看法制教育图片。（五）教育教学改革1、课堂模式改革。XX 年，学校提出了“以教研促教改，以课改谋发展”的办学思路，经过反复研讨，于 XX 年 2 月首先在七年级实行“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。并于 XX 年 9 月在新生班级同样适用这样的课堂教学模式。2、教研活动。为使用好“学案教学+小组合作”的课堂改革模式，为学生打造快乐学习课堂，学校通过专家引领、同伴互助和自我反思三种途径来提高教师的业务能力和水平。并以备课组为单位，利用每周固定的教研时间分学科教研，通过集体教研完成超周备课。领导分别承包学科组，听课、评课、教研全程参与，使得每个教学环节能够落到实处。每周定时召开教研负责人碰头会，总结问题，深入反思，提出改进措施。教务处负责对集体教研进行督促和检查，人员、内容、时间、地点固定，达到以研促教、以研促改、以研促发展的目的。三、资金投入情况（一）保障措施一是严格财务制度、严格审批手续，做到合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位；二是加强学校资产管理，做好学校财产的统计、保管、领用、登记等工作；三是健全公物维修和赔偿制度，以及公物损坏的善后处理，确保校产使用率的最大化。四是学校配备了专门的维修工、楼管员、门卫，加大了学校出入人员的管理力度，保证了教育教学的顺利进行。（二）资金投入情况XX 年，改装物理、化学、生物各两个学生实验室，基本能够满足学生的实验要求；七年级、八年级共 26 个教室安装了电子白板，让教师上课有了更广阔的发挥空间。今年暑假前，20 万元新增一台 500 伏变压器，对办公楼、学生餐厅的所有用电线路进行了改建和维修，投资 15 万元为教师备课室、办公室和公共用教室安装了空调；用于购置图书、教学仪器、体育器材和校本教材的经费 10万余元。四、问题与不足（一）硬件方面1、教学楼陈旧：我校的教学主体楼始建于1995 年，1995 年 12 月交付使用，至今楼内墙体地面不断出现裂缝。目前学校采取学生分流活动和加强值班力度的方式来维护安全稳定。2、餐厅顶棚存在重大安全隐患：我校餐厅建于 1999 年，同年交付使用，多年使用造成顶棚脱落，已多次加固内外顶棚，但由于所用材质较差，虽经维护但效果均不太理想。教师队伍的整体素质决定着一个学校的教学水平。虽然我们竭尽全力在培训上下功夫，但是师资力量不足，教师年龄结构不合理依然是制约学校发展的瓶颈，在学校 221 名教职员工中 30 岁以下教师只有 11 人。（二）软件方面1、教研活动仍需进一步提高。教师的教科研效果不突出，高档次、高级别的课题太少。2、班主任队伍建设需要整体提高。现在学校的班级管理差别明显，个别班主任对班级管理缺乏完整的思路，没有自己的特点和方法，对待学生的不良行为束手无策，不能和学生及其家长进行良好的沟通，缺乏管理艺术和技巧。3、师生校园活动比较贫乏。相关处室没有组织有特色的大型集体性活动，这里面有学校硬件建设的影响，也有人为惰性因素。4、德育建设缺乏新意。德育建设除了我们以往的模式，面对新的学生个体应该寻求新的方式和新的载体，着重关注学生的思想动向和心理取向，用新的模式培养学生的价值观和健康的心理素质。XX 学年，迎评是学校的一项重要总过，在这个方面我们做了大量的工作，各项指标也基本达到了要求，但距教育局要求我们创建优质品牌学校的目标还有很大差距。面对现实，正视问题和不足，找准今后努力的方向。我们会再接再厉，为打造安平初中教育品牌而不懈努力！本学年，学校在上级领导部门的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，完成了年初制定的工作目标。最主要的是根据河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准 ，按照县教育局对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策，积极改善办学条件，大力推进素质教育的开展，努力提高教育教学质量。