“游戏人生，认识你我”素质拓展活动策划书

“游戏人生，认识你我”素质拓展活动策划书“游戏人生，认识你我”活动策划书广外大素质拓展协会活动背景：当今社会，在金融海啸的影响下，经济面临巨大挑战，大学生也面临着严峻的考验。当今大学生就业形势日益严峻，根本原因就是大学生综合素质不高，无法深刻认识自我，不清楚自己的优劣势。而无法做到知己，也就无法做到知彼，更谈不上百战百胜。因此，若想成为一个对社会有用的人，首先应该清楚地认识自己，清楚地知道自己的不足，知道自己的优势是什么。其次，我们还要学会读懂别人，才能更好地和别人一起合作。大学生作为社会的栋梁更应该顺应社会的新形势，不单单要学会认识自我，了解自我，更要学会认识别人。活动目的：1、认识自我，认识自己身上已发现和未发现的优缺点，2、让大家在活动中体会怎样客观地观察别人的优缺点。因此这个活动的目的是既要认识自己又要了解别人。活动意义：1、参加活动的骨干们能够得到认识自己了解别人这种能力的训练，同时又能促进彼此的了解，增进彼此的感情。2、为将来工作就业做好准备，清楚地认识自我才能够正确地自我定位，找好自己事业发展的方向；学会发现他人的优缺点才能够更好地跟他人合作。活动负责人：总负责人：拓展会 xx、人生会 xx主持人：拓展会 xx、人生会 xx资料搜集整理负责人：人生会 xx策划负责人：拓展会 xx联系方式：xx1123696（66+46）陆璐14966（1263464）黄中 ddsfd（6sdsf2）陈嘉华 1164963（649866）活动时间：月 10 日周日晚上 8：009：30活动地点：院系楼 162 办公室活动对象：素质拓展协会骨干成员共 13 人嘉宾：尽可能邀请 xx 师姐和 x 老师参加，以提高参与积极性。活动流程：1、前期准备（1）人员安排?活动通知：xx（负责统计参加活动的人数，邀请 xx师姐和 x 老师）?会场布置：xxxxxxxx?接待人员：郑比?主持人：黄比?摄影和录像：庄比?现场工作人员：比比比（做示范以及提供游戏指导）?后备人员：邱比（如果需要的话将参与到活动中去，不需要则负责播放背景音乐）?后期纪念品制作：郑经、庄经（这部分希望宣传部可以提供美工支持）（2）物资准备?眼罩 2 个、气球 1 袋、彩带 1 卷、椅子若干张（办公室有）?笔记本一本?小测试 A4 纸“考卷”18 张（多两张备用以防万一）?童年趣事卡片 18 张?神秘的祝福纸张 1 张（笔记本的纸就行，每张纸上写上所有参加者的名字）?笔 16 支（通知参加者自带）?奖品 10 份（每份价格从 1 元到 3 元不等）?数码相机 2 部?DV 机 1（可以不要，最好有）?音箱 1 套（放背景音乐用）（3）人员培训?主持人培训。请老师或一些专业的主持人给黄中和陈嘉华做培训，以期达到以下标准：口齿伶俐、反应敏捷、能较好地控制活动场面和活动时间、做好活动各环节的衔接和介绍以及有效地调动现场气氛。?工作人员培训。在正式活动之前，在会员当中随机抽选 10 位会员进行预演，帮助主持人和所有现场工作人员熟悉活动内容和活动流程。（4）会场布置活动地点定为院系办公楼 162工作人员提前两个小时到会场进行布置2、活动当天活动主题：游戏人生、认识你我活动流程：前期：自我蜂彩热身小游戏。