高中历史中国古代史知识点总结

高中历史中国古代史知识点总结篇一：中国古代史知识点总结(高三实用)中国古代史学习思路及知识点总结 一、社会经济 二、政治制度三、科学文化篇二：高中历史重点知识总结(中国古代史) 高中历史重点知识总结（中国古代史） 单元一 祖国历史的开端（先秦） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元前 2070 年夏朝建立到公元前 221年秦始皇统一的中国历史，简称先秦。此阶段时间跨度大，社会性质变化-从原始社会进入奴隶社会，从奴隶社会又进入封建社会。其中夏商西周是奴隶社会的形成，发展和鼎盛时期，东周分为春秋和战国两个阶段，春秋是奴隶社会的瓦解，战国是封建社会的形成时期和祖国走向统一的时期。 （一）政治-由奴隶社会到统一的封建社会： 1、夏商周是奴隶社会的形成，发展，鼎盛时期，井田制和分封制是奴隶社会的基本制度。 2、春秋时期的诸侯争霸，战国时期的兼并战争，各民族的融合，封建经济的发展促进了统一趋势的出现。 3、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。 （二）经济-奴隶经济到封建经济 1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展；井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系。 2、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰征” ，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系，建立了封建社会的生产关系。 （三）民族-华夏族为核心的民族融和 中原华夏族，周边的匈奴，东胡，戎，羌等，通过战争和交流，加速了民族融合，有利于国家走向统一。 （四）文化-封建文化的百花齐放百家争鸣： 1、孔子和老子分别创立了儒家和道家学派，反映了春秋时期奴隶制度瓦解的状况。 2、战国时期，形成了“百家争鸣”的局面，墨家，儒家，道家，法家分别从不同的立场和角度发表对社会变革的看法，提供不同的哲学，伦理和治国思想，对后代影响十分深远。 3、春秋战国时期，天文历法，物理和中医有了相当发展，许多成就位居世界前列。 二、春秋战国时期社会发展的趋势和表现。 三大发展趋势：由奴隶社会向封建社会过渡；由分裂割据走向政治统一；民族冲突走向融合。 表现：（1）经济上铁器牛耕使用推广，私田逐渐取代了井田，封建生产关系逐渐取代了奴隶生产关系；政治上各国的改革变法，包括春秋时期的改革和战国的商鞅变法，逐步建立了新的 封建制度；思想上奴隶社会礼制崩溃，在百家争鸣中形成了各种封建治国思想，特别是法家更反映了封建制度的需要。（2）经济上封建经济发展，各地经济联系增强；政治上争霸和兼并战争实现了局部统一，为大统一准备；制度各国变法逐步形成统一的制度准备；理论上法家思想提倡中央集权，为统一提供理论依据；民族上，华夏族和周边民族融和为推动统一；长期战乱，人心渴望统一。 （3） 周边匈奴，东胡，戎，越等和华夏族通过战争，交流等逐渐趋于融合。 三、商鞅变法。 背景： （1）经济-奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代；（2）阶级-新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻，纷纷要求改革建立地主阶级统治；（3）政治-诸国争霸，兼并富国强兵的需要； （4）理论-法家理论初步形成，要求改革变法加强集权；（5）直接-秦孝公的支持和商鞅的策略。 目的-富国强兵，争霸天下。 性质-地主阶级的封建化改革。 内容：经济上重农抑商，奖励耕织，废井田，开阡陌；政治上废特权，行军功受爵，废分封，行县制；思想上燔诗书而明法令，加强思想控制；社会上令民为拾伍，实行连坐。全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度，确立了封建社会的经济政治制度。 评价：积极-废除了奴隶主贵族特权，促进封建经济发展；加强新兴地主阶级中央集权；使秦国强盛起来，为统一六国奠定基础。消极-严刑峻法和文化高压政策，对后世有不良影响。 四、封建社会初期治国思想的演变和终结。 