信息化课堂中的合作学习学员手册初稿

1 / 22英特尔 未来教育专题课程信息化课堂中的合作学习学员手册广东第二师范学院远程教育中心广东省中小学教师教育技术能力建设项目办公室2013 年 10 月2 / 22目 录（说明：按住 Ctrl 键，点击目录中的任何一栏，均可直接转到该项内容开始处。 ）1. 导 言 32. 1.培训课程概况 41.1 课程简介及特色 41.2 课程目标及基本内容 42.培训日程 .53.培训成绩构成 .54.学习要求及注意事项 .61. 1.平台登录及界面简介 71.1 平台登录 7已参加过项目培训的学员注册方法 7未参加过项目培训的学员注册方法 81.2 平台界面简介 82. 2.管理平台操作指引 92.1 个人资料查询与修改 92.2 学号查询 .102.3 学习记录查询 .103. 3.课程平台操作指引 .113.1“主页”界面功能简介 .113.1.1 公告的查看 .123.1.2 主页的邮件交流 .123.1.3 编辑个人资料及查看个人讨论记录 .133.1.4 师生名录 .143.2 与培训成绩相关的活动区 .153.2.1 课程内容学习 .163.2.2 提交作业 .183.2.3 进行讨论 .203.2.4 完成调查问卷及申请结业 211.3 / 22导 言各位学员：欢迎您参加本期英特尔 未来教育项目专题课程 信息化课堂中的合作学习培训！为方便您尽快熟悉我们的课程培训平台，顺利展开 30 天的学习旅程，请留意以下项目组对课程日程安排及平台重要使用部分的图文说明。如手册未能解答您操作上遇到的问题，请：1、集中反映到您所在班级的助学导师，我们将统一向助学导师收集，逐步完善本手册。2、或直接联系省项目办。教务联系方式：电话邮箱 。主要为您解答项目课程相关问题。客服联系电话客服 QQ1：1977203434, 客服QQ2：2247570082, 客服 QQ3：2365181521。主要为您解答技术、平台等其他问题。最后，感谢您对英特尔 未来教育项目工作的大力支持！祝您顺利完成本期培训任务，满载而归！4 / 22一、学员学习指引1.培训课程概况1.1 课程简介及特色信息化课堂中的合作学习（Collaboration in the Digital Classroom）是英特尔未来教育项目专题课程之一。课程包含了对合作学习的深入探究，并特别关注在线的合作工具在合作学习中的作用。通过本课程，教师们可以了解合作学习是如何帮助学生发展 21 世纪思维技能，深化对内容的理解，以做好准备应对全球化的世界。教师们将学习如何设计和管理整合了在线合作学习工具的合作学习活动。1.2 课程目标及基本内容课程目标及基本内容如下：模块1：合作学习课堂介绍了合作学习和它对 21 世纪课堂的益处。1. 合作学习基础；2. 合作学习计划；3. 合作学习的益处；4. 合作学习的特征。模块2：信息化合作学习框架介绍如何使用框架设计和评估合作学习。1. 合作学习的目的；2. 设计合作学习活动；3. 评价合作学习。 ；模块3：合作学习的工具介绍多种合作学习在线工具以及如何整合到课堂的策略。1. 合作学习的新工具；2. 细看合作学习的工具；3. 未来的合作学习工具。模块4：合作学习策略介绍增强学生在线合作交流的技能，探究使用学生熟悉的技术工具帮助他们从在线交流者变为技能熟练的信息化合作学习者。1. 有效的信息化沟通；2. 自信的信息化合作学习者；5 / 223. 道德的信息化合作学习。模块5：合作学习课堂管理介绍如何开发资源以便有效管理合作学习课堂的技术。1. 安全的合作学习；2. 支持合作学习者；3. 技术管理；4. 意外的挑战。2.培训日程信息化课堂中的合作学习项目培训时间：共 30 天。虽然网上培训不限制什么时候上网来学习，但是为了统一学习进度，使网上的讨论活动能够开展起来，每个模块作业提交时间都有要求，请切记要在每个模块的时间期限内完成模块的学习活动。这次培训的日程安排请按助学导师发布在“课程平台-主页”的公告要求进行：模块 模块名称 作业开始时间 作业截止时间模块一 合作学习课堂模块二 信息化合作学习框架模块三 合作学习的工具模块四 合作学习策略模块五 合作学习课堂管理提交作业、调查问卷、结业申请各模块作业开始与截止时间可在平台“主页”查看请学员注意：请留意助学导师发布的公告中各模块的模块讨论、作业提交时间，在助学规定的每模块结束时间内完成讨论、作业。