辩论赛,维系客户规范化,个性化

辩论赛,维系客户规范化,个性化篇一：辩论赛礼仪和规范动作辩论赛礼仪和规范动作 一，礼仪要求： 1 着装要求，辩手：着正装、皮鞋、深色袜子；皮鞋黑色为宜。值得注意的是，女生最好不要穿太高的高跟鞋，3-4 厘米为宜。大家可以和学生会中的学长学姐借一下。一般都可以借到。如果借不到，上衣穿黑色的小西装式的衣服也行，裤子就穿深色牛仔裤吧。不要戴首饰，像什么耳钉、项链、手链容易看到的都不能带着。 2 在辩论的时候，吐字清晰，不得打断对方辩友发言（根据比赛规则，有的可以打断） ，切忌落座时仍在发言；发言中需称呼对方辩友或对方某辩，不可直称你；需时刻牢记对主持的尊重，辩论过程中不得发生人身攻击或肢体冲突。观点明确，互相尊敬，只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品（不能个人的生活命攻击，不能带有轻视，贬低污辱对方的语言） 尤其是女生，不要像对待仇人似的，场下大家是朋友嘛。 3 主持人：着装与辩手要求一致，不得偏向某一方辩题，在辩手超时或违反比赛要求时进行提醒，主持观众提问。 4 观众：不得大声喧哗，有问题只可在提问关节提出 5 在辩论过程中，表情要好 ，一直微笑才能显示风度 。 6 不要拍桌子，不要扶桌子，这一点尤其要注意，以前很多辩手都这样，评委在点评的时候每次都会提出来，但是下一场比赛的时候又忘记了。 二，规范动作：也就到说一下动作规范。 1 要带手卡 ，上面有准备的材料，还要准备和组员沟通的空白手卡，千万不要带一张十六开的大白纸。在站起来立论、回答或者提问的时候，一般左手拿手卡， 不拿的话放在腰间， 右手要有一定的手势。动作不要太大， 辩论最好的就是显示风度 2 站有站相 ，站直，不要弯着腰，不要扶着桌子，脚不要乱动。 总之，一切小动作不要出现。 3 在本队的队员回答问题时， 如果你想告诉他，你可以写在手卡上递给他，但是不可以大声的替他回答。 4 在一辩小结和四辩总结时，大家可以把问题写在小纸卡上，传给他，但是动作幅度不要太大。 按辩论顺序： 1 一辩在立论的时候先说：谢谢主席，对方辩友，大家晚上好。因为之前是主席讲话，就是一种礼仪。在小节的时候，如果不能找出对方的错误，或者时间短，没有条理化的总结，这个时候可以立，而不是无条理、盲目的驳。2 二三辩在攻辩的时候，不要用一根手指指着对方，可以用手掌摆出一个“请”的姿势，比如：刚刚对方辩友提到?（加动作） 3 提问和回答的时候结束后马上坐下，因为只要是站着的时间都会被计算在内。不要拖沓。 4 在自由辩环节，一定要有顺序的回答和或者提问，各方不要出现几个人同时站着的状态，也不要互相抢答。各方最好按顺序回答，就是要求次数是均匀的。这个时候四辩要稍微多站几次，因为辩论从开始到现在还没有发言。一般在这个环节，四辩都是第一个发言的。四辩不要紧张，因为过了几个环节，四辩在观战，最紧张的就是他了。 5 四辩在总结的时候，要少看纸卡，多抬头。目光不要呆滞，更不要像是背东西似的。可以像观众和评委那里看几眼，这样容易得到大家的认可。 补充一句，在辩论的时候不要涉及敏感问题，尤其是敏感问题。三、辩论赛程序（由辩论会主席执行） 1、 辩论赛开始,介绍比赛场次及上场比赛结果 2、 介绍参赛代表队 3、 介绍参赛队员(双方开场白) 4、 介绍评委 5、 宣布辩题及辩论双方所持立场 6、 开始比赛 7、 观众自由提问时间 8、 评委退场评议 9、 评委入席，点评发言 10、 宣布比赛结果 11、 预告下场比赛参赛队、辩题 四、辩论赛细则 1、时间提示 回答观众提问阶段，在用事尚剩 10 秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以连续两次铃声终止发言；其它阶段，每方在用时尚剩 30 秒时，记时员以一次短促铃声提醒，用时满时，以连续两次铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。 