演变： 法家独尊-战国时期，百家争鸣中形成了多种学派，其中法家主张改革，法治和中央集权，符合当时历史发展的趋势，被秦国利用来作为治国的主要依据，建立了统一的集权国家秦朝，但法家失于暴政，秦朝二世而亡。 汉初用道-秦朝亡于暴政，汉初天下凋敝，西汉采用了黄老无为思想，恢复经济，出现了文景之治。但道家思想不利于中央集权，出现了王国问题，威胁西汉统治。 汉武尊儒-汉武帝加强中央集权，董仲舒改造了儒家思想，吸收法家和道家，主张君权神授，天人感应。汉武帝采纳改造后的儒学为治国思想， ”罢黜百家，独尊儒术” 。至此，儒家为主（表） ，法家为辅（里） ，佐之以道的治国思想形成。 认识：中国治国思想由儒法道佛组成。儒家有利缓和矛盾维护统治，法家有利加强专制集权，道家恢复经济，佛道麻醉人民。 五、儒家思想的演变历程。现代价值。 （1）春秋创立-孔子提出仁，礼，主张以德治国，主张逐步改良。（2）战国发展-孟子仁政，重民，反对苛政，保证农时，宽刑薄税。 （3）秦朝摧残-秦始皇焚书坑儒，儒家由民间转入地下。 （4）西汉独尊-董仲舒改造，吸收法道，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家成为封建社会的官方正统思想。 （5）宋朝系统-朱熹吸收佛道思想，将儒学发展为理学，提出”存天理，灭人欲”的主张，实际是为封建纲常辩护。儒学系统化，但也逐渐失去活力。 （6）明清受批-四书五经僵化了思想，李贽指责批判孔子，揭露道学虚伪；黄宗羲反对君主专制提倡法制；顾炎武提倡经世致用；王夫之提出朴素辨证，发展的思想，主张革新。 （7）近代崩溃-在戊戌变法后开始受到批判，新学的传播，科举的结束都是对儒家的打击；新文化运动中彻底被批判，儒家失去了其主流地位；1949 年后儒家受极左思潮影响，被当作封建糟粕完全否定。 （8）新的曙光- 新时期以来，儒学对东南亚，东亚等国经济发展，社会稳定，发挥了积极作用。 现代价值和谐论；统一观；重视德化；重视家庭人伦；民本思想。 单元二 封建国家大一统（秦汉） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元前 221 年年秦始皇统一到公元 220年东汉灭亡的中国历史，简称秦汉。此阶段是封建社会的第一个高峰，即封建大一统时期。其中秦朝是第一个统一的封建多民族国家，西汉巩固了多民族的统一封建国家，东汉是封建统一走向分裂的时期。这一时期，中国社会的的政治大一统和专制集权格局，经济的封建农工商结合的自然经济格局，多民族交流融合的格局，大开放中心性外交的格局，应用性的科技文化格局基本定型，对后代影响十分深远。 （一）政治-封建大一统：大统一和制度形成； 1、统一：秦朝顺应历史趋势，完成了中国历史第一次大统一，影响十分深远。 2、制度：秦朝建立了一整套专制主义中央集权的制度，为后代所沿用。两汉从多方面发展和完善了这一制度。3、治国思想：治国思想趋于稳定，从法家，道家到改造后的儒家。 （二）经济-封建经济第一个高峰。 此块属于星号内容，一般情况下高考不考。适当浏览，特别是生产工具和货币的图。 （三）民族-多民族国家的建立巩固1、秦汉周边生活着匈奴，西域，白越，诸夷等少数民族，大多出于奴隶社会阶段或更早。 2、秦汉采取有效的手段，巩固了多民族国家，促进了民族交流，开拓了边疆。这些手段包括自卫战争，通使联系，经济文化交流，设立管辖机构，和亲等。 （四）外交-大开放的基本格局 1、秦汉形成大开放局面，源于国力强盛，政策开放，军事保障，交通开辟。 2、秦汉在东亚初步形成东亚文明中心，通过两条丝路和中亚，西亚，南亚，东南亚，欧洲建立联系。两条丝绸之路是重点。 3、秦汉和各国进行密切的经济文化交流，处于领先的地位。 （五）文化-封建文化的高峰 1、秦汉的科技领先世界，包括天文历法，地动仪，九章算术，医学等。 2、秦汉的哲学，宗教，史学均有开创性重大贡献。 3、秦汉的文学艺术有鲜明的大一统的时代特征。如汉赋，兵马俑等。 二专制主义中央集权制度的一个核心，两对矛盾（含义） ，五方面内容和趋势，六个阶段，两面影响。 一个核心：皇权至高无上。 两对矛盾含义和趋势：专制主义的决策方式；中央集权的权力原则-两者相互联系。皇-相矛盾；中央-地方矛盾。五方面内容和趋势：中央官制削弱宰相；地方官制分权弱权；选官制度不断强化；监察制度不断严密；法律体系日趋完备。 