中职说课课件

纲要纲要内容内容内容内容来源（教材）地位作用教学目标重点难点纲要纲要内容内容过程过程教法学法方法实施过程详说过程过程纲要纲要内容内容过程过程评价评价来源本次授课内容源于人民卫生出版社出版安艳、赵平主编的第二版 临床检验 的第十五章第一节（四、五 ）主要讲解骨髓细胞的成熟规律及形态特征 .考 虑 到授 课时间 及学生的接受能力，本次授 课 内容只包括六大系 别骨髓 细 胞正常形 态 的描述。 内容内容地位和作用 临床检验 中的血液学部分重在通过发现骨髓细胞数量及形态的改变对各种血液系统相关疾病进行诊断或辅助性诊断，而本章节所授内容恰为此目标的实现奠定了基础，是学好此门课程的基石。内容内容教学目标 内容内容依据 教学大纲教学进度专业需求素质拓展教学目标知识与技能目标 内容内容掌握骨髓中各系血细胞的形态特征学会鉴别同一系统不同阶段或同一阶段不同系统的血细胞教学目标过程与方法目标 内容内容在 快乐 的氛围中以 美 的感觉来传达 真实 的信息。寓法于教，不但心领也要神会教学目标情感与态度目标 内容内容在老师的指导下学生学会如何面对困难，解决困难，让学生相信 聚沙也可成塔，水滴亦可穿石， 从而形成积极端正的学习态度。重点 内容内容各系骨髓细胞的形态特征各系骨髓细胞的鉴别难点教学目标学生知识结构依据教法 情境教学 过程过程教法 过程过程讲授法：细解理论知识演示法：直接、感性类比法：变陌生为熟悉变不知为已知归纳法：变凌乱为整体变混沌为清晰练习法：变理论为实践以实践验真知讲授法 演示法 类比法归纳法 练习法学法 过程过程讨论法：集思广益促进协作探究法：以问解惑深入了解观察法：以生活为基础变不知为知之讨论法 探究法 观察法教法 学法 -依据 过程过程学科特点学生素质教学目标教学资源方法实施 过程过程讲授法演示法类比法归纳法练习法练习法讨论法探究法观察法导入 过程过程旧 新已知 未知血细胞的成熟规律 过程过程在此主要应用 演示法 和 归纳法 将骨髓细胞各系别的发育阶段以及各系别发育过程中呈现出来的大体规律清晰的展示给同学们，我应用了图谱和表格。细 胞核 演 变规 律 说 明大小 大 小 巨核 细 胞除外形 态 圆 形 凹陷 分叶 淋巴、 浆细 胞、 红细 胞 变 化不明 显染色 质 疏松 紧 密纤细 粗糙 是判断骨髓 细 胞是否 处 于原始和幼稚阶 段的重要 标 志核仁 明 显 模糊 消失血细胞形态特征 过程过程主要对骨髓各系细胞不同发育阶段的形态特征进行讲解，由于知识琐碎，不同学生对形态的敏感度不同，使这一环节的学习成为老师和学生共同面对的难点。骨髓细胞形态特征 过程过程为解决这一既是难点又是重点的知识环节所带来的困难我采取在详细描述（ 讲授法 )的基础上穿插 实图演示 、 类比分析 、 归纳总结 等多种教学方法。骨髓细胞形态特征 过程过程红系 巨核系 浆细胞系形态特征明显，是六大系别中容易识别的细胞群体，我主要利用图片演示加上语言描述完成教学目标。油墨画蓝瘤状突起核仁消失无颗粒打碎墨砚感炭核骨髓细胞形态特征 过程过程粒系 单核 淋巴以上三系细胞特征