2、立论陈词 由一辩进行本方立论陈词。陈词无须在理论的层面上过多纠缠,要求逻辑清晰、言简意赅。 3、攻辩（1） 攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。 （2） 正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩作攻辩小结，正反方 二、三辩各有且必须有一次作为攻方；守方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。 （3） 攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。不得以提问任意破坏对方的答辩的完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方过长的提问或答辩。 （4） 正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制内任意发挥（陈词或继续提问） 。 （5） 每一轮攻辩阶段为 1 分 30 秒，攻辩双方各自不做时间限定，但每个提问不超过 10 秒，每次回答不超过20 秒。时间剩余 30 秒以一次短促铃声提示，用时满时以连续两次铃声终止发言。 （6） 四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩后由反方一辩为本队作攻辩小结，限时 1 分 30 秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿。 4、自由辩论 这一阶段,正反方辩手自动轮流发言.发言辩手落座视为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙,累积时间照常进行.同一方辩手的发言次序不限.如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言.自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。 5、观众提问 观众提问阶段正反方的表现计入比赛成绩,观众提出的问题（问题应切合辩题，不得是陈述性问题、多层次问题、或辩论双方已多次论述的问题）须经过半数以上的评委判定有效后,被提问方才能回答。6、总结陈词篇二：标准化考试利大于弊 正方一辩辩论词标准化考试利大于弊 正方一辩辩论词： 尊敬的主席，现场的各位领导、同事、朋友们： 大家好！ 谢谢主席，问候在场各位，今天我们的辩题有关标准化考试的利弊。何为标准化考试？标准化考试又称标准化测验，是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织，并对误差做了严格控制的考试。我方观点是标准化考试利大于弊。 接下来，我将从三个方面来论证我方观点。第一，标准化考试有利于促进社会公平。标准化考试的标准主要体现在四个方面：试题编制、考试实施、阅卷评分、分数转化与 解释。各方面标准的设定增强了测试的客观性，减少了因主观因素等造成的偏颇，一定程度上保证了公平。中国高考有万千毛病，但却是目前最公平的一种方式，没有高考，你拼得过富二代吗？高考无疑是我国当今最普遍的标准化考试，它为众多出身平庸的人提供了一个改变自己命运的机会，从而促进社会公平。然而当下民众和媒体舆论对标准化考试的概念和形式有误解。