如何发挥大学生党员及积极分子的先锋模范作用

如何 在当前进一步 充分发挥 大学生党员 及 入党 积极分子 的先锋模范作用 各位同学： 大家好，今天我们在此集会，是因为一个我们共同的身份，或者可以说是为了我们那一份共同的理想和信仰，那就是我们都是中国共产党的党员，当然也还包含一些正积极努力希望加入我们的队伍的积极分子们。因而，我想不仅仅要向各位道一声“同学们好”，更想郑重的向各位说一声“各位 同志，大家好！ ” “ 中国共产党是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士 ” ，党章的这一规定本质地 、 鲜明地揭示出共产党员的先进性特征 。 大学生党员及积极分子 作为其中的特殊群体 ，理应具有共产党员的先进性的本质特征，积极挥先锋模范作用 。 大学生党员及积极分子 是大学生中的先进分子和骨干，是党的新鲜血液和未来社会主义建设的中坚力量 。 如何充分发挥 大学生党员及积极分子 的先锋模范作用是新时期高校党建工作的重要课题，是和谐校园建设的重要环节，也是国家未来建设和发展的现实需要，更是加强学生党员自身建设的必然要求 。 党员的先锋模范作用是党的先进性的体现。党的指导思想、奋斗目标、阶级基础、服务宗旨决定了党的先进性，党具有理论规定上的先进性；同时，党的先进性也是具体的、历史的，是在具体历史中完成和证实地 。因而在国际政治经济格局多极化和国内社会主义现代化建设日新月异的新的历史条件下，共产党员的先锋模范作用又被赋予了新的时代内容。江泽民同志 就 对新的历史条件下共产党员先锋模范作用提出了四点要求：一是要胸怀共产主义远大理想，带头执行党和国家各项政策，开拓进取，不怕困难；二是要诚心诚意为人民谋福利，吃苦在前，享乐在后，克己奉公，多做贡献；三是要刻苦学习马克思主义理论，增强辨别是非能力，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流成绩；四是要在危急时刻挺身而上，维护国家和人民利益，坚决同危害人民、国家、社会的 行为作斗争 。 对 于 咱们 高职院校而言，如何充分发挥 大学生党员及积极分子 的先锋模范作用， 又显得 重要。 (1) 充分发挥高职高专学生党员先锋模范作用 ,是 深入学习实践 科学发展观 、构建和谐校园的需要。尽管与本科院校培养目标不同 ,高职院校培养的是专科层次的面向生产、建设、管理一线的高等技术应用型人才 ,但 你们 同样是先进生产力和先进文化的代表者。因此 ,加强和改进高职院校学生党员发展工作 ,充分发挥高职高专院校学生党员先锋模范作用 ,更有利于改善党的宏观结构 ,更有利于改善一线党的建设比较薄弱的现实状况 ,更有利于增强党的阶级基础和扩大党的群 众基础。 (2) 充分发挥高职高专学生党员先锋模范作用 ,是完善高职院校自身发展的需要。与我国当前迅速发展的高等职业教育相比 ,高职院校学生党建工作却亟待加强。主要体现在两个方面 :一方面 ,我们藏职院是 由中专学校升格改制而来 ,学生党建工作基础往往比较薄弱 ,思想上也不够重视 ,党员学生发挥其模范作用的意识不强 ;另一方面 ,党员发展工作不平衡的现象比较突出 ,高职高专院校学生党员数量较少 ,比例普遍低 ,也削弱了学生党员先锋模范作用在学生中的影响力。 (3) 充分发挥高职高专学生党员先锋模范作用 ,是提高人才培养质量的需要。相对 本科院校 ,从总体上来说 ,高职高专院校的学生自我约束力较差 ,学风不够浓 ,综合素质不够高等。高职院校不仅要传授文化知识 ,培养创新精神和创新能力 ,更要重视思想政治素质的培养。因此 ,在党组织的引导 ,培养和考察下 ,在学生党员的模范带头作用下 ,高职生从向党组织递交入党申请书到成为入党积极分子 ,从思想政治理论课的学习到党校的培训 ,从预备党员到正式党员 ,是思想逐渐成熟 ,理想信念逐步确立的过程 ,也是学生逐步成长的过程。 然而在随着时代背景的变化，由于一些自身及外在问题，我们的 部分党员在发挥先锋模范作用中出现了一些问题，主要有 ： （一） 价值观发生变化，入党动机不纯 在社会主义市场经济体制建立过程中，受个人主义、拜金主义、享乐主义思潮的影响，部分大学生价值观发生变化，入党动机不纯：具体表现为从众心理、功利心理、攀比心理、虚荣心理。