六个阶段：秦建立，汉巩固，隋唐完善，宋元强化，明清顶峰。近代结束。 两面影响：前期积极为主，后期消极上风。积极-巩固多民族统一国家，维护社会稳定，促进经济发展民族融合，中华文明的连续稳定发展；消极-皇权暴政，激化阶级矛盾；保守阻碍新生因素。 单元三 封建国家分裂和民族融合（魏晋南北朝） 阶段特征： 本阶段讲述从公元 220 年曹魏废汉到公元 581 年隋朝建立的中国历史，包括三国鼎立，西晋短期统一，十六国和东晋并立，北朝（北魏，东西魏，北齐周）和南朝（宋齐梁陈）对峙等四个阶段。这一时期，政治分裂，政局动荡，但蕴含统一，经济江南持续开发，民族出现大融合局面，对外关 系丝路中断，文化具有鲜明的时代特征。（一）政治-封建国家分裂和长期动荡； （二）经济-南方的开发和北方的恢复。 特点：江南开发中原相对缓慢，士族和庄园经济和寺院经济发展，商品经济水平较低，各民族交流加强。 （三）民族-民族迁徙和大融合 （四）外交-暂时中断。 由于受这一时期国家分裂和政局动荡影响，传统的丝绸之路不太畅通，但佛教的传入出现高潮。 （五）文化-鲜明的时代特征 这一时期，应用科技方面的数学，农学，地理取得一批成果，佛教流行，道教变成统治阶级的宗教，文学承上启下，书法，绘画和石窟艺术取得重大成就。 单元四 封建国家的繁荣（隋唐） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元 589 隋朝统一到公元 907 年唐朝灭亡，包括短暂的隋朝和唐朝两个历史阶段。隋朝时间虽短，历史地位十分重要，为唐朝的盛世局面奠定了基础。唐朝前期，形成封建社会繁盛局面，安史之乱后，唐朝走向衰落。这一时期，政治清明，国家统一，社会安定；封建经济全面繁荣；多民族国家得到重要发展和巩固；对外交往盛况空前；封建科技文化辉煌灿烂。 （一）政治-封建国家统一安定； 1、隋朝完成大统一，从各个方面巩固了统一。 2、唐朝初期，贞观之治到开元盛世，行程了封建社会的盛世局面。 3、隋唐从政治，经济，军事上开创和完善了封建制度，包括三省六部，科举制，租庸调制和两税法，府兵制和募兵制。 （二）经济-封建经济全面繁荣。 1、原因：国家统一，交通发达，轻徭薄赋，劝课农桑，民族交流，中外交往。 2、表现：农业上经济重心南移和农产品商品化，手工业唐三彩和秘色瓷，商业的货币，市场发达，城市四大都市兴旺。 （三）民族-多民族国家发展巩固 篇三：高中历史重点知识总结(中国古代史)高中历史重点知识总结（中国古代史） 单元一 祖国历史的开端（先秦） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元前 2070 年夏朝建立到公元前 221年秦始皇统一的中国历史，简称先秦。此阶段时间跨度大，社会性质变化-从原始社会进入奴隶社会，从奴隶社会又进入封建社会。其中夏商西周是奴隶社会的形成，发展和鼎盛时期，东周分为春秋和战国两个阶段，春秋是奴隶社会的瓦解，战国是封建社会的形成时期和祖国走向统一的时期。 （一）政治-由奴隶社会到统一的封建社会： 1、夏商周是奴隶社会的形成，发展，鼎盛时期，井田制和分封制是奴隶社会的基本制度。 2、春秋时期的诸侯争霸，战国时期的兼并战争，各民族的融合，封建经济的发展促进了统一趋势的出现。 3、生产力的发展，土地关系的变革，春秋时期的改革，战国时期的变法，百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡。 （二）经济-奴隶经济到封建经济 1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展；井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系。 2、春秋战国时期，铁器牛耕使用和推广，井田向私田过渡，齐国的“相地而衰征” ，鲁国的初税亩推动土地私有化；战国时期的变法，尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系，建立了封建社会的生产关系。 （三）民族-华夏族为核心的民族融和 中原华夏族，周边的匈奴，东胡，戎，羌等，通过战争和交流，加速了民族融合，有利于国家走向统一。 （四）文化-封建文化的百花齐放百家争鸣： 1、孔子和老子分别创立了儒家和道家学派，反映了春秋时期奴隶制度瓦解的状况。 