三种形的组合 (第四册)

三种形的组合 (第四册)三种形的组合 总第 1 课时 电第 1 课时教学目标 ：让同学在形的自由组合和换色平涂活动中享受到胜利的乐趣。教学重点与难点：重点：引导同学对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。难点：两形重叠处区分色彩。教学准备： 课件。教学过程 ：同学活动：30 分钟。一、课件演示，导入 新课。1、课件演示： （1）先画一种形状，说一说是什么形状。（2）再画另一种形，发生局部重叠。（3）最后画第三种形，又有局部重叠。2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的局部色彩要有区别。3、出示课题：“三种形的组合” 。二、启发、归纳作业 方法。师生一起讨论作业 步骤：1、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，可指导同学画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠局部要换颜色。三、同学作业 ，教师行间指导。四、简评作业 ，展示局部较好作业 ，鼓励同学们的再发明情绪。三种形的组合 总第 1 课时 电第 1 课时教学目标 ：让同学在形的自由组合和换色平涂活动中享受到胜利的乐趣。教学重点与难点：重点：引导同学对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。难点：两形重叠处区分色彩。教学准备： 课件。教学过程 ：同学活动：30 分钟。一、课件演示，导入 新课。1、课件演示： （1）先画一种形状，说一说是什么形状。（2）再画另一种形，发生局部重叠。（3）最后画第三种形，又有局部重叠。2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的局部色彩要有区别。3、出示课题：“三种形的组合” 。二、启发、归纳作业 方法。师生一起讨论作业 步骤：1、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，可指导同学画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。2、平涂颜色：要求形内涂满，色彩均匀，重叠局部要换颜色。三、同学作业 ，教师行间指导。四、简评作业 ，展示局部较好作业 ，鼓励同学们的再发明情绪。三种形的组合 总第 1 课时 电第 1 课时教学目标 ：让同学在形的自由组合和换色平涂活动中享受到胜利的乐趣。教学重点与难点：重点：引导同学对三种形随意组织的兴趣和审美情趣。难点：两形重叠处区分色彩。教学准备： 课件。教学过程 ：同学活动：30 分钟。一、课件演示，导入 新课。1、课件演示： （1）先画一种形状，说一说是什么形状。（2）再画另一种形，发生局部重叠。（3）最后画第三种形，又有局部重叠。2、先只有外形线条，再演示有色彩的：两形重叠的局部色彩要有区别。3、出示课题：“三种形的组合” 。二、启发、归纳作业 方法。师生一起讨论作业 步骤：1、可三种形交替画出再着色：第一次画一种形第二次再画一种形第三次再画一种形注意：第一次画形，可指导同学画在画面的较中间的位置，宜大一些，作为画面的主体物，然后再向外围添加其它的形。2、平涂颜色：