这与 我们部分党支部 在党员发展工作上“从快从多”的做法有关，没能坚持党员发展标准，严格入党积极分子考察、培养教育工作，没能把好党员发展的第一道质量关，而往往被学习成绩好、入党要求强烈、一段时间的群众基础好等表象迷惑。这些学生党员组织上虽入了党，在思想上还没能完全入党。 （二）部分学生党员理论素养不够 学生 党员可以说是最优秀的一部分学生，因而发展 党员的 过程中 ,往往比较注重 发展对象的现实表现 ,看其获得过什么奖励 ,担任过哪些社会工作 ,学习成绩如何 。 而 从积极推荐，争取发展更多优秀分子加入我们党的队伍的角度出发，有时 对 新入党的学生思想理论素养方面的培养、考察则显得较为单薄 。久而久之 ,使得一些学生党员对政治理论的学习缺乏饱满的热情和积极的态度 ,对许多社会问题的认识和判断缺乏科学的方法和理论深度 ,在带动同学和解决同学中的思想问题方面就感到功底不够 ,力不从心 ,处理问题往往不能以理服人 ,说话办事缺乏应有的感召力。 （三） 共 产主义信念减弱，易受外界不良影响的干扰 不少 大学生党员及积极分子 理论水平不高，党性观念不强，共产主义信念减弱，缺乏对社会形势的分析判断能力，易受外界不良影响的干扰。这主要是因为 大学生党员及积极分子 自身缺乏对马克思主义理论和“三个代表”重要思想、科学发展观党的基本知识、党的基本路线、纲领、方针、政策的学习以及党组织没能长期对学生党员进行这方面的培训； 大学生党员及积极分子 年纪轻，社会阅历浅，缺乏社会实践和艰苦环境的锻炼。 大学生党员及积极分子 只有增强理论水平，积极参加社会实践，在艰苦的环境中不断锻炼自己，才能在关 键时刻怀抱坚定的政治立场和共产主义信念，拥有敏锐、正确、全面的分析判断力。 （四） 不能以共产党员的身份严格要求自己 部分 大学生党员及积极分子 不能以共产党员的身份严格要求自己，不能充分发挥传、帮、带等先锋模范作用。在谈论国内外政治事件时，一些 大学生党员及积极分子 装作“老好人”，不表达自己的立场观点，对其他同学偏激的观点，不及时通过合理的方式方法加以教育和引导，没能发挥出 大学生党员及积极分子 理论水平好、政治觉悟高的优势， 反而树立了“隐形党员”的不良形象，大大影响了 大学生党员及积极分子 先进性作用的发挥。一些 大 学生党员及积极分子 虽然学习成绩好，但很少关心和帮助其他同学的学习，没能在学习上影响一大片，形成良好的学风，最终没能发挥一名 大学生党员及积极分子 在学习上的模范带头作用。甚至还有一些党员学生干部，不能正确处理好学生工作与学习间的关系，经常以学生工作为名逃课、请假等， 不但没能表现出 大学生党员及积极分子 学习成绩好、工作能力强的优点，发挥先锋模范作用，反而在广大学生群体中造成恶劣影响。更有甚者有些党员学生干部争权夺利，在评奖评优方面大搞特权，权力色彩浓厚，学生反应强烈。 还有一些现象， 少数同学入了党以后，认为自己已经功成名就，从而放松了对自己的要求，出现了“入党前加把劲、入党后松口气”，入党前“跑步走”、入党后“踏步走”甚至“退步走”的现象，放松了政治理论的学习，对国内外大事变得漠不关心，不注意纠正自己的缺点与不足，学习积极性与上进心减退，纪律上自由散漫，不注意团结同学，听不进批评意见，自以为是，个别学生党员出现考试成绩不及格，违反校规校纪甚至发生违法的现象，不但没有发挥模范带头作用，反而在同学中造成不良影响。 （五）个别基层支部建设薄弱、没有形成合力 基层党组织建设薄弱，学生党员发挥先 锋模范作用的阵地单调、力量分散，没有形成合力。党支部应有的基层党组织体系的整体合力未能显现。学生党员往往只以个体为单位发挥作用，力量分散，没能形成整个学生党员集体争先发挥先锋模范作用的良好局面，在广大学生中的影响力有限。基层党组织未精心组织广 大学生党员及积极分子 分工协作、友爱互助，以一个奋发、积极、向上、优秀的党员集体身份展现在广大学生面前，充分发挥先进性作用。其次，单纯说教的教育方式已很难适应新形势下党员先进性作用的发挥，基层党组织未能不断创新教育方式和教育载体。发挥先锋模范作用的阵地不能渗透到学习生活的 方方面面，宣传阵地还需不断拓展。再次，学生党员的活动与党外活动脱节，与团组织、学生社团的文体活动缺少交流互动，先锋模范作用发挥不明显，一定程度上影响了党组织在学生中的吸引力、凝聚力和感召力。 针对以上存在的问题，我希望我们的学生党员以及相关学生工作管理人员，要有清醒的认识，不断查找新的问题，寻找解决办法。