化学课堂教学有效性问卷调查（教师卷）

化学课堂教学有效性问卷调查（教师卷）本卷旨在调查高中化学课堂教学提问的现状，从问题设计、提问类型、提问方式、提问时机及教师对课堂提问的反馈进行调查。请您在选项中选出符合您实际情况的选项，万分感谢您的配合；1您认为课堂提问在高中化学课堂教学中的作用是（）单选题A非常重要 B比较重要 C.一般 D.不重要2您在备课时，有问题设计吗？（ ）单选题A.每课都有 B.偶尔有 C.很少有 D.几乎没有3.您在备课写教案的过程中，对问题设计的情况是（ ）单选题A.备课过程中，大体考虑过何时问和问什么问题B.从不考虑什么时候提什么问题C.备课时，把要问的问题写在教案中D.先设计要问的问题，然后再将知识点安排在问题之中4.你一般会提问什么类型的问题（ ）单选题A.回忆提问，不需要进行深入思考的B.理解提问，检查学生对阅读材料的理解程度C.综合提问，对所学知识点的进行综合运用D. 评价提问，评价他人观点或方法的优劣E. 开放性提问，拓展学生思维的，并无唯一固定答案.5 您每节课在课堂上提出的问题会围绕教学目标来设计吗？ （ ）单选题A.都会考虑教学目标B.偶尔会考虑到C.很少会考虑教学目标D.不会考虑教学目标6.在一节课的教学重难点部分，你会设置相应的有针对性的问题吗？（ ）单选题A.一定会 B.偶尔会 C.课堂随机产生 D.没考虑过7 在您提出问题前，您会设置相对应的问题情境吗？（ ）单选题A.通常都会 B.有时会 C.很少 D.没考虑过8.当您提出问题后，是否有出现过学生不明白您的指令的情况？（ ）单选题A.是 B.否9.您是否会对所提问题进行反复重复? （ ）单选题A.一直都会 B.偶尔 C.从不10.您认为用于提问的问题本身需要考虑到哪方面的问题？（ ）多选题A.语言准确性 B.语言逻辑性 C.语言简洁性 D.语法正确性11.您经常用其他辅助性措施来协助提问，从而提高学生回答问题的兴趣和积极性吗？（ ）单选题A.只是提问，一般不会加其他辅助性措施B.提问时比较少有辅助性措施，只是偶尔用C.提问时比较多用辅助性措施，但形式单一，例如只是简单的鼓励性语言D.提问时经常用到辅助性措施，而且多种形式结合；例如鼓励性语言、期待的眼神、鼓掌等方式结合。12.您认为在一节课里您用到的提问中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（ ）单选题A.没有，都是必须的 B.1-5 次 C.6-10 次 D.多于 10 次13.你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（ ）单选题A.经常会 B.有时会 C.很少会 D.从来没有14.假如学生回答课堂问题时，所答内容与期待相差甚远，您通常会怎么处理？（ ）单选题A.延长等待时间，通过给予适当提问或暗示帮助学生找到正确答案B.让其把话说完，让另一位同学回答C.让其把话说完，再向全班同学询问不同意见D.让其把话说完，直接给出正确答案15.学生回答问题后，您会（ ）单选题A.重复并表扬B.简单表扬C.引导学生自我修正D.不作任何评价16.学生是否会经常向您提问（ ）单选题A.是 B.否17.在您的课堂中，学生之间会不会相互提问呢？（ ）单选题A.经常 B.偶尔 C.很少 D.从不18.您是否同意课堂提问是需要有策略地进行的？（ ）单选题A.同意 B.一般 C.不同意本卷旨在调查高中化学课堂教学提问的现状，从问题设计、提问类型、提问方式、提问时机及教师对课堂提问的反馈进行调查。请您在选项中选出符合您实际情况的选项，万分感谢您的配合；1您认为课堂提问在高中化学课堂教学中的作用是（）单选题A非常重要 B比较重要 C.一般 D.不重要2您在备课时，有问题设计吗？（ ）单选题A.每课都有 B.偶尔有 C.很少有 D.几乎没有3.您在备课写教案的过程中，对问题设计的情况是（ ）单选题A.备课过程中，大体考虑过何时问和问什么问题B.从不考虑什么时候提什么问题C.备课时，把要问的问题写在教案中D.先设计要问的问题，然后再将知识点安排在问题之中4.你一般会提问什么类型的问题（ ）单选题A.回忆提问，不需要进行深入思考的B.理解提问，检查学生对阅读材料的理解程度C.综合提问，对所学知识点的进行综合运用D. 评价提问，评价他人观点或方法的优劣E. 开放性提问，拓展学生思维的，并无唯一固定答案.5 您每节课在课堂上提出的问题会围绕教学目标来设计吗？ （ ）单选题A.都会考虑教学目标B.偶尔会考虑到C.很少会考虑教学目标D.不会考虑教学目标6.在一节课的教学重难点部分，你会设置相应的有针对性的问题吗？（ ）单选题A.一定会 B.偶尔会 C.课堂随机产生 D.没考虑过7 在您提出问题前，您会设置相对应的问题情境吗？