《“学习故事”的探讨与游戏观察即幼儿园绘本教学观摩专题交流会》后感

“学习故事”的探讨与游戏观察即幼儿园绘本教学观摩专题交流会后感“学习故事”的探讨与游戏观察即幼儿园绘本教学观摩专题交流会后感海口市秀峰幼儿园 庄魁霞早就听过应彩云老师的课，授课的独特方式、以及不断探索教育的方法和她在课堂中灵活多变的教学模式，都在我的脑海中留下深刻的印象。感谢园领导给我这次现场观摩了应彩云老师的两节课冲锋枪和超级歌会 ，这两节充分体现了应老师“幼儿自主学习”的教育策略。应老师的冲锋枪活动中，老师风趣幽默，将绘 本活动大胆的进行改变，变成了一节有情境，有游戏角色的趣味活动，孩子们在与老师互相的过程中活泼，自然，整个一个真实生活的展现。后来。深深的进行里自我反思，之所以孩子们这么感兴趣，是因为，老师抓住了孩子的兴趣点，知道孩子们喜欢什么，也熟知孩子的年龄特点及知识经验，大胆的进行改编、创设、将一次语言活动，改编成了多个领域的综合活动，孩子们在活动中收获了知识经验，同时也学会如何表达自己的情感。 超级歌会是应老师在小鱼游的基础上进行的创编，实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会唱、不愿意唱到想唱、愿意唱的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏，十分融洽、和谐。从应老师课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。一直喜欢“教育无痕” ，因为自己没法做到，所以更加喜欢。在应老师的课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，只是谈心、交流、游戏、还有品尝，在应老师的教学中可以说：教学是一件很幸福的事情！应老师在孩子面前是幸福的，做应老师的孩子是幸福的，而我在听课的同时也是幸福的！幸福有时就是这么简单！应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距，找到了努力的方向，相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为，我们就能更好更快的成长起来！“学习故事”的探讨与游戏观察即幼儿园绘本教学观摩专题交流会后感海口市秀峰幼儿园 庄魁霞早就听过应彩云老师的课，授课的独特方式、以及不断探索教育的方法和她在课堂中灵活多变的教学模式，都在我的脑海中留下深刻的印象。感谢园领导给我这次现场观摩了应彩云老师的两节课冲锋枪和超级歌会 ，这两节充分体现了应老师“幼儿自主学习”的教育策略。应老师的冲锋枪活动中，老师风趣幽默，将绘 本活动大胆的进行改变，变成了一节有情境，有游戏角色的趣味活动，孩子们在与老师互相的过程中活泼，自然，整个一个真实生活的展现。后来。深深的进行里自我反思，之所以孩子们这么感兴趣，是因为，老师抓住了孩子的兴趣点，知道孩子们喜欢什么，也熟知孩子的年龄特点及知识经验，大胆的进行改编、创设、将一次语言活动，改编成了多个领域的综合活动，孩子们在活动中收获了知识经验，同时也学会如何表达自己的情感。 超级歌会是应老师在小鱼游的基础上进行的创编，实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会唱、不愿意唱到想唱、愿意唱的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏，十分融洽、和谐。从应老师课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。一直喜欢“教育无痕” ，因为自己没法做到，所以更加喜欢。在应老师的课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，只是谈心、交流、游戏、还有品尝，在应老师的教学中可以说：教学是一件很幸福的事情！应老师在孩子面前是幸福的，做应老师的孩子是幸福的，而我在听课的同时也是幸福的！幸福有时就是这么简单！应老师精彩的教学演绎让我看到了自己的差距，找到了努力的方向，相信只要在日常活动中经常反思和琢磨自己的教学行为，我们就能更好更快的成长起来！“学习故事”的探讨与游戏观察即幼儿园绘本教学观摩专题交流会后感海口市秀峰幼儿园 庄魁霞早就听过应彩云老师的课，授课的独特方式、以及不断探索教育的方法和她在课堂中灵活多变的教学模式，都在我的脑海中留下深刻的印象。感谢园领导给我这次现场观摩了应彩云老师的两节课冲锋枪和超级歌会 ，这两节充分体现了应老师“幼儿自主学习”的教育策略。应老师的冲锋枪活动中，老师风趣幽默，将绘 本活动大胆的进行改变，变成了一节有情境，有游戏角色的趣味活动，孩子们在与老师互相的过程中活泼，自然，整个一个真实生活的展现。后来。深深的进行里自我反思，之所以孩子们这么感兴趣，是因为，老师抓住了孩子的兴趣点，知道孩子们喜欢什么，也熟知孩子的年龄特点及知识经验，大胆的进行改编、创设、将一次语言活动，改编成了多个领域的综合活动，孩子们在活动中收获了知识经验，同时也学会如何表达自己的情感。 超级歌会是应老师在小鱼游的基础上进行的创编，实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会唱、不愿意唱到想唱、愿意唱的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏，十分融洽、和谐。从应老师课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。一直喜欢“教育无痕” ，因为自己没法做到，所以更加喜欢。在应老师的课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，只是谈心、交流、游戏、还有品尝，在应老师的教学中可以说：教学是一件很幸福的事情！应老