3.培训成绩构成培训采用作业成绩+讨论帖成绩+过程性评价的评价方式；平时作业 55 分，参与讨论的分数 30 分，过程性评价 15 分。1） 总分 60 分或以上； 2）完成每个模块的必修讨论帖。同时满足以上两个条件即为通过培训，可以获得结业证书，并计继续教育学时 42 学时。各个活动在总成绩中所占的权重如下表所示：6 / 22项目 内容 占比完成每个模块的专题讨论。 参与度（专题讨论） 积极参与专题讨论，发表有见解、有质量的帖子。能与学友们分享有价值、有质量的示例及观点。 30%学习作业（行动计划） 完成带有水印的 15 页学习作业（行动计划） 55%过程性评价 根据学员的学习态度，发帖质量，学习登录情况如时长等，酌情打分。 15%注：作业：学员需要完成学习作业，本期作业模板采用带 1301 期水印的行动计划模板（15 页） ，助学导师会共享至各班 Q 群。专题讨论：需在助学导师的要求和指引下，在平台每模块的“专题讨论区”回复相应的讨论主题。同时，学员也可以发布自己感兴趣的话题并相互回复。4.学习要求及注意事项完成整个培训需要至少 35 小时的学习时间。由于网络远程培训是采用远程合作活动来控制培训进程，并深化培训效果，所以希望每位学员做到：坚持参加课程的各项培训活动，不掉队；按照活动设计循序渐进地学习。按照助学导师及项目活动要求，按时保质保量地完成所有任务，不抄袭。注重理论与实践结合，积极分享培训期间的反思和成果。鼓舞和尊重他人，在学习中获得乐趣。一种成人学习行之有效的方法：将你每日的时间分段，找出两到三个有 30 分钟左右可能学习的时间，比如中午午饭前后，上下班前后。规定自己每日的这个时间一定进课程网站看 20-30 分钟。因为成人很少有一个小时以上的学习时间，但是却有很多半个小时左右的空闲时间，所以将这些时间用来学一个活动是可行的。下面一些设计是为了帮助你更好地学习：各位老师一定要养成看班级公告、班级邮件的习惯。助学对培训的所有要求和培训课程的调整均会通过公告的形式，在各个模块的学习指引中给出，请一定根据学习指引中的要求进行学习，按要求完成培训。你在培训中遇到任何问题，有了任何感触，都可以向助学或班级学员发送班级邮件 ，助学导师会在 48 小时之内给出反馈。下面是一些在学习中需要特别注意的地方：如果在作业中发现相互抄袭的现象，按照评分顺序后面发现的雷同作业一律零分处理，所以请大家尊重他人以及自己的“知识产权” ；参与讨论时，不要在线编辑大段文字，容易造成丢失；作业按统一的模板及助学要求完成，作业统一采用“上传文件”的形式，为避免作业丢失，请做好作业的备份工作。7 / 22二、学员平台操作指引1. 平台登录及界面简介1.1 平台登录本期信息化课堂中的合作学习培训在国网进行,国网登录界面显示如下：信息化课堂中的合作学习学员首次收到的短信网址 / 已参加过项目培训的学员注册方法以前参加过项目培训，并在 RTA 管理平台中注册过的学员，可以使用原帐号登录管理平台，点击进入“我的学习记录”页面，点击页面右上角“加入新班级”按钮，如下图所示，输入正确的班级 ID激活帐号（班级 ID 将由助学导师统一通知） 。8 / 22未参加过项目培训的学员注册方法以前没有参加过项目培训或没有在 RTA 管理平台中注册过的学员，请在管理平台首页点击“学员注册”标签进入注册页面，如下图所示，输入正确的班级 ID（班级 ID 将由助学导师统一通知） ，完整填写个人信息后，点击“保持并提交”按钮完成注册。忘记密码处理如果您忘记原来的账号，请在 /userlogin.aspx，点击右侧的“找回账号” ，输入个人信息后，点击“密码重置” ，重置后，新密码统一为“111111” 。9 / 22如果通过以上方式还没能找回，有以下两种处理方式：1、联系本班助学。2、联系本广东第二师范学院网在线 QQ 客服，客服 1：2247570082，客服 2:1977203434。