xx第二学期中学初中历史学科教学工作总结

XX 第二学期中学初中历史学科教学工作总结XX 第二学期中学初中历史学科教学工作总结侨中初中历史组是勤奋上进教研组，是充满朝气的团队，是团结和谐的一家人！为了提高教学质量和课堂教学的有效性，本学期，我们实事求是地做好了初中三个年级的教学计划，并及时调整，严格执行，三个年级备课组都能按照教学计划，统一教学进度，统一练习、考查和讲评，落实好教学的各个环节，组织好每一次集体教研活动，并把培优与补差工作纳入常规教学中。工作中，我们严格要求自己，加强自身修养，不断学习，提高师德，尊重学生，关爱学生成长，发挥集体的智慧，学有所得，教有所长。一年来工作成绩突出，硕果累累，下面谈谈我们的做法：一、备课、听课与教研我们定期组织教研活动，各年级集体备课15-20 次，大科组活动 45 次。认真组织青年教师汇报课，5 年以上教师示范课，以及市级省级调研课等。课前，以备课组为单位，集体钻研课标和教材，围绕三维目标，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力。至少两次备课组内试讲，再在全科组内展示，或者面向全校、全市、全省展示。通过反复磨课，突破教学重难点，吸取优秀教学方法和经验，共同提高，力求每一节公开课都能形成精品。例如，XX 年 3 月，在海口市二中举行的海口市中考备考研讨暨中考复习课研讨展示活动中，初三历史组沈向宇老师的中国古代民族关系专题复习一课，技压群芳，获得了全市历史同行们的好评。每人听课人不少于 15 节，备课组长和教研组长不少于 20 节，积极参与评课，每人围绕听课内容至少提出 3 条优点和 3 条不足，积累并形成自己的教学经验。利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，尤其是外出听课，参加省市教研活动，认真做好学习笔记、听课记录，积极参与现场或网络在线研讨，不断与历史同行们交流经验。XX 年 5 月 18日，在教研组长张丽萍老师的组织和主持下，初三年级备课组全体老师参与了海口市中考出题及复习策略为主题的网络在线研讨，并积极发言，与全市历史老师和教育专家热烈交流，初二年级的刘伟平等老师也积极地参与了研讨。及时记录教学反思，积极参与小课题研究，并围绕教研组主题活动和各人小课题题目，有目的地开展教学实验，期末认真总结教学经验并形成课题研究成果，努力提高课堂教学的有效性。例如，初二年级的许亚鹏老师和初三年级的张嫄老师的小课题论文就荣获了我校优秀小课题研究成果奖。二、上课与交流组织好课堂教学，面向全体学生，关注全体学生。课堂提问形式多样，或师问生答，或生问生答，或学生对教学内容提出质疑向老师提问等，课堂气氛自由开放，学生智慧火花绽放。课堂语言丰富多彩，或简洁明了，或生动幽默，或抑扬顿挫，使课堂变得有趣有生气，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性持续性。通过创造生活情境，使学生如临其境，激发学生的学习热情和正确情感。提高了课堂教学有效性。要提高教学质量，还要做好课堂和课后练习，因此，三个年级备课组的老师们，发挥集体智慧，精心准备题目，原创题比例越来越高，质量越来越好，尤其是初三年级的三套月考题，既有新颖的题型，又不乏与周年时事热点相结合，试题难易程度越来越接近中考水平，通过训练、考查和试题讲评，学生成绩不断进步。面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。侨中初中历史组是勤奋上进教研组，是充满朝气的团队，是团结和谐的一家人！我们热爱侨中大家庭，我们努力工作，我们发扬教学民主，我们与学生共同成长！初中历史组XX.06XX 第二学期中学初中历史学科教学工作总结侨中初中历史组是勤奋上进教研组，是充满朝气的团队，是团结和谐的一家人！为了提高教学质量和课堂教学的有效性，本学期，我们实事求是地做好了初中三个年级的教学计划，并及时调整，严格执行，三个年级备课组都能按照教学计划，统一教学进度，统一练习、考查和讲评，落实好教学的各个环节，组织好每一次集体教研活动，并把培优与补差工作纳入常规教学中。工作中，我们严格要求自己，加强自身修养，不断学习，提高师德，尊重学生，关爱学生成长，发挥集体的智慧，学有所得，教有所长。一年来工作成绩突出，硕果累累，下面谈谈我们的做法：一、备课、听课与教研我们定期组织教研活动，各年级集体备课15-20 次，大科组活动 45 次。认真组织青年教师汇报课，5 年以上教师示范课，以及市级省级调研课等。课前，以备课组为单位，集体钻研课标和教材，围绕三维目标，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力。至少两次备课组内试讲，再在全科组内展示，或者面向全校、全市、全省展示。通过反复磨课，突破教学重难点，吸取优秀教学方法和经验，共同提高，力求每一节公开课都能形成精品。例如，XX 年 3 月，在海口市二中举行的海口市中考备考研讨暨中考复习课研讨展示活动中，初三历史组沈向宇老师的中国古代民族关系专题复习一课，技压群芳，获得了全市历史同行们的好评。每人听课人不少于 15 节，备课组长和教研组长不少于 20 节，积极参与评课，每人围绕听课内容至少提出 3 条优点和 3 条不足，积累并形成自己的教学经验。