主体：盲蚤危机讲完跳蚤故事之后的第一个游戏（定位与指引）动物家园第二个游戏最能代表我的动物象模象样象通“像”第三个游戏你看我像什么变幻“魔”测小测试休息环节（后面有附）小人大事第四个游戏童年趣事（卡片样式附在后面）结尾：飞鸿传音神秘的祝福（卡片初版附在后面）活动当天：活动名称活动时间活动内容活动备注人员要求自我蜂采-10in1 介绍游戏规则（规则见附录，现场工作人员示范）2 开始玩游戏 1 背景音乐跟现场气氛要比较好的结合（采用富有节奏感的摇滚或者 D）2 这个游戏是想让大伙儿先热热身，拉近彼此的距离，提高大家参与的积极性，尽快调动现场活跃的气氛 1 在维持好现场秩序的前提下，充分调动同学积极性和参与度，尽量拉近彼此的距离。2 熟识游戏规则，及时有效的解答疑问，也可以参加到游戏里，起引导作用。3 要保证照到高质量的图片拍到高质量的视频方便后期制作。盲蚤危机 10-20in1 讲一个有关跳蚤的故事2 联系现实生活，总结“跳蚤”故事3 过渡至游戏，并介绍游戏规则（规则见附录）4 玩游戏采访两三个同学，谈谈关于这个游戏的感想6 总结游戏，联系当前形势，引出自我定位的重要性与必要性 1 背景音乐跟现场气氛要比较好的结合。 （讲故事过程可采用轻音乐，游戏过程可采用古典音乐）2 游戏过程中所有人员需保持安静，尽量避免给参与者造成干扰动物王国 1-20in1 介绍游戏规则（规则见附录） ，并给大家两分钟的时间思考2 玩游戏3 采访两三个同学，谈谈关于这个小游戏的感想4 游戏总结并说明认识自我有时候会出现偏差，所以需要旁人不断指点从而引出下一个游戏 1 背景音乐跟现场气氛要比较好的结合。 （背景音乐为森林狂想曲）2 让大家从动物这个角度来认识自己活动名称活动时间活动内容活动备注象模象样 8-1in1 介绍游戏规则（规则见附录） ，并给大家两分钟的时间思考2 玩游戏3 采访两三个同学，谈谈关于这个小游戏的感想4 游戏总结 1、背景音乐跟现场气氛要配合好2、通过他人的眼睛认识自己3、像什么不做限定，只要是宇宙中存在的就可以变幻“魔”测持续约分钟（在休息的时间里做）见附1（A4 纸打印）不公布答案测试者的答案将会附在后期的祝福的卡片上童年趣事-1in 详见附 2 背景音跟现场气氛要比较好的结合。神秘的祝福 10-1in 给每个人写一句祝福语不可能在游戏结束时就发给大家，这个要后期制作完成（大概一个星期内完成）结束活动 in 主持人总结、颁奖和照动物家园全家福如果老师和师姐有出席活动，让老师和师姐讲几句后期工作活动后一个星期内 1、制作纪念品并送给每位参加者2、更新博客3、发一些心理测试到参与者的邮箱，有兴趣的人可以做纪念品要做得精美与宣传部和网络部合作附录：自我蜂采游戏规则：请每个人将左手张开伸向左侧人，手掌心向下，然后把右手食指垂直放到右侧人的掌心下。当主持人喊“抓”的时候，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃掉。输的人出列，直到最后剩下的那个人就赢。赢了可获奖品一份。盲蚤危机游戏规则：在路上设置一些障碍（即是椅子）和地雷（即是气球） ，看清楚之后蒙上你的眼睛，将一些障碍和地雷移动位置，让你凭着脑里的印象从 A 点到 B 点，不过需要你选择一位同学来做你的“指明灯” ，为你提示哪些地方改变了障碍和地雷，你需要往哪走。到达终点之后交换角色，两个人合起来用时最少的一组赢，赢的人将获得奖品一份。动物王国游戏规则：1 给大家两分钟的时间想一个最能代表自己的动物，须解释原因，以及有什么特定的含义，这种动物可以和其他哪些动物相处得很好，哪些动物是它的敌人。2 给每个人一分钟的时间来介绍，在讲之前要先摆一个该动物的 PSE，接着照相，然后开始介绍。3 下一个介绍的同学要先说：“我是 xxx（动物）后面的 xxx（动物） 。 ”然后再摆造型。最后一个同学要将前面所有动物重新说一遍，再摆自己的造型。4、大家投票选出最富创意奖象模象样游戏规则：1、参加者围成两个同心圆，里面的人和外面的人一对一，面对面站好。2、里圈的人站着不动，外圈的人和里圈的人互相问：“你看我像什么？为什么？” ，问完之后外圈的人统一向右移动，直到轮完一圈。3、最后请大家分享一下自己得到的答案。经费预算：物品数量费用（RB）“考卷”18 张*2（A4）36童年趣事卡片 9*2（A4）18笔记本 3气球 1 包彩带 1 卷 2奖品 10 份 20蒙眼布块、笔、数码相机和音箱自备总计：36RB效果预计：如果有效地按照流程开展活动，并且大家都积极参与的话，预计将能使骨干们对自身和其他同事有了一些新了解，将会在一定程度上给予大家启迪，同时也增进了彼此的友谊；但是如果出现未知等不可抗因素，比如参与者过少，参与热情低等，将无法达到预期目标。最差效果预计为活动现场冷场，活动过后感触不深，甚至有浪费时间之感。所以我们会做好充足准备，以不变应万变。应急方案：1若四位或四位以上人员无法在预定活动时间出席，活动暂且延后，时间另定。2若两位主持人其一因事不能出席，另一位负责全场的主持活动。3 由于现场设备有限，若背景音乐无法播放就省略该环节。4 若需要道具的游戏在活动开始前临时损坏导致游戏无法开展，则换备用游戏替补。若在游戏过程中，参与者不愿加入游戏，且游戏本身有人数规定，则由工作人员补上空缺。6 若在游戏过程中，主持人或者工作人员言语上引起参与者的不满，应马上道歉并转换话题，及时缓解活动气氛。7若韩老师出席活动并对游戏有疑惑之处，工作人员应及时解释并尽可能表达游戏的精神价值。8 若游戏过程中冲撞过大或危险系数过高超出预计时，工作人员应及时加以调整或者暂停游戏。9 最后的祝福语环节若有参与者想换纸张或者换格式表达自己的祝福，准备过程需要准备额外的纸张并设计几张其他格式的祝福纸张。例如预留较大的空间。若参与者想亲手绘上图画或者祝福语于一独立的卡片上现场交予其他参与者或者老师，也要做好卡片的制作准备。附 1（背景音乐：卡农音乐盒版本）变幻魔测素质拓展协会贵姓：雅名：注意：请您将你第一时间想到的写到下面指定的答题处。1 请你将你第一个想到的字填到下面的“田字格”里。2 在原图的基础上加上几划（随意） ，让它成为你想的那种东西。附上简短的原因或者描述。描述：3请在以下坐标轴中认为自己所在的地方画圈。THANS附 2小人大事（每个表下面最多填两个人的名字符号）玩过家家打小报告收到情书踩到狗屎偷擦口红看黄色小说讲脏话吵架爬树考试作弊上看小人书跳皮筋放无声屁不动声色与同桌划清界限暗恋老师吹嘘自己爸爸很厉害被老师罚站上偷吃零食被其他小朋友欺负偷偷去游泳规则：准备阶段，每人想一个代表自己的符号（签到表上用的）1 每人发一张这样的表，2 参与者可以走动，去找符合表中描述的人，请他签名，（经确认有才能签上去）一个人最多可以在同一张表中签两个3 有三行或者三列全部签满人名的时候，交到主持人手里。速度快的有奖。4 签名时间限制是 4 分钟（工作人员要准确计时）清点出前三和最后三名，褒奖下其速度，然后冷不丁的问他们哪些项目分别是谁签的。 。 。 （结果几乎都是只注重结果忘了过程，这个时候就要主持人发挥聪明才智引申加拓展，吹嘘一番了）6 参与者分享感受阶段。 。 。 、背景音乐准备：童年童声版（开场）快乐阿拉蕾我是米老鼠 （按照气氛穿插）蜗牛与黄鹂鸟小螺号捉泥鳅英文版的（作为总