做笔筒（小学生写小制作的作文400、500字）

做笔筒（小学生写小制作的作文400、500 字）做笔筒在我们学校举行的分享节中，有一项变废为宝的活动。上周，老师让我们回家做一个小制作。做什么好呢？我望着眼前一堆瓶瓶罐罐，无从下手。突然，我看到了桌上的笔筒，顿时灵光一闪，嘿：我何不做一个漂亮实惠的笔筒呢？说干就干。我拿起一个瓶子，找来一张红纸，先在瓶上比划一下，然后把它剪成和瓶子一样大小，裹在瓶子上。接着，我把许多彩绳编成麻花状，绕在瓶头和瓶底。粘好后，我发现中间部分空空如也，就想找些东西装饰一下。这时，我看见身旁有许多废旧的短绳子，一个好主意在我脑子里闪过：用绳子编成图案贴上去。我连忙拿起一根黄色短绳，把它绕在一起，编成一个小号的形状，用双面胶固定在瓶子上，又添了一个小号手，大功告成，我如释重负，望着这栩栩如生的笔筒，一种自豪感油然而生。第二天，我把这个小制作带到学校去，大家都对我竖起了大拇指，夸奖道“真漂亮呀！”我把它交给了老师，老师也对这个作品称赞不已：“你肯定会得奖的！”一天课后，江老师告诉我:,我的作品得奖了，顿时，我高兴得一蹦三尺高。我想，我以后要勤思考，多动脑，争取做出更好、更多的做品来。做笔筒在我们学校举行的分享节中，有一项变废为宝的活动。上周，老师让我们回家做一个小制作。做什么好呢？我望着眼前一堆瓶瓶罐罐，无从下手。突然，我看到了桌上的笔筒，顿时灵光一闪，嘿：我何不做一个漂亮实惠的笔筒呢？说干就干。我拿起一个瓶子，找来一张红纸，先在瓶上比划一下，然后把它剪成和瓶子一样大小，裹在瓶子上。接着，我把许多彩绳编成麻花状，绕在瓶头和瓶底。粘好后，我发现中间部分空空如也，就想找些东西装饰一下。这时，我看见身旁有许多废旧的短绳子，一个好主意在我脑子里闪过：用绳子编成图案贴上去。我连忙拿起一根黄色短绳，把它绕在一起，编成一个小号的形状，用双面胶固定在瓶子上，又添了一个小号手，大功告成，我如释重负，望着这栩栩如生的笔筒，一种自豪感油然而生。第二天，我把这个小制作带到学校去，大家都对我竖起了大拇指，夸奖道“真漂亮呀！”我把它交给了老师，老师也对这个作品称赞不已：“你肯定会得奖的！”一天课后，江老师告诉我:,我的作品得奖了，顿时，我高兴得一蹦三尺高。我想，我以后要勤思考，多动脑，争取做出更好、更多的做品来。做笔筒在我们学校举行的分享节中，有一项变废为宝的活动。上周，老师让我们回家做一个小制作。做什么好呢？我望着眼前一堆瓶瓶罐罐，无从下手。突然，我看到了桌上的笔筒，顿时灵光一闪，嘿：我何不做一个漂亮实惠的笔筒呢？说干就干。我拿起一个瓶子，找来一张红纸，先在瓶上比划一下，然后把它剪成和瓶子一样大小，裹在瓶子上。接着，我把许多彩绳编成麻花状，绕在瓶头和瓶底。粘好后，我发现中间部分空空如也，就想找些东西装饰一下。这时，我看见身旁有许多废旧的短绳子，一个好主意在我脑子里闪过：用绳子编成图案贴上去。我连忙拿起一根黄色短绳，把它绕在一起，编成一个小号的形状，用双面胶固定在瓶子上，又添了一个小号手，大功告成，我如释重负，望着这栩栩如生的笔筒，一种自豪感油然而生。第二天，我把这个小制作带到学校去，大家都对我竖起了大拇指，夸奖道“真漂亮呀！”我把它交给了老师，老师也对这个作品称赞不已：“你肯