二年级语文课外阅读活动计划

二年级语文课外阅读活动计划二年级语文课外阅读活动计划二（9）班彭小丽一、指导思想：指导学生有效读书。 “读书”两字，关键在于“读” ，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。俗话说， “一个人不读书是一生的遗憾，一个民族不读书是一个国家的耻辱” 。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。二年级的小学生已经有了初步的识字量，再借助拼音，他们已经能进行一些课外阅读了。因此，在本年度的课堂教学之余，我特制定了课外阅读活动计划。二、推荐书目（一）必读书目：配套课文的课外读物课外阅读 、 小学生必背古诗一百首 、 国学经典诵读。（二） 选读书目：1 小猪唏哩呼噜 2 笨狼的故事 3 大个子老鼠小个子猫 4 小老虎历险记 5 三个小宠物 6 人参娃娃7 365 夜儿歌 8 小巴掌童话百篇9 笨笨猪 10 泡泡儿去旅行11 吃黑夜的大象 12 三毛流浪记 13 小脚丫图画书系列 14 八点猴和狐狸皮裤系列 15 蓝猫淘气三千问 16 十万个为什么17.逃家小兔 18.爷爷一定有办法19.我会把你治好的 20.猜猜我有多爱你三、具体实施1、每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅读也可展示学生的阅读成果。如要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；激发学生的阅读兴趣，培养好的阅读习惯。做好读书日记。 “记”是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用读书快乐营做好读书笔记，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。4、建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们设立了读写本，请家长一起督促学生阅读。5、开展“亲子共读”活动。设计亲子共读读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间，家长养成与孩子一起阅读健康书籍的习惯。 ， “愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书” 。6、期末将评选“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。第一周：阅读笨狼的故事第三周：阅读十万个为什么第五周：词语接龙比赛第七周：阅读小脚丫图画书系列第九周:阅读三个小宠物第十一周：朗读比赛第十三周：阅读人参娃娃第十五周：讲故事比赛第十七周：诵读故事比赛第十九周：评选“小小藏书家” 。二年级语文课外阅读活动计划二（9）班彭小丽一、指导思想：指导学生有效读书。 “读书”两字，关键在于“读” ，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。俗话说， “一个人不读书是一生的遗憾，一个民族不读书是一个国家的耻辱” 。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。二年级的小学生已经有了初步的识字量，再借助拼音，他们已经能进行一些课外阅读了。因此，在本年度的课堂教学之余，我特制定了课外阅读活动计划。二、推荐书目（一）必读书目：配套课文的课外读物课外阅读 、 小学生必背古诗一百首 、 国学经典诵读。（二） 选读书目：1 小猪唏哩呼噜 2 笨狼的故事 3 大个子老鼠小个子猫 4 小老虎历险记 5 三个小宠物 6 人参娃娃7 365 夜儿歌 8 小巴掌童话百篇9 笨笨猪 10 泡泡儿去旅行11 吃黑夜的大象 12 三毛流浪记 13 小脚丫图画书系列 14 八点猴和狐狸皮裤系列 15 蓝猫淘气三千问 16 十万个为什么17.逃家小兔 18.爷爷一定有办法19.我会把你治好的 20.猜猜我有多爱你三、具体实施1、每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅读也可展示学生的阅读成果。如要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；激发学生的阅读兴趣，培养好的阅读习惯。做好读书日记。 “记”是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用读书快乐营做好读书笔记，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。4、建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们设立了读写本，请家长一起督促学生阅读。5、开展“亲子共读”活动。设计亲子共读读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间，家长养成与孩子一起阅读健康书籍的习惯。 ， “愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书” 。6、期末将评选“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。第一周：阅读笨狼的故事第三周：阅读十万个为什么第五周：词语接龙比赛第七周：阅读小脚丫图画书系列第九周:阅读三个小宠物第十一周：朗读比赛第十三周：阅读人参娃娃第十五周：讲故事比赛第十七周：诵读故事比赛第十九周：评选“小小藏书家” 。二年级语文课外阅读活动计划二（9）班彭小丽一、指导思想：指导学生有效读书。 “读书”两字，关键在于“读” ，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。俗话说， “一个人不读书是一生的遗憾，一个民族不读书是一个国家的耻辱” 。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。二年级的小学生已经有了初步的识字量，再借助拼音，他们已经能进行一些课外阅读了。因此，在本年度的课堂教学之余，我特制定了课外阅读活动计划。二、推荐书目（一）必读书目：配套课文的课外读物课外阅读 、 小学生必背古诗一百首 、 国学经典诵读。（二） 选读书目：1 小猪唏哩呼噜 2 笨狼的故事 3 大个子老鼠小个子猫 4 小老虎历险记 5 三个小宠物 6 人参娃娃7 365 夜儿歌 8 小巴掌童话百篇9 笨笨猪 10 泡泡儿去旅行11 吃黑夜的大象 12 三毛流浪记 13 小脚丫图画书系列 14 八点猴和狐狸皮裤系列 15 蓝猫淘气三千问 16 十万个为什么17.逃家小兔 18.爷爷一定有办法19.我会把你治好的 20.猜猜我有多爱你三、具体实施1、每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅读也可展示学生的阅读成果。如要根据语文课程标准和学生年龄特点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；激发学生的阅读兴趣，培养好的阅读习惯。做好读书日记。 “记”是读的强化，读的深化。为使读书日记成为学生自由吸收和创造的快乐小天地，我们要求语文老师认真教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)，让学生利用读书快乐营做好读书笔记，以培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛等活动。4、建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们设立了读写本，请家长一起督促学生阅读。5、开展“亲子共读”活动。设计亲子共读读书卡，家长每天填写孩子的读书书目，读书时间，家长养成与孩子一起阅读健康书籍的