我下面对于如何有效发挥 大学生党员及积极分子 的先锋模范作用，我提几点要求和建议，这里面有针对学生本人的，也有给我们基层党组织的。 （ 1） 大学生党员及积极分子 要在政治上成为表率 大学生党员及积极分子 的先锋模范作 用 , 首先体现在思想政治立场要坚定、旗帜要鲜明上 , 大学生党员及积极分子 要用马克思主义的政治立场 , 旗帜鲜明地支持一切符合马克思主义立场的事情 ,毫不留情地反对一切违背马克思主义立场的事情。其次要坚定共产主义信仰 , 树立共产主义的远大理想和为共产主义事业奋斗终身的决心。此外 , 要科学地理解共产主义事业的长期性、艰巨性 , 正确对待在这个过程中出现的有关问题。结合实际 , 借助各种生动活泼的活动形式 , 在同学中发挥其在政治上的表率作用 , 成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的宣传员。例如 : 大学生党员及积极分子 可 以在团支部的民主生活会上 , 针对每期的主题 , 结合有关政治理论知识 , 谈一谈个人心得体会或者感想 , 让同学们既能从真实的实际生活中感受到生活的变化、祖国的强盛和社会主义事业的旺盛生命力 , 又能帮助同学们了解和增加有关理论知识 , 增强对共产主义的信心。 （ 2） 大学生党员及积极分子 要在学习上成为楷模 古人云 : “玉不琢 , 不成器。人不学 , 不知义。”这说的就是学习的重要性。 大学生党员及积极分子 作为高校的学生 , 其首要任务是搞好学习 , 只有学好了文化知识 , 才能更好地全心全意为人民服务。这就要求 大学生党员及积极分子 不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度 , 还要有良好的学习方法、较高的学习效率 ; 不仅要上课认真听讲 , 按时完成好老师布置的各项学习任务 , 还要在课外主动学习 , 探索一些自己感兴趣的学习领域 , 如计算机、美术、音乐等 ; 不仅要认真学习好本专业的知识 , 还要学习好相关专业的知识 , 以拓展知识的宽度和深度 , 完善知识结构 ; 不仅要能够吸收已学的文化知识 , 还要勤于钻研 , 善于思考 , 勇于创新。学习是学生的主要任务 , 只有任务完成得出色 , 谈话才有人听 , 号召才有人响应 , 先锋模范作用才能得以充分发挥。 （ 3） 大学生党员及积极分子 要在工作生活上成为模范 大学期间 , 对于我们同学来说 , 是非常宝贵而美好的。在这些年中 , 与同学朝夕相处 , 所以 , 大学生党员及积极分子 尤其应重视在日常工作生活中发挥模范作用。作为 大学生党员及积极分子 应当注意和同学们保持良好的关系 , 通过平时生活中的点点滴滴 ,融洽与同学的感情。此外 , 大学生党员及积极分子 还应注意观察 , 及时发现同学在生活中存在的困难 , 耐心细致地做好思想工作 ,千方百计地帮助他们解决困难。如外地学生在本地亲朋好友少 , 党员同学应多与他们接触、谈心 , 并有针对性地组织一些活 动来排遣他们的思乡之情 , 消除他们的孤独感。同时 , 要通过积极投身社会工作 , 一方面使自己的能力得到锻链与提高 , 另一方面也使自己通过劳动与工作为同学们做好表率 , 从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献” , 最终促进自己的全面发展 , 塑造自己的先进性形象 ,真正体现出“一个党员一面旗帜”。 （ 4） 增强基层党组织战斗堡垒作用，拓展先锋模范作用的发挥渠道 学生党员要在整个党员群体中和党组织指导下充分发挥先锋模范作用，相互配合，相互帮助，形成一个团结协作的优秀党员群体，形成发挥先锋模范作用的良好氛围，发 挥强大的凝聚力和战斗力，最终形成少数党员无法实现的战斗合力。学生党员先锋模范作用发挥的面上存在一定的局限，尤其是与学校内的活跃的群众性社团活动、共青团工作、宣传工作缺乏交融，影响力有限。因而，学生党员要在校内各种文化体育活动中积极参与，加强沟通交流，引领积极、健康、向上的氛围，充分发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和感召力。要建立学生党员发挥先锋模范作用的长效机制，必须加强稳固的阵地建设。要加强学生宿舍的阵地建设，设立学生党员接待室、党员服务站，开展宿舍文化月等活动。其次，积极 利用班级黑板报这一有效平台， 不断