2、战国时期，形成了“百家争鸣”的局面，墨家，儒家，道家，法家分别从不同的立场和角度发表对社会变革的看法，提供不同的哲学，伦理和治国思想，对后代影响十分深远。 3、春秋战国时期，天文历法，物理和中医有了相当发展，许多成就位居世界前列。 二、春秋战国时期社会发展的趋势和表现。 三大发展趋势：由奴隶社会向封建社会过渡；由分裂割据走向政治统一；民族冲突走向融合。 表现：（1）经济上铁器牛耕使用推广，私田逐渐取代了井田，封建生产关系逐渐取代了奴隶生产关系；政治上各国的改革变法，包括春秋时期的改革和战国的商鞅变法，逐步建立了新的封建制度；思想上奴隶社会礼制崩溃，在百家争鸣中形成了各种封建治国思想，特别是法家更反映了封建制度的需要。 （2）经济上封建经济发展，各地经济联系增强；政治上争霸和兼并战争实现了局部统一，为大统一准备；制度各国变法逐步形成统一的制度准备；理论上法家思想提倡中央集权，为统一提供理论依据；民族上，华夏族和周边民族融和为推动统一；长期战乱，人心渴望统一。 （3） 周边匈奴，东胡，戎，越等和华夏族通过战争，交流等逐渐趋于融合。三、商鞅变法。 背景： （1）经济-奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代；（2）阶级-新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻，纷纷要求改革建立地主阶级统治；（3）政治-诸国争霸，兼并富国强兵的需要；（4）理论-法家理论初步形成，要求改革变法加强集权；（5）直接-秦孝公的支持和商鞅的策略。 目的-富国强兵，争霸天下。 性质-地主阶级的封建化改革。 内容：经济上重农抑商，奖励耕织，废井田，开阡陌；政治上废特权，行军功受爵，废分封，行县制；思想上燔诗书而明法令，加强思想控制；社会上令民为拾伍，实行连坐。全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度，确立了封建社会的经济政治制度。 评价：积极-废除了奴隶主贵族特权，促进封建经济发展；加强新兴地主阶级中央集权；使秦国强盛起来，为统一六国奠定基础。消极-严刑峻法和文化高压政策，对后世有不良影响。 四、封建社会初期治国思想的演变和终结。 演变： 法家独尊-战国时期，百家争鸣中形成了多种学派，其中法家主张改革，法治和中央集权，符合当时历史发展的趋势，被秦国利用来作为治国的主要依据，建立了统一的集权国家秦朝，但法家失于暴政，秦朝二世而亡。 汉初用道-秦朝亡于暴政，汉初天下凋敝，西汉采用了黄老无为思想，恢复经济，出现了文景之治。但道家思想不利于中央集权，出现了王国问题，威胁西汉统治。 汉武尊儒-汉武帝加强中央集权，董仲舒改造了儒家思想，吸收法家和道家，主张君权神授，天人感应。汉武帝采纳改造后的儒学为治国思想， ”罢黜百家，独尊儒术” 。至此，儒家为主（表） ，法家为辅（里） ，佐之以道的治国思想形成。 认识：中国治国思想由儒法道佛组成。儒家有利缓和矛盾维护统治，法家有利加强专制集权，道家恢复经济，佛道麻醉人民。 五、儒家思想的演变历程。现代价值。 （1）春秋创立-孔子提出仁，礼，主张以德治国，主张逐步改良。 （2）战国发展-孟子仁政，重民，反对苛政，保证农时，宽刑薄税。 （3）秦朝摧残-秦始皇焚书坑儒，儒家由民间转入地下。 （4）西汉独尊-董仲舒改造，吸收法道，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。儒家成为封建社会的官方正统思想。 （5）宋朝系统-朱熹吸收佛道思想，将儒学发展为理学，提出”存天理，灭人欲”的主张，实际是为封建纲常辩护。儒学系统化，但也逐渐失去活力。 （6）明清受批-四书五经僵化了思想，李贽指责批判孔子，揭露道学虚伪；黄宗羲反对君主专制 提倡法制；顾炎武提倡经世致用；王夫之提出朴素辨证，发展的思想，主张革新。（7）近代崩溃-在戊戌变法后开始受到批判，新学的传播，科举的结束都是对儒家的打击；新文化运动中彻底被批判，儒家失去了其主流地位；1949 年后儒家受极左思潮影响，被当作封建糟粕完全否定。 （8）新的曙光- 新时期以来，儒学对东南亚，东亚等国经济发展，社会稳定，发挥了积极作用。 现代价值和谐论；统一观；重视德化；重视家庭人伦；民本思想。