初中体育三人换位跑动传接球配合教学计划教案

1第 1 课时 足球：三人换位跑动传接球配合教学计划简案（水平四，八年级 第 1 次课）学校： 八年级 2 班 学生人数：44 人 重点重点：战术素养的培养与提高，对球的控制和支配能力的巩固，动作连贯性的展示。学习目标1、通过本节课学习,使学生建立三人攻防换位跑动传接球配合概念。2、通过练习，使学生初步掌握三人攻防换位跑动传接球配合的控制与支配球的能力，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质。3、通过小组带球实战练习，培养学生勇敢、机智、果断的优良品质及团队合作与集体主义精神。难点难点：传球时机的判断与准确性、力度的掌握。 教学内 容1、足球：三人攻防换位跑动传接球配合 、球性练习及运球绕杆课的部 分教学内容 步骤与方法 组织与要求时间次数开始准备部分1、课堂常规（如图 1）2、运球慢跑热身（如图 2）3、持球活动各关节（足球定1、师生问好2、宣布本课内容、目标及要求3、安排见习生活动4、强调安全注意事项教法：讲解法目标：培养学生遵守与服从的素养5.组织学生进行运球慢跑如图（2） 。带领学生做持球活动各关节练习。一、组织如图（1）：X X X X X X X X XX X X X X X X X XO O O O O O O O OO O O O O O O O O要求：快、静、齐二、组织如图（2）：要求：1、遵守秩序，控制好球1514X8节拍1 次2位操） 。 教法：正面示范法 目标：预防受伤，养成运动前的良好习惯2、对老师的示范讲解认真去实践。基本1、各种球性练习2、巩固与提高（足球绕杆）3、导入新课：1、教师示范引导，鼓励学生自主创新练习方法。教法：正面边示范边讲解法目标：提高对球性的熟练性及足球兴趣的培养。2、如图（3），按逆时针方向，遵照足球绕杆的动作技术要领，认真完成，并做好小组间互换的衔接。教法：侧面示范与讲解法目标：提高学生的运球技力及对球的控制能力。三、组织如图（2）所示：略要求：认真跟随练习，并充分发挥自己的自主创新练习方法。四、组织如图（3）要求：要尽量的将球控制在自己的脚附近，充分.运用脚背内侧和脚背外侧来控制球的方向过杆,五、组织如图（4）353 次3 次4部分三人攻防换位跑动传接球配合4、课课练：A、 往返跑（如图 5）所示B、俯卧撑3、教师示范讲解三人攻防换位跑动传接球配合的跑动路线及各步骤的技术动作要领。教法 1：边讲解边示范法。教法 2：黑板划图或挂图示范讲解法。目标：培养足球战术素养，增强学生的团队配合意识与协同作战的集体主义精神。要求：突出重、难点，传球图线与防守跑动路线清晰，对学生练习指令简单易懂。4、 （小组展示）鼓励各小组学生代表出列展示发展学生的个性特征.5、教师讲解跑动路线及要求，并提醒学生注意同学之间站位的间距，以防碰撞安全事故发生。目标：发展学生的上下肢协调性及身体的灵活性，尤其是下肢的爆发力和心肺、血液循环系统的功能。1、无球模仿传接跑动练习。2、持球传接跑动练习要求:集中精力，认真听讲，积极练习做好攻防角色的及时转换。.3、鼓励学生小组展示，个人能展示并给练得好的学生点赞，给予正面评价。六、组织如图（5）O O O O O O O O O O O O要求：跑动积极，鼓励大胆集中投入，注意跑动肢体的协调性。七、组织如图（6）X X X X X X XO O O O O O O要求：男：20 次/组2012至 15次2155、教师讲解要求，学生如数按要求认真完成。女：15 次/组 共 2 组32结束部分1、 放松操2、 集合小结3、 回收器材带领学生做放松操。对本节课进行鼓励为主的客观评价小结，布置课后练习任务，并宣布下堂课的教学内容。安排学生回收器材八、组织如图（7）X X X X X X X X XX X X X X X X X XO O O O O O O O OO O O O O O O O O要求：快、静、齐514X8节拍11场地器材小足球场 1 个足