利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，尤其是外出听课，参加省市教研活动，认真做好学习笔记、听课记录，积极参与现场或网络在线研讨，不断与历史同行们交流经验。XX 年 5 月 18日，在教研组长张丽萍老师的组织和主持下，初三年级备课组全体老师参与了海口市中考出题及复习策略为主题的网络在线研讨，并积极发言，与全市历史老师和教育专家热烈交流，初二年级的刘伟平等老师也积极地参与了研讨。及时记录教学反思，积极参与小课题研究，并围绕教研组主题活动和各人小课题题目，有目的地开展教学实验，期末认真总结教学经验并形成课题研究成果，努力提高课堂教学的有效性。例如，初二年级的许亚鹏老师和初三年级的张嫄老师的小课题论文就荣获了我校优秀小课题研究成果奖。二、上课与交流组织好课堂教学，面向全体学生，关注全体学生。课堂提问形式多样，或师问生答，或生问生答，或学生对教学内容提出质疑向老师提问等，课堂气氛自由开放，学生智慧火花绽放。课堂语言丰富多彩，或简洁明了，或生动幽默，或抑扬顿挫，使课堂变得有趣有生气，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性持续性。通过创造生活情境，使学生如临其境，激发学生的学习热情和正确情感。提高了课堂教学有效性。要提高教学质量，还要做好课堂和课后练习，因此，三个年级备课组的老师们，发挥集体智慧，精心准备题目，原创题比例越来越高，质量越来越好，尤其是初三年级的三套月考题，既有新颖的题型，又不乏与周年时事热点相结合，试题难易程度越来越接近中考水平，通过训练、考查和试题讲评，学生成绩不断进步。面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后进生生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。侨中初中历史组是勤奋上进教研组，是充满朝气的团队，是团结和谐的一家人！我们热爱侨中大家庭，我们努力工作，我们发扬教学民主，我们与学生共同成长！初中历史组XX.06XX 第二学期中学初中历史学科教学工作总结侨中初中历史组是勤奋上进教研组，是充满朝气的团队，是团结和谐的一家人！为了提高教学质量和课堂教学的有效性，本学期，我们实事求是地做好了初中三个年级的教学计划，并及时调整，严格执行，三个年级备课组都能按照教学计划，统一教学进度，统一练习、考查和讲评，落实好教学的各个环节，组织好每一次集体教研活动，并把培优与补差工作纳入常规教学中。工作中，我们严格要求自己，加强自身修养，不断学习，提高师德，尊重学生，关爱学生成长，发挥集体的智慧，学有所得，教有所长。一年来工作成绩突出，硕果累累，下面谈谈我们的做法：一、备课、听课与教研我们定期组织教研活动，各年级集体备课15-20 次，大科组活动 45 次。认真组织青年教师汇报课，5 年以上教师示范课，以及市级省级调研课等。课前，以备课组为单位，集体钻研课标和教材，围绕三维目标，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，注重处理教材的能力。至少两次备课组内试讲，再在全科组内展示，或者面向全校、全市、全省展示。通过反复磨课，突破教学重难点，吸取优秀教学方法和经验，共同提高，力求每一节公开课都能形成精品。例如，XX 年 3 月，在海口市二中举行的海口市中考备考研讨暨中考复习课研讨展示活动中，初三历史组沈向宇老师的中国古代民族关系专题复习一课，技压群芳，获得了全市历史同行们的好评。每人听课人不少于 15 节，备课组长和教研组长不少于 20 节，积极参与评课，每人围绕听课内容至少提出 3 条优点和 3 条不足，积累并形成自己的教学经验。利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，尤其是外出听课，参加省市教研活动，认真做好学习笔记、听课记录，积极参与现场或网络在线研讨，不断与历史同行们交流经验。XX 年 5 月 18日，在教研组长张丽萍老师的组织和主持下，初三年级备课组全体老师参与了海口市中考出题及复习策略为主题的网络在线研讨，并积极发言，与全市历史老师和教育专家热烈交流，初二年级的刘伟平等老师也积极地参与了研讨。及时记录教学反思，积极参与小课题研究，并围绕教研组主题活动和各人小课题题目，有目的地开展教学实验，期末认真总结教学经验并形成课题研究成果，努力提高课堂教学的有效性。例如，初二年级的许亚鹏老师和初三年级的张嫄老师的小课题论文就荣获了我校优秀小课题研究成果奖。二、上课与交流组织好课堂教学，面向全体学生，关注全体学生。课堂提问形式多样，或师问生答，或生问生答，或学生对教学内容提出质疑向老师提问等，课堂气氛自由开放，学生智慧火花绽放。课堂语言丰富多彩，或简洁明了，或生动幽默，或抑扬顿挫，使课堂变得有趣有生气，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性持续性。通过创造生活情境，使学生如临其境，激发学生的学习热情和正确情感。提高了课堂教学有效性。要提高教学质量，还要做好课堂和课后练习，因此，三个年级备课组的老师们，发挥集体智慧，精心准备题目，原创题比例越来越高，质量越来越好，尤其是初三年级的三套月考题，既有新颖的题型，又不乏与周年时事热点相结合，试题难易程度越来越接近中考水平，