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人美版第十二册椅中圣母优秀教案(一)教学目的:通过欣赏椅中圣母 ,使同学初步了解拉斐尔,并对其油画风格有一定的感性认识,提高同学的欣赏能力。(二)教学重点:初步了解拉斐尔和他的油画特点;启发同学发现生活中可表现的绘画题材。(三)教学难点:激发同学欣赏美术作品和表示生活的兴趣。(四)课业类别:欣赏(五)用具准备:教师:书、拉斐尔其他作品。同学:书。课前安排同学搜集有关“文艺复兴” 、 “拉斐尔”、 “基督教” 、 “圣母”等资料。(六)教学过程:一组织教学:1安排新学期要求。2调动学习的兴趣。二导入新课:由上学期欣赏阿尔的吊桥引入本课,回忆油画起源于欧洲,清朝末期传入我国。引出欣赏内容:椅中圣母 。三讲授新课:介绍拉斐尔:他是意大利一位杰出的画家,与达芬奇和米卡朗基罗并称意大利文艺复兴时期的“三杰” 。他生于意大利的马尔宾诺,父亲是画家,他从少年起学习绘画,特别善于吸取他人之长,并能加以综合创作,在绘画技法上受达芬奇影响,逐渐形成圆润柔和的画风。经常用世俗化的方法描绘宗教题材。 椅中圣母即为其中一幅。欣赏椅中圣母:同学分析欣赏画面内容。椅中圣母描绘的是宗教故事中的圣母玛丽亚和圣婴耶稣,但画家却把他们画的和人间的母与子一样可亲可爱。年轻而美丽的母亲坐在椅子中,双手抱着膝上的小朋友,温柔而慈祥。那胖胖的小朋友翘着小脚丫,紧紧地偎依在母亲的怀里,只有那严肃忧虑的目光,说明他不是普通的婴儿而是将来要为人类作出重大牺牲的“救世主” 。构图分析:在圆形的画框中,显得典雅华贵;整幅构图紧凑主题突出。同学分小组谈感受:通过画面内容和分析人物内心世界这两方面谈。教师启发谈话:“欣赏过大师的作品,再让我们他的其他一些作品。 ”幻灯片演示,同学欣赏。四课堂小结:(一)教学目的:通过欣赏椅中圣母 ,使同学初步了解拉斐尔,并对其油画风格有一定的感性认识,提高同学的欣赏能力。(二)教学重点:初步了解拉斐尔和他的油画特点;启发同学发现生活中可表现的绘画题材。(三)教学难点:激发同学欣赏美术作品和表示生活的兴趣。(四)课业类别:欣赏(五)用具准备:教师:书、拉斐尔其他作品。同学:书。课前安排同学搜集有关“文艺复兴” 、 “拉斐尔”、 “基督教” 、 “圣母”等资料。(六)教学过程:一组织教学:1安排新学期要求。2调动学习的兴趣。二导入新课:由上学期欣赏阿尔的吊桥引入本课,回忆油画起源于欧洲,清朝末期传入我国。引出欣赏内容:椅中圣母 。三讲授新课:介绍拉斐尔:他是意大利一位杰出的画家,与达芬奇和米卡朗基罗并称意大利文艺复兴时期的“三杰” 。他生于意大利的马尔宾诺,父亲是画家,他从少年起学习绘画,特别善于吸取他人之长,并能加以综合创作,在绘画技法上受达芬奇影响,逐渐形成圆润柔和的画风。经常用世俗化的方法描绘宗教题材。 椅中圣母即为其中一幅。欣赏椅中圣母:同学分析欣赏画面内容。椅中圣母描绘的是宗教故事中的圣母玛丽亚和圣婴耶稣,但画家却把他们画的和人间的母与子一样可亲可爱。年轻而美丽的母亲坐在椅子中,双手抱着膝上的小朋友,温柔而慈祥。那胖胖的小朋友翘着小脚丫,紧紧地偎依在母亲的怀里,只有那严肃忧虑的目光,说明他不是普通的婴儿而是将来要为人类作出重大牺牲的“救世主” 。构图分析:在圆形的画框中,显得典雅华贵;整幅构图紧凑主题突出。同学分小组谈感受:通过画面内容和分析人物内心世界这两方面谈。教师启发谈话:“欣赏过大师的作品,再让我们他的其他一些作品。 ”幻灯片演示,同学欣赏。四课堂小结:(一)教学目的:通过欣赏椅中圣母 ,使同学初步了解拉斐尔,并对其油画风格有一定的感性认识,提高同学的欣赏能力。(二)教学重点:初步了解拉斐尔和他的油画特点;启发同学发现生活中可表现的绘画题材。(三)教学难点:激发同学欣赏美术作品和表示生活的兴趣。(四)课业类别:欣赏(五)用具准备:教师:书、拉斐尔其他作品。同学:书。课前安排同学搜集有关“文艺复兴” 、 “拉斐尔”、 “基督教” 、 “圣母”等资料。(六)教学过程:一组织教学:1安排新学期要求。2调动学习的兴趣。二导入新课:由上学期欣赏阿尔的吊桥引入本课,回忆油画起源于欧洲,清朝末期传入我国。引出欣赏内容:椅中圣母 。三讲授新课:介绍拉斐尔:他是意大利一位杰出的画家,与达芬奇和米卡朗基罗并称意大利文艺复兴时期的“三杰” 。他生于意大利的马尔宾诺,父亲是画家,他从少年起学习绘画,特别善于吸取他人之长,并能加以综合创作,在绘画技法上受达芬奇影响,逐渐形成圆润柔和的画风。经常用世俗化的方法描绘宗教题材。 椅中圣母即为其中一幅。欣赏椅中圣母:同学分析欣赏画面内容。椅中圣母描绘的是宗教故事中的圣母玛丽亚和圣婴耶稣,但画家却把他们画的和人间的母与子一样可亲可爱。年轻而美丽的母亲坐在椅子中,双手抱着膝上的小朋友,温柔而慈祥。那胖胖的小朋友翘着小脚丫,紧紧地偎依在母亲的怀里,只有那严肃忧虑的目光,说明他不是普通的婴儿而是将来要为人类作出重大牺牲的“救世主” 。构图
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