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六年级关于感谢恩师的作文 我的好老师语文老师姓吴,他对学生的爱是无微不至的。只要有同学不舒服,吴老师就立刻“端茶送水” ,“嘘寒问暖”了解状况;只要有同学作业不会写,吴老师就会细心的教导他,总是不厌其烦;只要有同学遇到烦心事,老师就会用一个孩子的心态来开导他,与他谈心吴老师对工作是尽职尽责的,他总是说“态度,决定你的高度” ,他从不体罚学生,总是以一颗“孩子心”来给我们上课,每堂课都是用快乐、欢快的节奏度过,让我们觉得上语文课毫无压力,与老师的距离自然就拉近了。吴老师从不请假,就算生病了也坚持带病来上课吴老师是乐于助人的,有次,我还因为这件事差点误会了他。那是一个阳光明媚的中午,我们吃好饭来到操场休息,可是吴老师来到这里是干什么?好奇心终究战胜了理智,我蹑手蹑脚地跟着吴老师,发现他走出了校门。我的好奇心越来越重了。我以“去买书”的名义出了校门,我发现老师走到了一个老人的家里去,“他要干什么?这是什么人?他为什么不在教室里待着而来这里?”许多疑问像气泡一样从我的脑海里冒出来,我探头往里面看,结果被眼前的一幕惊呆了:老师在陪一位老奶奶谈心,脸上总是带着一抹微笑。这个老奶奶我认识,她是一位空巢老人,每周都有志愿者去陪她谈心,帮她打扫卫生。原来,我们的老师也是其中的一员啊!泪水悄悄爬进我的眼睛,我目不转睛的盯着那个身影,啊,这不正是我们的好老师吗?语文老师姓吴,他对学生的爱是无微不至的。只要有同学不舒服,吴老师就立刻“端茶送水” ,“嘘寒问暖”了解状况;只要有同学作业不会写,吴老师就会细心的教导他,总是不厌其烦;只要有同学遇到烦心事,老师就会用一个孩子的心态来开导他,与他谈心吴老师对工作是尽职尽责的,他总是说“态度,决定你的高度” ,他从不体罚学生,总是以一颗“孩子心”来给我们上课,每堂课都是用快乐、欢快的节奏度过,让我们觉得上语文课毫无压力,与老师的距离自然就拉近了。吴老师从不请假,就算生病了也坚持带病来上课吴老师是乐于助人的,有次,我还因为这件事差点误会了他。那是一个阳光明媚的中午,我们吃好饭来到操场休息,可是吴老师来到这里是干什么?好奇心终究战胜了理智,我蹑手蹑脚地跟着吴老师,发现他走出了校门。我的好奇心越来越重了。我以“去买书”的名义出了校门,我发现老师走到了一个老人的家里去,“他要干什么?这是什么人?他为什么不在教室里待着而来这里?”许多疑问像气泡一样从我的脑海里冒出来,我探头往里面看,结果被眼前的一幕惊呆了:老师在陪一位老奶奶谈心,脸上总是带着一抹微笑。这个老奶奶我认识,她是一位空巢老人,每周都有志愿者去陪她谈心,帮她打扫卫生。原来,我们的老师也是其中的一员啊!泪水悄悄爬进我的眼睛,我目不转睛的盯着那个身影,啊,这不正是我们的好老师吗?语文老师姓吴,他对学生的爱是无微不至的。只要有同学不舒服,吴老师就立刻“端茶送水” ,“嘘寒问暖”了解状况;只要有同学作业不会写,吴老师就会细心的教导他,总是不厌其烦;只要有同学遇到烦心事,老师就会用一个孩子的心态来开导他,与他谈心吴老师对工作是尽职尽责的,他总是说“态度,决定你的高度” ,他从不体罚学生,总是以一颗“孩子心”来给我们上课,每堂课都是用快乐、欢快的节奏度过,让我们觉得上语文课毫无压力,与老师的距离自然就拉近了。吴老师从不请假,就算生病了也坚持带病来上课吴老师是乐于助人的,有次,我还因为这件事差点误会了他。那是一个阳光明媚的中午,我们吃好饭来到操场休息,可是吴老师来到这里是干什么?好奇心终究战胜了理智,我蹑手蹑脚地跟着吴老师,发现他走出了校门。我的好奇心越来越重了。我以“去买书”的名义出了校门,我发现老师走到了一个老人的家里去,“他要干什么?这是什么人?他为什么不在教室里待着而来这里?”许多疑问像气泡一样从我的脑海里冒出来,我探头往里面看,结果被眼前的一幕惊呆了:老师在陪一位老奶奶谈心,脸上总是带着一抹微笑。这个老奶奶我认识
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