有人认为主观性试题不需要标准化，但我们发现，1997 年的英语高考作文题由于没有考虑城乡生活的差别，造成了考题的不公平。所以即使是作文这样的创作型试题，也不能完 全离开标准化的技术过程，标准化的考试在试题编制上可以通过科学的考前预测，及时避免试题的不公平，从而保证人才选拔的合理有效。第二，标准化考试有利于提高效率，降低人才选拔成本，实施性较强。标准化考试和现代教育一样，是大规模生产的必然结果。 以我国为例，作为一个人口大国，无论是教学、还是阅卷，无疑都会产生巨大的工作量，且易出现人为操作的失误。试问如果没有标准化的考试，如何更好地处理这种现实与资源成本之间的关系？在人才招聘过程中，现今大多数招聘单位都采用先笔试后面试的方法。笔试是典型的标准化考试，可以进行大规模分析，因此选拔过程花时间少，效率高。当代社会人才众多，竞争激烈，若不经笔试淘汰部分应聘者直接面试，势必会给招聘单位带来巨大的工作量。 最后，标准化考试历史悠久，应用广泛，并且与时代相互促 进。从隋朝实行科举制开 始，我国就出现了标准化考试，推动了社会 重学风气的形成， ，活跃了文人雅士的才情 与思维，促进了时代发展进步。西方很多现行的大规模考试都还采用标准化考试,比如雅思、托福这样的语言考试,还有一些职业考试,而且国外的标准化考试也在不断发展。就托福改革而言,首先改革的是语言技能范围,然后是题型改革,增加了非客观试题,但没有完全放弃客观性考试。标准化考试的不断改进，也使教学内容更加规范，教学体系更加完整，提高了所选拔的人才的水准，从而推动时代进步。诚然，标准化考试也有其不足之处，但总体来说还是有益于社会发展，所以我方坚 定地认为标准化考试利大于弊。篇三：有了电脑,是否需要写规范字 辩论有了电脑，不需要花工夫写字。因为科学在迅速发展，有了优秀的先进的工具，干吗还要花工夫练习陈旧落后.操作不便的东西呢？对于中国的传统文化，我们要采取扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。汉字已经不适应形式的发展，经济的变化，社会的要求。现在，外国的孩子的晚上作业，全是用电脑完成的，没有再用笔写的了。而我们也应该适应潮流，不在用花工夫在写字上面了。 ?电脑是现代社会不可缺少的角色，它已经不再是一种时尚，它已经走入寻常百姓家，人们在这个 21 世纪的现代社会中就用它来交流；现在，汉字已经落伍了，人们已经不需要它了，人们需要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。例如，你不会写哪一个字，在电脑上，只要一查就查到了；要写一篇文章，需要花费大量的笔墨，而在电脑上，就不需要了。因此，我还是认为有了电脑就不需要花工夫写字了。 ? 不练写字以后中国人都不会写汉字了,汉字是中国几千年演变的结晶,不练那还是中国人吗?我想你也不会不练哟? 还有它与传统的学习方式比较起来有速度快，效率高，拓展思路等特点?写字为什么？锻炼手指灵活？锻炼思路？增加美感？?这些我们可以通过其他的方式来完成啊 我认为有了电脑就不需要写字了。因为我们写字是为了什么？不就是为了相互交流的吗？ 那么我们有了电脑不也可以互相的交流了吗。在我们写文章时，只要在电脑上打字，病句便可出现一条红色的曲线，使在打文章的过程中避免病句，不比自己写好多了，在写时一些病句就容易被漏掉。而且写的字时间旧了，就可能会模糊不清了，以后再来看写的字时，就看不懂内容了。而在电脑上保存后，哪怕时间再久，当再来看这篇文章时仍然清晰可见。 ?所以，我认为人们有了电脑就不需要写字了。 主持人：大家好！今天我们举行辩论会，辩论的题目是：有了电脑，还需不需要练字 。对垒的队伍是：五年级和六年级。在我左方的是正方六年级，依次是：贾晓斌、谢超、郭瑞鑫、贾绣玉、石敏；在我右方的是反方五年级，依次是：郭艳、贾艳茹、贾晨晨、贾晓胜、杨世尧。