中学老师工作感悟 可以很平凡

中学老师工作感悟 可以很平凡那天，和旧日同学闫聊天，她问：“你在 X 中上班，你是校长吧？”我笑：“不是啊，普通老师一枚。 ”她“哦”一声，接着说：“我想你应该是校长了，读书时你那么优秀。 ”还说某某是校长，某某是主任。我不知如何接话，当然，没有一丝尴尬。我这样的年龄，仍旧是一名普通老师莫非不正常？也许吧，有些不思进取。那两年，新分毕业生十多个，如今，有的做了校长、书记或者主任。没有“当官”的，大多调到了市区学校，成了中学高级教师。而我，依然走在这个校园里，还是“老中一” ，要命的是，我没有晋升“高级”的打算。如此看来，我真的是过于“平庸” ，甚至想要在这个校园到退休。他说对学生的要求的是“平凡但不平庸” ，我的心狠狠地抽了一下，问“什么叫平庸”？他回答说“碌碌无为，干啥都干不好。 ”我稍感宽慰：我还没有不算平庸，因为不论做什么工作，我都能干好，快乐地完成。好几年前，去听省级优质，看到大学同学娟的名字，指给朋友看。她笑话我“你看你同学，都讲省级课了。 ”瞬间，自卑感包围了我。那个时候，我是班主任，和几十个孩子斗智斗勇，不亦乐乎。不想参与这些优质课，做秀嫌疑太重，一节课讲多少遍，浪费时间。很喜欢平凡地活着，喜悦地生活。做一线教师也好，做财务工作也罢，追求高效是我的目标，漂亮地做好工作是我对自己的要求。只是，让我挖空心思地讨好谁，让我违背自己的原则，不可以！其实，我本是要强的，体现在读书时，我享受克难题的喜悦；工作上，我要求完美，只许自己给单位争光添彩。接财务工作，从一头雾水到得心应手，没用多长时间。积累、学习、实践、探索，虽然艰难，却也其乐无穷。繁琐的工作换不来成绩，我亦不求回报，毕竟，仅仅是工作，生命的小部分而已。那些证书，晋级用不上， “当官”用不上，调动派不上用场，拿到后，需要示人，圧到抽屉的最底层。然后，微笑着投入到工作中，继续平凡。一直以为，追名逐利太累，我做不到，也不愿、不屑去做。笑应该是真诚的，媚笑令人作呕。投机取巧的工作不会长久，所以，不妨平凡一些，平凡可以使人简单，快乐。在同一单位工作二十多年，我不是校长，我送走了几任校长，依旧是一个平凡的老师。我想，人，可以很平凡，不用不好意思，适合自己就好。那天，和旧日同学闫聊天，她问：“你在 X 中上班，你是校长吧？”我笑：“不是啊，普通老师一枚。 ”她“哦”一声，接着说：“我想你应该是校长了，读书时你那么优秀。 ”还说某某是校长，某某是主任。我不知如何接话，当然，没有一丝尴尬。我这样的年龄，仍旧是一名普通老师莫非不正常？也许吧，有些不思进取。那两年，新分毕业生十多个，如今，有的做了校长、书记或者主任。没有“当官”的，大多调到了市区学校，成了中学高级教师。而我，依然走在这个校园里，还是“老中一” ，要命的是，我没有晋升“高级”的打算。如此看来，我真的是过于“平庸” ，甚至想要在这个校园到退休。他说对学生的要求的是“平凡但不平庸” ，我的心狠狠地抽了一下，问“什么叫平庸”？他回答说“碌碌无为，干啥都干不好。 ”我稍感宽慰：我还没有不算平庸，因为不论做什么工作，我都能干好，快乐地完成。好几年前，去听省级优质，看到大学同学娟的名字，指给朋友看。她笑话我“你看你同学，都讲省级课了。 ”瞬间，自卑感包围了我。那个时候，我是班主任，和几十个孩子斗智斗勇，不亦乐乎。不想参与这些优质课，做秀嫌疑太重，一节课讲多少遍，浪费时间。很喜欢平凡地活着，喜悦地生活。做一线教师也好，做财务工作也罢，追求高效是我的目标，漂亮地做好工作是我对自己的要求。只是，让我挖空心思地讨好谁，让我违背自己的原则，不可以！其实，我本是要强的，体现在读书时，我享受克难题的喜悦；工作上，我要求完美，只许自己给单位争光添彩。接财务工作，从一头雾水到得心应手，没用多长时间。积累、学习、实践、探索，虽然艰难，却也其乐无穷。繁琐的工作换不来成绩，我亦不求回报，毕竟，仅仅是工作，生命的小部分而已。那些证书，晋级用不上， “当官”用不上，调动派不上用场，拿到后，需要示人，圧到抽屉的最底层。然后，微笑着投入到工作中，继续平凡。一直以为，追名逐利太累，我做不到，也不愿、不屑去做。笑应该是真诚的，媚笑令人作呕。投机取巧的工作不会长久，所以，不妨平凡一些，平凡可以使人简单，快乐。在同一单位工作二十多年，我不是校长，我送走了几任校长，依旧是一个平凡的老师。我想，人，可以很平凡，不用不好意思，适合自己就好。那天，和旧日同学闫聊天，她问：“你在 X 中上班，你是校长吧？”我笑：“不是啊，普通老师一枚。 ”她“哦”一声，接着说：“我想你应该是校长了，读书时你那么优秀。 ”还说某某是校长，某某是主任。我不知如何接话，当然，没有一丝尴尬。我这样的年龄，仍旧是一名普通老师莫非不正常？也许吧，有些不思进取。那两年，新分毕业生十多个，如今，有的做了校长、书记或者主任。没有“当官”的，大多调到了市区学校，成了中学高级教师。而我，依然走在这个校园里，还是“老中一” ，要命的是，我没有晋升“高级”的打算。如此看来，我真的是过于“平庸” ，甚至想要在这个校园到退休。他说对学生的要求的是“平凡但不平庸” ，我的心狠狠地抽了一下，问“什么叫平庸”？他回答说“碌碌无为，干啥都干不好。 ”我稍感宽慰：我还没有不算平庸，因为不论做什么工作，我都能干好，快乐地完成。好几年前，去听省级优质，看到大学同学娟的名字，指给朋友看。她笑话我“你看你同学，都讲省级课了。 ”瞬间，自卑感包围了我。那个时候，我是班主任，和几十个孩子斗智斗勇，不亦乐乎。不想参与这些优质课，做秀嫌疑太重，一节课讲多少遍，浪费时间。很喜欢平凡地活着，喜悦地生活。做一线教师也好，做财务工作也罢，追求高效是我的目标，漂亮地做好工作是我对自己的要求。只是，让我挖空心思地讨好谁，让我违背自己的原则，不可以！其实，我本是要强的，体现在读书时，我享受克难题的喜悦；工作上，我要求完美，只许自己给单位争光添彩。接财务工作，从一头雾水到得心应手，没用多长时间。积累、学习、实践、探索，虽然艰难，却也其乐无穷。繁琐的工作换不来成绩，我亦不求回报，毕竟，仅仅是工作，生命的小部分而已。那些证书，晋级用不上， “当官”用不上，调动派不上用场，拿到后，需要示人，圧到抽屉的最底层。然后，微笑着投入到工作中，继续平凡。一直