或电话客服人员1.2 平台界面简介学员在 21 世纪课堂评价培训过程中需用到的网站和平台： 英特尔 未来教育核心课程项目课程平台（ ） （以下简称课程平台） ； 英特尔 未来教育核心课程项目管理平台（/ ） （以下简称管理平台） ；学员成功登录平台后，请首先对平台进行大致了解。可以看到个人用户页面以下：下面将详细介绍信息化课堂中的合作学习培训所需要用到的管理平台、课程平台的操作方法：10 / 222. 管理平台操作指引学员在管理平台可以修改个人资料，查看个人培训记录、培训成绩。2.1 个人资料查询与修改点击“管理平台”-“培训档案” -“个人资料” ，如下图所示，学员可以对所有“黑色字体”的资料进行修改。学员如发现姓名、身份证号、用户名 3 项“灰色字体”的资料错误，则需联系广东省项目办英特尔 未来教育项目组（发送邮件至 ）进行修改。2.2 学号查询学员注册后，将获得项目培训独一无二的学号。在管理平台个人资料处，可以看到个人的学号。11 / 222.3 学习记录查询如下图所示，学员可以查询自己的培训记录、培训成绩。情况 1：培训尚未结束，助学尚未完成作业批改情况 2：培训结束，助学完成作业批改，成绩公布。12 / 223. 课程平台操作指引在 30 天网络学习过程中，建议学员每天约 1-2 个小时完成在线模块的学习，并且每周准备约 8-10小时来学习课程内容。学员在课程平台主要进行在线学习、在线讨论、课程测验，同时课程平台是学员查看助学公告、提交行动计划、进行课程模块学习自查的平台。现将课程平台各栏目及功能介绍如下：3.1“主页”界面功能简介如下图所示，主页可以查看助学发布的“公告” ，可以通过发送站内邮件与“班级名单”中所有成员进行一对一交流，可以在“更新个人资料”处编辑个人资料、查看自己所有的讨论帖等。还可以进入“师生名录”查看班级成员的基本信息、登录情况、讨论情况等。点击进入，可以查看以前的公告。首页可直接进入课程浏览学员可在师生名录中找到班级助学以及学员的资料，并给助学与学员发送信息。平台学习小工具在线邮件沟通入口课程暂不启用聊天室功能13 / 223.1.1 公告的查看成功登录后，请先阅读“主页”-“公告”区域的相应学习公告，督学导师、助学导师将在此发布开班通知、学习进度公布、模块学习提醒等，帮助、引导大家学习。 平台主页将仅显示助学最后发布的一则公告，如需查看以前的公告请点击“以前的公告”。进入公告区。3.1.2 主页的邮件交流点击“主页-班级名单”中班级成员后的“信封”形式的按键，可选择对象发送小纸条，可查看两人之间的历史交流记录。学员可在“主页-消息”处查看收到的最新小纸条。学习请教助学导师与同学，都可以利用班级小纸条，在平台和他们互发消息，互相交流谈话内容仅供谈话参与人参看。14 / 22注：学员自己不能给自己发邮件，所以没有 按键。3.1.3 编辑个人资料及查看个人讨论记录如下图所示，点击“更新个人资料”处，可以进入界面，编辑个人资料、查看自己所有的讨论帖等。注：您在此处编辑的个人基本信息，班级其他成员将可以看到。15 / 223.1.4 师生名录打开“师生名录”，助学导师与同班同学名单与资料将一目了然，30 天学习旅途，师生将结伴同行，并肩而战。请学员注意：师生名录中的“最近登录”列显示的时间表示最后一次是在“什么时间之前登录” ，而不是登录时长。16 / 223.2 与培训成绩相关的活动区五个模块内的活动都与培训成绩相关。如下图所示，模块 0-5 以及公共讨论区内，都有讨论、进展自查、行动计划，都与培训成绩相关。3.2.1 课程内容学习课程平台主页及每个模块都设有学习视频，如下图所示，点击图标会自动播放。注：不同位置的视频内容都是一样的，可以随便点击平台任何位置的视频，不影响成绩。点击“课程学习”，课程可能不能直接打开，可能出现的情况为：17 / 22以上两种为常见情况，当课程显示如下则成功进入了课程：18 / 22课程内容目录显示如下，学员可自行选择每次学习的开始点：目录此处进展菜单显示的状态不影响学员培训成绩。点击，则显示课程目录19 / 223.2.2 提交作业整个课程学员只需要上传一次作业1 份完整的行动计划（15 页） 。作业命名格式改为：学员学号+学员姓名，例如：58 张三作业（行动计划）满分为 55 分，助学根据学员的完成情况以及质量进行打分。如学员提交的行动计划等作业大部分为复制、质量不合格的，助学