一年级音乐下册《彝家娃娃真幸福》教案及教学反思_第1页
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一年级音乐下册彝家娃娃真幸福教案及教学反思一年级音乐下册彝家娃娃真幸福教案及教学反思文昌市第二小学 音乐 龙媚教学目标1能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。教学难点一字多音处。教学准备课件、钢琴。教学过程一、情境导入1、导入：春天是一个鸟语花香的季节，这个时候出去旅游一定会有意想不到的收获，让我们一起组成“快乐旅行团” ，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片，课件中配有歌曲的伴奏音乐。 ）2、提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）引出彝族，简单介绍彝族人民的风俗习惯、解放后生活的巨大变化，以及彝族人民勤劳勇敢、粗犷豪爽的性格和能歌善舞的民族特点。3、你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦聆听彝家娃娃真幸福听觉冲击。一年级音乐下册彝家娃娃真幸福教案及教学反思文昌市第二小学 音乐 龙媚教学目标1能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。教学难点一字多音处。教学准备课件、钢琴。教学过程一、情境导入1、导入：春天是一个鸟语花香的季节，这个时候出去旅游一定会有意想不到的收获，让我们一起组成“快乐旅行团” ，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片，课件中配有歌曲的伴奏音乐。 ）2、提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）引出彝族，简单介绍彝族人民的风俗习惯、解放后生活的巨大变化，以及彝族人民勤劳勇敢、粗犷豪爽的性格和能歌善舞的民族特点。3、你们听，彝族的小朋友们用歌声迎接我们啦聆听彝家娃娃真幸福听觉冲击。一年级音乐下册彝家娃娃真幸福教案及教学反思文昌市第二小学 音乐 龙媚教学目标1能够用轻快有弹性的声音有感情地演唱歌曲。2通过唱、舞等音乐形式简单渗透彝族民俗，有浓厚的兴趣学唱歌曲。教学重点引导学生感受歌曲情绪，自主处理歌曲，创新延伸。教学难点一字多音处。教学准备课件、钢琴。教学过程一、情境导入1、导入：春天是一个鸟语花香的季节，这个时候出去旅游一定会有意想不到的收获，让我们一起组成“快乐旅行团” ，由老师带领小朋友到云南去旅行。让我们跟着音乐出发吧！（出示课件：云南简介以及云南彝族生活的图片，课件中配有歌曲的伴奏音乐。 ）2、提问：图片将我们带到了哪儿？（启发学生回答）引出彝族，简单介绍彝族人民的风俗习惯、解放后生活的巨大变化，以及彝族人民
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