六年级语文复习-古诗练习

六年级语文复习-古诗练习一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_、_、_。(2)王维的诗有：_、_、_。(3)杜甫的诗有：_、_、_。(4)陆游的诗有：_、_、_。(5)苏轼的诗有：_、_、_。(6)白居易诗有：_、_、_。2、作者及诗题（1）送别诗有:_、_、_。（2）有季节特征的诗有：春：_、_。夏：_、_。秋：_、_。冬：_、_。（3）与月亮有关的诗有：_、_。（4）与流水有关的诗有：_、_。（5）与战争有关_、_。（6）描写某种植物的诗有：_、_。（7）思念家乡及亲人的诗有：_、_。3、按要求写诗句。（1）描写山水的有关诗句：、。（2）歌颂情谊的有关诗句：、。（3）反映科学哲理的有关诗句：、。（4）反映边疆将士的有关诗句：、。（5）表现爱国主义的有关诗句：、。二、补充诗句。1、，后不见来者。2、，悠然见南山。3、，燕山月似钩。4、 、， ，只是近黄昏。5、 、， ，一览众山小。6、明月几时有，。7、随风潜入夜，。8、生当作人杰，。9、海内存知己，。10、少壮不努力，。11、本是同根生，。12、谁知盘中餐，。13、野火烧不尽，。14、谁言寸草心，。15、青山遮不住，。16、欲穷千里目，。17、但愿人长久，。18、十指不沾泥，。19、国破山河在，。20、百川东到海，。21、感时花溅泪，。22、大江东去，。23、人有悲欢离合，。24、山重水复疑无路，。25、春花秋月何时了，！26、问君能有几多愁？。27、黄沙百战穿金甲，。28、劝君更尽一杯酒，。29、粉身碎骨全不怕，。30、南朝四百八十寺，。31、独在异乡为异客，。32、桃花潭水深千尺，。33、不知细叶谁裁出，。34、莫愁前路无知己，。35、天苍苍，野茫茫，。36、青箬笠，绿蓑衣，。37、横看成岭侧成峰，。38、毕竟西湖六月中，。39、等闲识得东风面，。40、遗民泪尽胡尘里，。41、问渠那得清如许，。42、竹外桃花三两枝，。43、欲把西湖比西子，。44、东边日出西边雨，。45、路人借问遥招手，。46、洛阳亲友如相问，。47、绿阴不减来时路，。48、蒌蒿满地芦芽短，。49、，人间能有几回闻。50、，西湖歌舞几时休。51、，巴山夜雨涨秋池。52、，八千里路云和月。53、，留取丹心照汗青。54、，一枝红杏出墙来。55、，立根原在破岩中。56、，路上行人欲断魂。57、，一行白鹭上青天。58、，只缘身在此山中。59、，烟花三月下扬州。60、，早有蜻蜓立上头。61、，西出阳关无故人。62、，欲饮琵琶马上催。63、，不教湖马度阴山。64、，疑是银河落九天。65、，五千仞岳上摩天。66、，飞入菜花无处寻。67、，春风送暖入屠苏。68、，隔江犹唱后庭花。69、，独怆然而涕下。70、古道西风瘦马，夕阳西下，。三、根据提供的情境写诗句。（1） “_。 ”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。 “_”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下， “_”。亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_”。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“_”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_”。这落叶虽不是春天的“落红” ，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10） “_”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气” 。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。 “_”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“_”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光（14） “_”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊， “_”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“_”。（17）战火连连，兵荒马乱， “望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“_” ，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷 70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山” ，可爷爷却叹道：“_”我赶紧把爷爷的话打住：“_” 。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。 ”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_、_、_。(2)王维的诗有：_、_、_。(3)杜甫的诗有：_、_、_。(4)陆游的诗有：_、_、_。(5)苏轼的诗有：_、_、_。(6)白居易诗有：_、_、_。2、作者及诗题（1）送别诗有:_、_、_。（2）有季节特征的诗有：春：_、_。夏：_、_。秋：_、_。冬：_、_。（3）与月亮有关的诗有：_、_。（4）与流水有关的诗有：_、_。（5）与战争有关_、_。（6）描写某种植物的诗有：_、_。（7）思念家乡及亲人的诗有：_、_。3、按要求写诗句。（1）描写山水的有关诗句：、。（2）歌颂情谊的有关诗句：、。（3）反映科学哲理的有关诗句：、。（4）反映边疆将士的有关诗句：、。（5）表现爱国主义的有关诗句：、。二、补充诗句。