（ ）单选题A.通常都会 B.有时会 C.很少 D.没考虑过8.当您提出问题后，是否有出现过学生不明白您的指令的情况？（ ）单选题A.是 B.否9.您是否会对所提问题进行反复重复? （ ）单选题A.一直都会 B.偶尔 C.从不10.您认为用于提问的问题本身需要考虑到哪方面的问题？（ ）多选题A.语言准确性 B.语言逻辑性 C.语言简洁性 D.语法正确性11.您经常用其他辅助性措施来协助提问，从而提高学生回答问题的兴趣和积极性吗？（ ）单选题A.只是提问，一般不会加其他辅助性措施B.提问时比较少有辅助性措施，只是偶尔用C.提问时比较多用辅助性措施，但形式单一，例如只是简单的鼓励性语言D.提问时经常用到辅助性措施，而且多种形式结合；例如鼓励性语言、期待的眼神、鼓掌等方式结合。12.您认为在一节课里您用到的提问中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（ ）单选题A.没有，都是必须的 B.1-5 次 C.6-10 次 D.多于 10 次13.你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（ ）单选题A.经常会 B.有时会 C.很少会 D.从来没有14.假如学生回答课堂问题时，所答内容与期待相差甚远，您通常会怎么处理？（ ）单选题A.延长等待时间，通过给予适当提问或暗示帮助学生找到正确答案B.让其把话说完，让另一位同学回答C.让其把话说完，再向全班同学询问不同意见D.让其把话说完，直接给出正确答案15.学生回答问题后，您会（ ）单选题A.重复并表扬B.简单表扬C.引导学生自我修正D.不作任何评价16.学生是否会经常向您提问（ ）单选题A.是 B.否17.在您的课堂中，学生之间会不会相互提问呢？（ ）单选题A.经常 B.偶尔 C.很少 D.从不18.您是否同意课堂提问是需要有策略地进行的？（ ）单选题A.同意 B.一般 C.不同意本卷旨在调查高中化学课堂教学提问的现状，从问题设计、提问类型、提问方式、提问时机及教师对课堂提问的反馈进行调查。请您在选项中选出符合您实际情况的选项，万分感谢您的配合；1您认为课堂提问在高中化学课堂教学中的作用是（）单选题A非常重要 B比较重要 C.一般 D.不重要2您在备课时，有问题设计吗？（ ）单选题A.每课都有 B.偶尔有 C.很少有 D.几乎没有3.您在备课写教案的过程中，对问题设计的情况是（ ）单选题A.备课过程中，大体考虑过何时问和问什么问题B.从不考虑什么时候提什么问题C.备课时，把要问的问题写在教案中D.先设计要问的问题，然后再将知识点安排在问题之中4.你一般会提问什么类型的问题（ ）单选题A.回忆提问，不需要进行深入思考的B.理解提问，检查学生对阅读材料的理解程度C.综合提问，对所学知识点的进行综合运用D. 评价提问，评价他人观点或方法的优劣E. 开放性提问，拓展学生思维的，并无唯一固定答案.5 您每节课在课堂上提出的问题会围绕教学目标来设计吗？ （ ）单选题A.都会考虑教学目标B.偶尔会考虑到C.很少会考虑教学目标D.不会考虑教学目标6.在一节课的教学重难点部分，你会设置相应的有针对性的问题吗？（ ）单选题A.一定会 B.偶尔会 C.课堂随机产生 D.没考虑过7 在您提出问题前，您会设置相对应的问题情境吗？（ ）单选题A.通常都会 B.有时会 C.很少 D.没考虑过8.当您提出问题后，是否有出现过学生不明白您的指令的情况？（ ）单选题A.是 B.否9.您是否会对所提问题进行反复重复? （ ）单选题A.一直都会 B.偶尔 C.从不10.您认为用于提问的问题本身需要考虑到哪方面的问题？（ ）多选题A.语言准确性 B.语言逻辑性 C.语言简洁性 D.语法正确性11.您经常用其他辅助性措施来协助提问，从而提高学生回答问题的兴趣和积极性吗？（ ）单选题A.只是提问，一般不会加其他辅助性措施B.提问时比较少有辅助性措施，只是偶尔用C.提问时比较多用辅助性措施，但形式单一，例如只是简单的鼓励性语言D.提问时经常用到辅助性措施，而且多种形式结合；例如鼓励性语言、期待的眼神、鼓掌等方式结合。12.您认为在一节课里您用到的提问中，有多少次提问实际上与课本内容无关或者联系不大，可以省去的？（ ）单选题A.没有，都是必须的 B.1-5 次 C.6-10 次 D.多于 10 次13.你在提问学生之前，会不会考虑个别学生在课堂的表现，比如讲话、搞小动作、东张西望、打哈欠、交头接耳，等等？（ ）单选题A.经常会 B.有时会 C.很少会 D.从来没有14.假如学生回答课堂问题时，所答内容与期待相差甚远，您通常会怎么处理？（ ）单选题A.延长等待时间，通过给予适当提问或暗示帮助学生找到正确答案B.让其把话说完，让另一位同学回