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XX 音乐课外兴趣小组活动记录时间1地点七年级组别音乐辅导教师彭叔容参加人员20 人活动内容生活多快乐(1)活动过程一、表演同坐小竹排1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击,体验歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏。二、聆听阿细跳月1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看,编几个动作来表达你的心情。2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪。3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,给以鼓励。活动效果学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。时间1地点七年级组别音乐辅导教师彭叔容参加人员20 人活动内容生活多快乐(1)活动过程一、表演同坐小竹排1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击,体验歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏。二、聆听阿细跳月1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看,编几个动作来表达你的心情。2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪。3、唱少数民族的歌曲,老师对能唱出歌曲的学生,给以鼓励。活动效果学生初步接触了英语,感知音乐的节奏,效果良好。时间1地点七年级组别音乐辅导教师彭叔容参加人员20 人活动内容生活多快乐(1)活动过程一、表演同坐小竹排1、听歌曲录音,随着歌声拍手、拍腿,看谁的反应快,能跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击,体验歌曲的强弱规律。2、一部分学生唱歌、拍手,一部分学生伴奏。二、聆听阿细跳月1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点。然后拍着手听音乐。试试看,编几个动作来表达你的心情。2、让学生一轻快的动作随着乐曲跳舞,表现乐曲的欢快情绪。3、唱少数民族的歌曲,老师对

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