已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版六年级上册大瀑布的葬礼教学设计板书 4 篇教学目标:1、认识本课的 5 个生字。2、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强维护生态环境的意识。教学过程:一、揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。板书课题二、初读课文,了解内容(一)分组学习、讨论1、认识本课的 5 个生字。2、通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。3、考虑下列问题:(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?4、提出不懂的问题(二)全班汇报,检查学习情况三、进一步理解课文内容1、课文的哪局部描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。2、课文的哪局部写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。 ”3、由此你想到什么?4、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意维护生态平衡,保护我们生存的地球)5、假如当时你在场,你会想些什么?说些什么?四、总结、扩展塞特凯达斯大瀑布这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们维护环境的责任心,让我们一同行动起来,维护我们的家园,维护我们赖以生存的地球。五、安排作业注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?和:板书设计教学设计点评:文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要维护环境、坚持生态平衡和保护地球的主题。公开课教案体现了这样的特点:1、引导同学整体感知课文,了解课文的主要内容,理清作者的思路。2、采用“读画议说”的自读方式,先快速阅读课文,就课文内容和写法提出自身需要解决的问题,然后小组讨论,最后全班交流。老师在同学交流的基础上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后,提出“假如当时你在场,你会想些什么?说些什么?”的问题,请同学各抒己见,畅所欲言,说说自身的感受。学习小结后安排了这样的作业:注意观察你周围环境的变教学目标:1、认识本课的 5 个生字。2、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强维护生态环境的意识。教学过程:一、揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。板书课题二、初读课文,了解内容(一)分组学习、讨论1、认识本课的 5 个生字。2、通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。3、考虑下列问题:(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?4、提出不懂的问题(二)全班汇报,检查学习情况三、进一步理解课文内容1、课文的哪局部描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。2、课文的哪局部写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。 ”3、由此你想到什么?4、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意维护生态平衡,保护我们生存的地球)5、假如当时你在场,你会想些什么?说些什么?四、总结、扩展塞特凯达斯大瀑布这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们维护环境的责任心,让我们一同行动起来,维护我们的家园,维护我们赖以生存的地球。五、安排作业注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?和:板书设计教学设计点评:文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要维护环境、坚持生态平衡和保护地球的主题。公开课教案体现了这样的特点:1、引导同学整体感知课文,了解课文的主要内容,理清作者的思路。2、采用“读画议说”的自读方式,先快速阅读课文,就课文内容和写法提出自身需要解决的问题,然后小组讨论,最后全班交流。老师在同学交流的基础上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后,提出“假如当时你在场,你会想些什么?说些什么?”的问题,请同学各抒己见,畅所欲言,说说自身的感受。学习小结后安排了这样的作业:注意观察你周围环境的变教学目标:1、认识本课的 5 个生字。2、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强维护生态环境的意识。教学过程:一、揭示课题为大瀑布举行葬礼,而且是由一位总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪,学习了课文,我们就会明白其中的道理。板书课题二、初读课文,了解内容(一)分组学习、讨论1、认识本课的 5 个生字。2、通读课文,读准字音,不理解的词语可以查字典。3、考虑下列问题:(1)巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼?(2)塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化?(3)这一闻名世界的大瀑布是怎样被葬送的?(4)巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么?4、提出不懂的问题(二)全班汇报,检查学习情况三、进一步理解课文内容1、课文的哪局部描写了大瀑布昔日的雄奇景象?请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子,并说说这样写的好处。2、课文的哪局部写了大瀑布发生变化后的样子?指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。 ”3、由此你想到什么?4、巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的?这次行动的重大意义何在?(号召人们立即行动起来,注意维护生态平衡,保护我们生存的地球)5、假如当时你在场,你会想些什么?说些什么?四、总结、扩展塞特凯达斯大瀑布这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布,由于人们的肆意破坏而逐渐枯竭,而巴西总统的行动,也唤起人们维护环境的责任心,让我们一同行动起来,维护我们的家园,维护我们赖以生存的地球。五、安排作业注意观察你周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?和:板书设计教学设计点评:文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深刻地反映了人类要维护环境、坚持生态平衡和保护地球的主题。公开课教案体现了这样的特点:1、引导同学整体感知课文,了解课文的主要内容,理清作者的思路。2、采用“读画议说”的自读方式,先
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新疆某水库施工组织设计
- 合伙企业利润分配的顺序-记账实操
- 2023年大直径硅单晶及新型半导体材料资金筹措计划书
- 节水爱水国旗下讲话(31篇)
- 高三毕业典礼学生演讲稿
- 重阳节主题活动主持词开场白
- 微笑日主题活动方案
- 项目经理人竞聘演讲稿范文(3篇)
- 综合办公室个人工作总结开头
- 第22章 相似形 综合检测
- 建筑工程项目管理咨询招标(范本)
- 慢性胃炎的中医治疗培训课件
- 皮炎湿疹诊断治疗课件
- Python程序设计课件第7章面向对象程序设计
- 空运提单格式
- 2021版特种设备目录
- 课件零件手册vespa gts250ie2011-2013cina
- 咽喉解剖生理医学课件
- 幼儿园课件《挠挠小怪物》
- 教师教案检查八大评分标准教案的评分标准
- 政府会计基础知识讲义
评论
0/150
提交评论