我们的评委团：五、六年级语文、数学老师。今天正反两方的立场全由抽签决定的。好，现在让我们请正方代表陈述观点，时间 12 分钟，请 正方：（贾晓斌）我方的观点是：有了电脑还应该继续练字，因为这些在我国已经有还几千年的历史了。可以说是一种古董，是历史书法名人的心血。而且生活中字也有一定的位置，比如：工作记录、做笔记和为某方面打底稿都离把开字。就算有了电脑，一些复杂的操作过程和网站地址都必须用字记录下来，还有我们小学生考试时会用到这些字，而且我们提倡的“四好”中有写好字这一观点，在关键时刻用到字时，只会用电脑打让别人见了会很 1 丢人，有损自己在别人心中的形象，而在衣服上别了几支笔是有学问的象征，就会使人很敬佩。所以我方认为有了电脑应继续练字。主持人：谢谢正方同学的陈述。现在轮到反方代表陈述观点，时间也是 12 分钟，请 反方：（郭艳）我方的观点是：有了电脑不需要练字，原因是：1、电脑打字速度很快；2、许多东西都可以保存在一张光盘里，占的地方很小，学的时候也方便，而且纸如果丢了，还得重抄。又费纸张，又费墨水，打字打错了，还能改正。纸上如果字错了，又得重写。电脑上打出来的字既工整又美观。3、打字不太累，写字是很累的，电脑里面还有许多我没有见过的字体供我们挑选。所以我方的观点是有了电脑不需要练字。 主持人：谢谢反方同学的陈述。下面，是进入自由辩论的时间，双方共用时间 6 分钟！大家都紧张了，我也跟着紧张，好自由辩论正式开始，现在请 反方：（杨世尧）刚才第一位同学说在身上别上几支笔就可以当他是学问家，可是我在看电视的时候，他的妻子给他别了一枝笔，他出去别人以为他是学问家，可是第二天他的妻子给他别了很多笔，别人一定以为他就是卖笔的，你刚才说的那个人不就是卖笔的了吗？ 正方：（贾晓斌）刚才正方同学说在电脑上打字很美观，可是你想到没有在电脑上打出的字只能说是大众字，所有的电脑都会一样，如果手写字，笔迹不同，这在签字仪式上是起到很大作用的，如果没有自己写的字，那么签字仪式和国际重要的签字会议是不是都应该取消呢？ 反方：（贾晓胜）对不起，我们是反方，你刚才说是正方了。 正方：（贾晓斌）那位同学说过有了电脑可以减少一些不必要的麻烦，可是因为我们不能为了（怕）麻烦而就不要我们多年练过的字，而且现在我们小学生提倡“四好”中也有练好字这一观点，请你说说这是为什么呢？ 反方：（杨世尧）刚才你说观点的时候明明说是“四好”中有写好字，为什么现在说是练好字呢？ 正方：（贾晓斌）这好像不是太重要。 反方：（杨世尧）请问不重要那你为什么要说出来呢？正方：（解超）我方是指练字和写字不是指练好字。 正方：（贾晓斌）我在这里说的练好字和写好字其实是同一个意思，而且“四好”中却没有练好电脑这一观点，说明字还有一定的重要性的。 2 反方：（贾晨晨）电脑打字打的多快都是一样样的字，而字写的快了有时候就会写的很乱。正方：（解超）反方的那位同学刚才不是说写字浪费很多能源，那么如果用电脑打字的话不是浪费更多的电吗？反方：（杨世尧）电脑打五个小时以上才耗一度电，而一度电也用不了多少钱，如果（写字）用纸，用墨水，又用水笔，那不是浪费的更多吗？ 正方：（解超）在电脑上打出的字如果用复印机也需要很多纸，如果用铅笔写字，一支铅笔只需要花一毛钱，那么什么更便宜呢？ 反方：（贾晓胜）可是电脑打印出来的字过的时间长了，它也不会变的模糊，而你用铅笔写的字过的时间长了，就变的看不清楚了。 正方：（贾绣玉）请问反方，电脑是根据什么设计原理设计出来的呢？请回答。反方：（杨世尧）我们辩论的是“需不需要练字” ，而不是说电脑的设计原理。正方：（贾晓斌）可电脑设计的时候用到了很多字，这又是为什么呢？ 反方：（贾燕茹）那么在电脑里用一张光盘就可以把所有的字存里面去了，易保存。而纸丢了还得去抄，那不是浪费钱财吗？ 