八年级信息技术下册教学工作计划xx年春学期

八年级信息技术下册教学工作计划 XX年春学期、情况分析：本期任我校七年级 153、154 班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本的知识入手，对学生进行授课。二、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS 操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。知识点：WINDOWS 操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措施：(要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程实验教学的具体安排，有培优补潜的措施。本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是非常重要的。对于优生，可以适当教给学科外知识，对于潜能生，当注意自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的知识。五、教学安排： 1、信息技术的认识：1 课时（理论） 信息技术的认识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1 课时（上机）3、WINDOWS 操作系统的基础知识和基本操作方法：6 课时（理论与上机各 3 课时）WINDOWS 窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机4、 初识 WORD：2 课时（理论与上机各 1 课时）WORD 窗口的认识、创建、打开、文档的保存 5、文档编辑：6 课时（理论 2 课时，上机 4 课时）文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。、情况分析：本期任我校七年级 153、154 班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本的知识入手，对学生进行授课。二、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS 操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。知识点：WINDOWS 操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措施：(要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程实验教学的具体安排，有培优补潜的措施。本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是非常重要的。对于优生，可以适当教给学科外知识，对于潜能生，当注意自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的知识。五、教学安排： 1、信息技术的认识：1 课时（理论） 信息技术的认识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1 课时（上机）3、WINDOWS 操作系统的基础知识和基本操作方法：6 课时（理论与上机各 3 课时）WINDOWS 窗口认识、附件、资源管理器、开机与关机4、 初识 WORD：2 课时（理论与上机各 1 课时）WORD 窗口的认识、创建、打开、文档的保存 5、文档编辑：6 课时（理论 2 课时，上机 4 课时）文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。、情况分析：本期任我校七年级 153、154 班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本知识很不了解，学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此情况，我计划从最基本的知识入手，对学生进行授课。二、教学目标： 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能熟练掌握其技巧。 4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS 操作系统认识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。知识点：WINDOWS 操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措施：(要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程实验教学的具体安排，有培优补潜的措施。本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是非常重要的。对于优生，可以适当教给学科外知识，对于潜能生，当注意自己耐性的培养，认真仔细地教给他能用得上的知识。五、教学安排： 1、信息技术的认识：1 课时（理论） 信息技术的认识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1 课时（上机）3、WINDOWS 操作系统的基础知识和基本操作方法：6 课时（理论与上机各 3 课时）WIND