去年，教育局提出打造以“三大支撑、两项保障、一个目标”为内涵的安平特色的素质教育体系，我们以此为契机，全校师生自觉的把身心、理念投入到了素质教育中来。现将各项工作总结如下：一、教师队伍建设（一）班子队伍建设为优化班子结构，组建一支高素质、强有力的学校管理队伍，暑假期间，按照XX 县第二中学管理人员岗位竞聘实施方案从一线教师中选拔了12 名思想品德好、个人素养高、作风民主务实、有很强的敬业精神和突出工作业绩的人员担任中层干部，加强了管理力量。（二）提高班主任素质今年上半年，按照教育局统一安排，学校组织全体班主任聆听了教育局组织的德育报社社长张国宏和全国优秀教师王文英的讲座，结合自己的工作撰写心得体会。利用每周一次的周日班主任例会，组织进行班主任经验交流活动，张连玉、李毅、杨双敏等多名班主任分别就自己的带班经验在例会上做了汇报。（三）教师专业培训近年来，学校一直坚持采取“走出去、请进来”的方式提高教师的整体素质，有计划的组织骨干教师外出学习，将专家名师请到学校，为年轻教师的成长创造机会，给各学科带头人架梯子压担子。XX年学校组织教师外出听课 2 次，共 50 余人次。所有任课教师都参加了日常教师公开课活动。同时，学校改进教师评价机制，激励教师争先创优的积极性，鼓励教师参加各级各类公开课、优质课和选拔赛，加强校外交流和校内合作，为教师素质提升搭建平台。二、学校常规管理（一）依法治校1、严格执行各项工作流程。每学年学校严格按照教育局的统一安排进行招生。学校坚持贯彻民主集中制原则，全面实施校务公开，规范操作。涉及到教师切身利益的年度考核、评优、职称晋升都严格按照学校制定的相关制度执行，并及时公示结果。中层干部的提拔和任用都按照学校规定的程序进行。2、严格执法规范收费。学校按省教委下发的中小学教学用书目录和教育局规定的定书目录订书，严禁教师乱收费、乱征订教辅资料。每学期的收费项目和标准都以告家长书的形式公布清单，自觉接受社会、家长、学生的监督。（二）安全管理1、健全安全组织，完善应急预案。为确保教育教学的稳定开展，我们把学校安全管理工作当作头等大事来抓，成立由校长为组长的安全工作领导小组，形成良好的领导机制。根据学校实际需要，制定了各种安全事故应急预案，明确相关人员的职责，做到未雨绸缪。将安全管理工作与学校领导、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制” 。2、实行领导带班值班制度，层层签订责任状。坚持学校领导带班值班制度。每天有一名校级领导带班，由科室主任、班主任组成的巡查小组负责学校的安全工作，昼夜值班发现问题及时解决。同时为健全管理和防范责任制度，层层签订目标管理责任状，实行一级抓一级，一级管一级的责任包干制。校长与年级主任，年级主任与班主任，班主任与家长签订安全责任书，明确责任，对走读生家长要求按时接送学生上下学。3、定期进行安全检查。学校定期对师生用房、床铺、学校用电等可能出现安全隐患的地方进行检查。 今年对学校用电线路进行了整改和检修。4、学生安全教育及演练。学校每周召开班会，对学生进行安全教育是必讲内容，定期对全体学生进行安全教育和逃生演练，每次放假都以通知书的形式为学生讲清楚假期期间的安全注意事项，以提高学生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。5、食堂安全。今年，在完善学生食堂管理制度的同时，为学校食堂配备了消毒系统和操作间的各种设备设施，对炊事员定期进行体检。同时严把进货质量关，建立食品安全工作台帐。（三）教学常规1、完善规章制度。再次完善与教育教学有关的相关制度，并落实到位。如：教师量化考核方案 、 教职工考勤制度 、 分班、转班制度 、 绩效工资分配方案 、 晋升专业技术任职资格测评积分标准 、 集体备课教研制度等。