1、，后不见来者。2、，悠然见南山。3、，燕山月似钩。4、 、， ，只是近黄昏。5、 、， ，一览众山小。6、明月几时有，。7、随风潜入夜，。8、生当作人杰，。9、海内存知己，。10、少壮不努力，。11、本是同根生，。12、谁知盘中餐，。13、野火烧不尽，。14、谁言寸草心，。15、青山遮不住，。16、欲穷千里目，。17、但愿人长久，。18、十指不沾泥，。19、国破山河在，。20、百川东到海，。21、感时花溅泪，。22、大江东去，。23、人有悲欢离合，。24、山重水复疑无路，。25、春花秋月何时了，！26、问君能有几多愁？。27、黄沙百战穿金甲，。28、劝君更尽一杯酒，。29、粉身碎骨全不怕，。30、南朝四百八十寺，。31、独在异乡为异客，。32、桃花潭水深千尺，。33、不知细叶谁裁出，。34、莫愁前路无知己，。35、天苍苍，野茫茫，。36、青箬笠，绿蓑衣，。37、横看成岭侧成峰，。38、毕竟西湖六月中，。39、等闲识得东风面，。40、遗民泪尽胡尘里，。41、问渠那得清如许，。42、竹外桃花三两枝，。43、欲把西湖比西子，。44、东边日出西边雨，。45、路人借问遥招手，。46、洛阳亲友如相问，。47、绿阴不减来时路，。48、蒌蒿满地芦芽短，。49、，人间能有几回闻。50、，西湖歌舞几时休。51、，巴山夜雨涨秋池。52、，八千里路云和月。53、，留取丹心照汗青。54、，一枝红杏出墙来。55、，立根原在破岩中。56、，路上行人欲断魂。57、，一行白鹭上青天。58、，只缘身在此山中。59、，烟花三月下扬州。60、，早有蜻蜓立上头。61、，西出阳关无故人。62、，欲饮琵琶马上催。63、，不教湖马度阴山。64、，疑是银河落九天。65、，五千仞岳上摩天。66、，飞入菜花无处寻。67、，春风送暖入屠苏。68、，隔江犹唱后庭花。69、，独怆然而涕下。70、古道西风瘦马，夕阳西下，。三、根据提供的情境写诗句。（1） “_。 ”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。 “_”？大家泪眼相视，情意无限！（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？我几时才能“_”呀！（5）中秋佳节，皓月当空。那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下， “_”。亲人啊，可知道海外游子的心！（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是“_”。（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“_”这句诗来。眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔多么富有诗情画意呀！地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：“_”。这落叶虽不是春天的“落红” ，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。“_”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。（10） “_”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我_”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“_”，于是迅速地解开了这道难题。（12）老师，你可记得我一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气” 。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。 “_”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？（13）春雨，古今中外多少人赞美你。“_”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光（14） “_”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊， “_”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“_”。（17）战火连连，兵荒马乱， “望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“_” ，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，（18）爷爷 70 大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山” ，可爷爷却叹道：“_”我赶紧把爷爷的话打住：“_” 。爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。 ”爷爷笑了，摸摸我的头：“就你会耍贫嘴！”一、填空1、写诗题(1)李白的诗有：_、_、_。(2)王维的诗有：_、_、_。(3)杜甫的诗有：_、_、_。(4)陆游的诗有：_、_、_。(5)苏轼的诗有：_、_、_。(6)白居易诗有：_、_、_。2、作者及诗题（1）送别诗有:_、_、_。（2）有季节特征的诗有：春：_、_。夏：_、_。秋：_、_。冬：_、_。（3）与月亮有关的诗有：_、_。（4）与流水有关的诗有：_、_。（5）与战争有关_、_。（6）描写某种植物的诗有：_、_。（7）思念家乡及亲人的诗有：_、_。3、按要求写诗句。（1）描写山水的有关诗句：、。（2）歌颂情谊的有关诗句：、。（3）反映科学哲理的有关诗句：、。（4）反映边疆将士的有关诗句：、。（5）表现爱国主义的有关诗句：、。二、