正方：（解超）如果你好好保存，纸是一定不会丢的。反方：（贾晓胜）你写字的时候，发现字错了，有病句了，电脑里会给你提示。可是你自己写的时候写成了病句，还得等交给老师看了后，老师再告诉你，多麻烦呀！ 正方：（贾晓斌）如果直接告诉你错的话，那样你如何培养自己识辨对错的能力呢？反方：（贾晓胜）我们现在（科技）发达了，有的电脑可以给你识辨对错。 正方：（解超）如果你什么都依赖电脑的话，要你的人脑有什么用？（贾绣玉）人脑当然比电脑灵活的多，如果你只依赖电脑，那你将来会怎样走向世界呢？ 反方：（郭艳）对不起，我们的主题是需不需要练字，而不是你们刚才说的。 正方：（贾晓斌）汉字是我们的母语，是我们口语交际的主要形式，汉字是我们书写使用频率最高的字体，尽管全球一体化，对汉字（需求）逐渐加快，使在全世界使用汉字的人高达几十亿，因此不管何时何地他永远受人崇敬。那么对方辩友你们是不是要唾弃我们所崇敬的汉字呢？反方：（贾晓胜）现在的电脑更发达了，有的电脑它可以在你用手在写，它的电脑里就会出现你写的字，那不是一样用了汉字吗？ 正方：（谢超）电脑也是人造出来的，如果你说电脑比人脑聪明，那么电脑是谁造 3 出来的呢？反方：（贾艳茹）那似乎也跟我们练字没什么关系！ 正方：（贾晓斌）写好汉字，益智健脑，方块字能开发智力，并且写汉字时，可以开动你的脑筋，怎样布置就能写得好，而在电脑上打字，电脑就会给你直接布置好，还用你的大脑干什么呢？ 反方：（贾艳茹）请问写字累还是输入累？ 正方：（谢超）那不是累不累的问题，写字可以使你的大脑更聪明，而打字如果不累的话，那你的大脑就会变成痴呆儿。 反方：（贾晓胜）可是电脑（里的字）也是用拼音输入进（去）的，你认识字的时候，难道不是用拼音的吗？ 正方：（贾晓斌）你如果在电脑上打字只会用拼音的话，在关键时刻，比方说没有电脑，那你必须及时打做（印）一个文件，那你不会写字只会用拼音不觉得丢人吗？反方：（贾晨晨）会拼拼音自然会写字。 （杨世尧）可是电脑里有五笔写字法（输入法） ，大部分可以用那种写字法（输入法） ，再及时的文件那不也可以写字吗？ 正方：（贾绣玉）可反方说的是用拼音打字法（输入法）来打字，而不是说用五笔形（输入法）打字。 正方：（贾晓斌）有人初学五笔打字走火入魔，走在大街上见一个金字招牌“麻辣火锅” ，心里不禁流口水，同时迅速在心里拆之为：“yss ugki ooo qkmw”。如果照这样的方法进行，那么对精神上的损害也是必要（很大）的。 反方：（贾晓胜）刚才你说有的人走火入魔，那难道全世界的用五笔法的人都走火入魔了吗？（贾晨晨）强调一下，汉字写的走火入魔的更多。 正方：（贾晓斌）我觉得你说的没有道理，在以前，因为汉字而出名的大书法家不胜其数，而我从来没听说过写汉字有害的。 反方：（贾晓胜）你写的汉字多了会很累很累，自己的脑筋用的很多很多，那不累吗？ 正方：（贾绣玉）那你隔一段时间休息一会儿啊，为什么非要一直写呢？（贾晓斌）再说你面对电脑难道不累吗？还有电磁波侵入你的脑袋呢！ 主持人：对不起，时间到！经过了十位同学精彩的自由辩论，双方观点更加扑朔迷离，最后请双方代表总结发言，加强各自论点，时间也是 12 分钟。先请反方开始，请反方：（杨世尧）我方的观点是：“有了电脑，不需要花功夫练字” ，因为：1、现在 4 电脑基本都普及了，电脑会代替纸笔，墨水等各种功能。2、电脑的功能会越来越多，如：在电脑里打的文章保存了不易丢失。3、电脑里的字体多，还有我们没见过的字体。4、在电脑中打出来的字都一样大小，还可以随你的想法使字改变大小，还可以随你的想法来改变字的笔体。现在电脑普及在每个家庭中，而且电脑发展快，有了电脑，字可以不需要练了，到时侯，人们用上电脑的多种功能来打字，到了那时练字早已落后。再说了现在每个工人、同学、学校、机关