包括：教师评优评模、进修培训资格、职称评定以及教职工绩效工资的考核等在内的一切工作服从制度管理，一切结果用量化积分诠释。2、规范学籍管理。按照县教育局的安排部署有序招生，确保初中生入学率 100%。学校开学初进行统一编班，每学年都全面整理各年级的学籍情况，对转入、转出、休学、复学、退学的学生情况全面清理，及时、准确的建立“一生一卡” ，并上报教育局备案。3、严格完成课程计划。教务处认真制定教学工作计划，防止教学工作的主观性和随意性。严格执行课时计划和教学大纲要求，保质保量的开足开齐课程，切实减轻学生课业负担。学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。（四）德育建设1、校园文化建设。校园文化代表着一所学校的品味，为此，学校在搞好绿化、美化、净化工作方面做了大量的工作。为拓展学校墙壁空间，以“二十四孝图” 、 “礼仪”和“国学”为背景制作文化墙，以名人名言、诗篇书画为内容创办廊道文化。根据班级和宿舍特点营造不同的班级文化和宿舍文化。同时充分利用学校橱窗、教室板报、学校网站以及网络平台，营造“书香校园” ，提升学校品味。2、德育活动。为切实提高学生德育水平，学校开展丰富多彩的校园生活。上午大课间半小时，主要是健身操和跑步，下午 40 分钟的课外活动，以自由活动为主，如：拔河、跳绳、踢毽子等，保证学生在校体育锻炼时间，切实提高学生身体素质。政教处、团委会定期组织开展各种主题活动，如演讲、书法、歌咏、绘画等比赛活动。利用节假日有针对性、人文性和实效性的开展活动，比如清明节扫墓、 “十一”参观全国第一个农村党支部纪念馆，聘请法律专家来学校进行法制教育讲座，组织学生观看法制教育图片。（五）教育教学改革1、课堂模式改革。XX 年，学校提出了“以教研促教改，以课改谋发展”的办学思路，经过反复研讨，于 XX 年 2 月首先在七年级实行“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。并于 XX 年 9 月在新生班级同样适用这样的课堂教学模式。2、教研活动。为使用好“学案教学+小组合作”的课堂改革模式，为学生打造快乐学习课堂，学校通过专家引领、同伴互助和自我反思三种途径来提高教师的业务能力和水平。并以备课组为单位，利用每周固定的教研时间分学科教研，通过集体教研完成超周备课。领导分别承包学科组，听课、评课、教研全程参与，使得每个教学环节能够落到实处。每周定时召开教研负责人碰头会，总结问题，深入反思，提出改进措施。教务处负责对集体教研进行督促和检查，人员、内容、时间、地点固定，达到以研促教、以研促改、以研促发展的目的。三、资金投入情况（一）保障措施一是严格财务制度、严格审批手续，做到合理预算、统筹兼顾、支出透明、监督到位；二是加强学校资产管理，做好学校财产的统计、保管、领用、登记等工作；三是健全公物维修和赔偿制度，以及公物损坏的善后处理，确保校产使用率的最大化。四是学校配备了专门的维修工、楼管员、门卫，加大了学校出入人员的管理力度，保证了教育教学的顺利进行。（二）资金投入情况XX 年，改装物理、化学、生物各两个学生实验室，基本能够满足学生的实验要求；七年级、八年级共 26 个教室安装了电子白板，让教师上课有了更广阔的发挥空间。今年暑假前，20 万元新增一台 500 伏变压器，对办公楼、学生餐厅的所有用电线路进行了改建和维修，投资 15 万元为教师备课室、办公室和公共用教室安装了空调；用于购置图书、教学仪器、体育器材和校本教材的经费 10万余元。四、问题与不足（一）硬件方面1、教学楼陈旧：我校的教学主体楼始建于1995 年，1995 年 12 月交付使用，至今楼内墙体地面不断出现裂缝。目前学校采取学生分流活动和加强值班力度的方式来维护安全稳定。2、餐厅顶棚存在重大安全隐患：我校餐厅建于 1999 年，同年交付使用，多年使用造成顶棚脱落，已多次加固内外顶棚，但由于所用材质较差，虽经维护但效果均不太理想。