北师大版品德与社会六年级下册全册教学设计

北师大版品德与社会六年级下册全册教学设计四、永恒的愿望1、回顾 20 世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过去。2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、回顾 20 世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述 1941 年到1918 年第一次世界大战的有关情况。讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3 页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。三、探究第二次世界大战的迸发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的迸发原因。通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不只剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。第二课时一、不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。三、放飞和平的心愿。纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。把祝福写下来四、小结。四、永恒的愿望1、回顾 20 世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过去。2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、回顾 20 世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述 1941 年到1918 年第一次世界大战的有关情况。讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3 页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。三、探究第二次世界大战的迸发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的迸发原因。通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不只剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。第二课时一、不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。三、放飞和平的心愿。纪录下第二世界大战的大事，为的是让我们永远记住这场人类历史上的空前的浩劫，记住世界反法西斯战争中的英雄，珍惜和平。让学生表达了全世界的人民对和平的期盼和对未来的祝福。把祝福写下来四、小结。四、永恒的愿望1、回顾 20 世纪的战争风云教学目标：1、回顾历史，不忘过去。2、了解历史上发生的战争对人类的伤害。3、珍惜现在幸福生活，热爱和平。教学课时：2 课时教学过程：第一课时一、回顾 20 世纪的战争风云结合课前查找的资料，学生概述 1941 年到1918 年第一次世界大战的有关情况。讨论：世界大战对人类造成的伤害教师引导点拨世界大战对人类造成了巨大的伤害，深刻认识到战争带来的灾难。二、了解世界大战期间的大事件结合课前查找的相关资料，学生在填写课本第3 页的表格。通过此表格熟悉历史事件，了解过去，了解历史。三、探究第二次世界大战的迸发的原因让学生结合资料，讨论：世界大战的迸发原因。通过讨论，让学生明白：儿童是最无辜的受害者。战争不只剥夺了他们的生命，扭曲了他们的心灵，而且还摧残了他们的健康和生命。第二课时一、不忘过去让学生把了解到的第二次世界大战期间的主要事件，按时间的顺序写一个大事记。二、记住英雄人物在第二次世界大战中，苏联和中国人民的顽强抵抗和英勇斗争，为最终打败法西斯作出了不可磨灭的贡献。结合学生课前通过上网和其他渠道，查找到详细的资料，把其中令人难以忘怀的故事给大家听。三、放飞和平的心愿。纪录下