单元二 封建国家大一统（秦汉） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元前 221 年年秦始皇统一到公元 220年东汉灭亡的中国历史，简称秦汉。此阶段是封建社会的第一个高峰，即封建大一统时期。其中秦朝是第一个统一的封建多民族国家，西汉巩固了多民族的统一封建国家，东汉是封建统一走向分裂的时期。这一时期，中国社会的的政治大一统和专制集权格局，经济的封建农工商结合的自然经济格局，多民族交流融合的格局，大开放中心性外交的格局，应用性的科技文化格局基本定型，对后代影响十分深远。 （一）政治-封建大一统：大统一和制度形成； 1、统一：秦朝顺应历史趋势，完成了中国历史第一次大统一，影响十分深远。 2、制度：秦朝建立了一整套专制主义中央集权的制度，为后代所沿用。两汉从多方面发展和完善了这一制度。3、治国思想：治国思想趋于稳定，从法家，道家到改造后的儒家。 （二）经济-封建经济第一个高峰。 此块属于星号内容，一般情况下高考不考。适当浏览，特别是生产工具和货币的图。 （三）民族-多民族国家的建立巩固 1、秦汉周边生活着匈奴，西域，白越，诸夷等少数民族，大多出于奴隶社会阶段或更早。 2、秦汉采取有效的手段，巩固了多民族国家，促进了民族交流，开拓了边疆。这些手段包括自卫战争，通使联系，经济文化交流，设立管辖机构，和亲等。 （四）外交-大开放的基本格局 1、秦汉形成大开放局面，源于国力强盛，政策开放，军事保障，交通开辟。 2、秦汉在东亚初步形成东亚文明中心，通过两条丝路和中亚，西亚，南亚，东南亚，欧洲建立联系。两条丝绸之路是重点。 3、秦汉和各国进行密切的经济文化交流，处于领先的地位。 （五）文化-封建文化的高峰 1、秦汉的科技领先世界，包括天文历法，地动仪，九章算术，医学等。 2、秦汉的哲学，宗教，史学均有开创性重大贡献。 3、秦汉的文学艺术有鲜明的大一统的时代特征。如汉赋，兵马俑等。二专制主义中央集权制度的一个核心(来自: 小龙文 档网:高中历史中国古代史知识点总结)，两对矛盾（含义） ，五方面内容和趋势，六个阶段，两面影响。 一个核心：皇权至高无上。 两对矛盾含义和趋势：专制主义的决策方式；中央集权的权力原则-两者相互联系。皇-相矛盾；中央-地方矛盾。五方面内容和趋势：中央官制削弱宰相；地方官制分权弱权；选官制度不断强化；监察制度不断严密；法律体系日趋完备。 六个阶段：秦建立，汉巩固，隋唐完善，宋元强化，明清顶峰。近代结束。 两面影响：前期积极为主，后期消极上风。积极-巩固多民族统一国家，维护社会稳定，促进经济发展民族融合，中华文明的连续稳定发展；消极-皇权暴政，激化阶级矛盾；保守阻碍新生因素。 单元三 封建国家分裂和民族融合（魏晋南北朝） 阶段特征： 本阶段讲述从公元 220 年曹魏废汉到公元 581 年隋朝建立的中国历史，包括三国鼎立，西晋短期统一，十六国和东晋并立，北朝（北魏，东西魏，北齐周）和南朝（宋齐梁陈）对峙等四个阶段。这一时期，政治分裂，政局动荡，但蕴含统一，经济江南持续开发，民族出现大融合局面，对外关系丝路中断，文化具有鲜明的时代特征。 （一）政治-封建国家分裂和长期动荡； （二）经济-南方的开发和北方的恢复。 特点：江南开发中原相对缓慢，士族和庄园经济和寺院经济发展，商品经济水平较低，各民族交流加强。 （三）民族-民族迁徙和大融合 （四）外交-暂时中断。 由于受这一时期国家分裂和政局动荡影响，传统的丝绸之路不太畅通，但佛教的传入出现高潮。 （五）文化-鲜明的时代特征 这一时期，应用科技方面的数学，农学，地理取得一批成果，佛教流行，道教变成统治阶级的宗教，文学承上启下，书法，绘画和石窟艺术取得重大成就。 单元四 封建国家的繁荣（隋唐） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元 589 隋朝统一到公元 907 年唐朝灭亡，包括短暂的隋朝和唐朝两个历史阶段。隋朝时间虽短，历史地位十分重要，为唐朝的盛世局面奠定了基础。唐朝前期，形成封建社会繁盛局面，安史之乱后，唐朝走向衰落。这一时期，政治清明，国家统一，社会安定；封建经济全面繁荣；多民族国家得到重要发展和巩固；对外交往盛况空前；封建科技文化辉煌灿烂。 （一）政治-封建国家统一安定；1、隋朝完成大统一，从各个方面巩固了统一。 2、唐朝初期，贞观之治到开元盛世，行程了封建社会的盛世局面。 3、隋唐从政治，经济，军事