教师队伍的整体素质决定着一个学校的教学水平。虽然我们竭尽全力在培训上下功夫，但是师资力量不足，教师年龄结构不合理依然是制约学校发展的瓶颈，在学校 221 名教职员工中 30 岁以下教师只有 11 人。（二）软件方面1、教研活动仍需进一步提高。教师的教科研效果不突出，高档次、高级别的课题太少。2、班主任队伍建设需要整体提高。现在学校的班级管理差别明显，个别班主任对班级管理缺乏完整的思路，没有自己的特点和方法，对待学生的不良行为束手无策，不能和学生及其家长进行良好的沟通，缺乏管理艺术和技巧。3、师生校园活动比较贫乏。相关处室没有组织有特色的大型集体性活动，这里面有学校硬件建设的影响，也有人为惰性因素。4、德育建设缺乏新意。德育建设除了我们以往的模式，面对新的学生个体应该寻求新的方式和新的载体，着重关注学生的思想动向和心理取向，用新的模式培养学生的价值观和健康的心理素质。XX 学年，迎评是学校的一项重要总过，在这个方面我们做了大量的工作，各项指标也基本达到了要求，但距教育局要求我们创建优质品牌学校的目标还有很大差距。面对现实，正视问题和不足，找准今后努力的方向。我们会再接再厉，为打造安平初中教育品牌而不懈努力！本学年，学校在上级领导部门的关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，完成了年初制定的工作目标。最主要的是根据河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准 ，按照县教育局对教育督导评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策，积极改善办学条件，大力推进素质教育的开展，努力提高教育教学质量。去年，教育局提出打造以“三大支撑、两项保障、一个目标”为内涵的安平特色的素质教育体系，我们以此为契机，全校师生自觉的把身心、理念投入到了素质教育中来。现将各项工作总结如下：一、教师队伍建设（一）班子队伍建设为优化班子结构，组建一支高素质、强有力的学校管理队伍，暑假期间，按照XX 县第二中学管理人员岗位竞聘实施方案从一线教师中选拔了12 名思想品德好、个人素养高、作风民主务实、有很强的敬业精神和突出工作业绩的人员担任中层干部，加强了管理力量。（二）提高班主任素质今年上半年，按照教育局统一安排，学校组织全体班主任聆听了教育局组织的德育报社社长张国宏和全国优秀教师王文英的讲座，结合自己的工作撰写心得体会。利用每周一次的周日班主任例会，组织进行班主任经验交流活动，张连玉、李毅、杨双敏等多名班主任分别就自己的带班经验在例会上做了汇报。（三）教师专业培训近年来，学校一直坚持采取“走出去、请进来”的方式提高教师的整体素质，有计划的组织骨干教师外出学习，将专家名师请到学校，为年轻教师的成长创造机会，给各学科带头人架梯子压担子。XX年学校组织教师外出听课 2 次，共 50 余人次。所有任课教师都参加了日常教师公开课活动。同时，学校改进教师评价机制，激励教师争先创优的积极性，鼓励教师参加各级各类公开课、优质课和选拔赛，加强校外交流和校内合作，为教师素质提升搭建平台。二、学校常规管理（一）依法治校1、严格执行各项工作流程。每学年学校严格按照教育局的统一安排进行招生。学校坚持贯彻民主集中制原则，全面实施校务公开，规范操作。涉及到教师切身利益的年度考核、评优、职称晋升都严格按照学校制定的相关制度执行，并及时公示结果。中层干部的提拔和任用都按照学校规定的程序进行。2、严格执法规范收费。学校按省教委下发的中小学教学用书目录和教育局规定的定书目录订书，严禁教师乱收费、乱征订教辅资料。每学期的收费项目和标准都以告家长书的形式公布清单，自觉接受社会、家长、学生的监督。（二）安全管理1、健全安全组织，完善应急预案。为确保教育教学的稳定开展，我们把学校安全管理工作当作头等大事来抓，成立由校长为组长的安全工作领导小组，形成良好的领导机制。根据学校实际需要，制定了各种安全事故应急预案，明确相关人员的职责，做到未雨绸缪。将安全管理工作与学校领导、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制” 。2、实行领导带班值班制度，层层签订责任状。坚持学校领导带班值班制度。每天有一名校级领导带班，由科室主任、班主任组成的巡查小组负责学校的安全工作，昼夜值班发现问题及时解决。同时为健全管理和防范责任制度，层层签订目标管理责任状，实行一级抓一级，一级管一级的责任包干制。校长与年级主任，年级主任与班主任，班主任与家长签订安全责任书，明确责任，对走读生家长要求按时接送学生上下学。3、定期进行安全检查。学校定期对师生用房、床铺、学校用电等可能出现安全隐患的地方进行检查。 今年对学校用电线路进行了整改和检修。4、学生安全教育及演练。学校每周召开班会，对学生进行安全教育是必讲内容，定期对全体学生进行安全教育和逃生演练，每次放假都以通知书的形式为学生讲清楚假期期间的安全注意事项，以提高学生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。5、食堂安全。今年，在完善学生食堂管理制度的同时，为学校食堂配备了消毒系统和操作间的各种设备设施，对炊事员定期进行体检。同时严把进货质量关，建立食品安全工作台帐。（三）教学常规1、完善规章制度。再次完善与教育教学有关的相关制度，并落实到位。如：教师量化考核方案 、 教职工考勤制度 、 分班、转班制度 、 绩效工资分配方案 、 晋升专业技术任职资格测评积分标准 、 集体备课教研制度等。包括：教师评优评模、进修培训资格、职称评定以及教职工绩效工资的考核等在内的一切工作服从制度管理，一切结果用量化积分诠释。2、规范学籍管理。按照县教育局的安排部署有序招生，确保初中生入学率 100%。学校开学初进行统一编班，每学年都全面整理各年级的学籍情况，对转入、转出、休学、复学、退学的学生情况全面清理，及时、准确的建立“一生一卡” ，并上报教育局备案。3、严格完成课程计划。教务处认真制定教学工作计划，防止教学工作的主观性和随意性。严格执行课时计划和教学大纲要求，保质保量的开足开齐课程，切实减轻学生课业负担。学校对各年级的作业量和作业时间都做了严格的规定。（四）德育建设1、校园文化建设。校园文化代表着一所学校的品味，为此，学校在搞好绿化、美化、净化工作方面做了大量的工作。为拓展学校墙壁空间，以“二十四孝图” 、 “礼仪”和“国学”为背景制作文化墙，以名人名言、诗篇书画为内容创办廊道文化。根据班级和宿舍特点营造不同的班级文化和宿舍文化。同时充分利用学校橱窗、教室板报、学校网站以及网络平台，营造“书香校园” ，提升学校品味。2、德育活动。为切实提高学生德育水平，学校开展丰富多彩的校园生活。上午大课间半小时，主要是健身操和跑步，下午 40 分钟的课外活动，以自由活动为主，如：拔河、跳绳、踢毽子等，保证学生在校体育锻炼时间，切实提高学生身体素质。政教处、团委会定期组织开展各种主题活动，如演讲、书法、歌咏、绘画等比赛活动。利用节假日有针对性、人文性和实效性的开展活动，比如清明节扫墓、 “十一”参观全国第一个农村党支部纪念馆，聘请法律专家来学校进行法制教育讲座，组织学生观看法制教育图片。（五）教育教学改革1、课堂模式改革。XX 年，学校提出了“以教研促教改，以课改谋发展”的办学思路，经过反复研讨，于 XX 年 2 月首先在七年级实行“学案教学+小组合作”课堂教学模式改革。并于 XX 年 9 月在新生班级同样适用这样的课堂教学模式。2、教研活动。为使用好“学案教学+小组合作”的课堂改革模式，为学生打造快乐学习课堂，学校通过专家引领、同伴互助和自我反思三种途径来提高教师的业务能力和水平。并以备课组为单位，利用每周固定的教研时间分学科教研，通过集体教研完成超周备课。领导分别承包学科组，听课、评课、教研全程参与，使得每个教学环节能够落