xx年暑假班主任培训心得体会

XX 年暑假班主任培训心得体会在 XX 年 8 月 10 日至 8 月 13 日期间，我和许多人一起在中牟县教师进修学校，进行了为期四天的班主任培训。在这四天当中共有八位老师讲课，提到这八位老师，我顿时想到了“八仙过海，各显神通， ” 这八位老师讲的各有千秋。听着八位老师讲课，令我反思你下几点：1、 同样是老师，为什么他们就有这么多好故事？2、 同样是老师，为什么他们把我远远的甩在后面？3、 同样是老师，为什么他们这么成功？4、 同样是老师，为什么他们有这么多深刻的感触？收获？5、 同样是老师，为什么？通过反思，我不断思考，在头脑中初步产生了以下几点答案。1、 自己还不够投入。2、 自己还不够努力。3、 自己还不够用心。4、 自己还不够反思、醒悟。还不够通过对此反思，头脑中顿时闪现出一些亮光，有种豁然开朗之感。顿时明白了自己今后的工作该有什么目标，具体该如何去做；该如何去反思；该；内心中的困惑在不断减少，思路想法在增多，顿时内心一阵兴奋，我不禁感叹：“啊！太好了！受人启发，点拨，自己反思，真是受益匪非浅！不亦乐乎！”在这次听课中，我对王松巧、孙记兰、杨卫伟平老师讲的内容感受最深。王松巧老师教我们做一个身心健康的老师；孙记兰老师教我们如何与人沟通，她用具体实例，深入浅出帮我们理解，她运用自己智慧旁征博引开导我们。杨卫平老师教我们做一个快乐的老师。特别是杨卫平老师几乎颠覆了我的思想认识，也顿时减少了我很多的迷惑，感受最深的有以下几点：1、原来，老师可以这么当：真正的和学生与家长成为好朋友。2、老师与学生并非是，非得一个（教师）高高在上，另一个（学生）谦卑而下，而是平平等等做真朋友，真正的做到无话不谈，真正的形成亲密的一家人，真正产生真情实感。3、老师确实有时应把自己当学生，深入学生内心，和学生有共同语言，这样就能做到全面了解学生，更便于帮助学生，提高教育教学的效果、效率。4、各位教师要想真正教学好、教育成功，首先要自我改变，把自己内心修炼好，只有做到自己真正修炼好了，才能去真正感染学生，感染家长，感染身边的众多人，轻松达到不教而教的效果，这是多么轻松快乐的事呀！总之，我明白了，以后在教育教学中，要做到：低我、小我、丑我，从而高生、大生、美生。杨卫平的教育理念让我的教育思想做了大的转变，使我大脑之中有了很明晰的教育观念，顿时我想：“我要修炼自己的内心，把自己修炼好，能量提升了，再去教育学生，感染学生，那应是水到渠成的事，从而就可达到不教而教的效果，成为一个快乐的老师。在 XX 年 8 月 10 日至 8 月 13 日期间，我和许多人一起在中牟县教师进修学校，进行了为期四天的班主任培训。在这四天当中共有八位老师讲课，提到这八位老师，我顿时想到了“八仙过海，各显神通， ” 这八位老师讲的各有千秋。听着八位老师讲课，令我反思你下几点：1、 同样是老师，为什么他们就有这么多好故事？2、 同样是老师，为什么他们把我远远的甩在后面？3、 同样是老师，为什么他们这么成功？4、 同样是老师，为什么他们有这么多深刻的感触？收获？5、 同样是老师，为什么？通过反思，我不断思考，在头脑中初步产生了以下几点答案。1、 自己还不够投入。2、 自己还不够努力。3、 自己还不够用心。4、 自己还不够反思、醒悟。还不够通过对此反思，头脑中顿时闪现出一些亮光，有种豁然开朗之感。顿时明白了自己今后的工作该有什么目标，具体该如何去做；该如何去反思；该；内心中的困惑在不断减少，思路想法在增多，顿时内心一阵兴奋，我不禁感叹：“啊！太好了！受人启发，点拨，自己反思，真是受益匪非浅！不亦乐乎！”在这次听课中，我对王松巧、孙记兰、杨卫伟平老师讲的内容感受最深。王松巧老师教我们做一个身心健康的老师；孙记兰老师教我们如何与人沟通，她用具体实例，深入浅出帮我们理解，她运用自己智慧旁征博引开导我们。杨卫平老师教我们做一个快乐的老师。特别是杨卫平老师几乎颠覆了我的思想认识，也顿时减少了我很多的迷惑，感受最深的有以下几点：1、原来，老师可以这么当：真正的和学生与家长成为好朋友。2、老师与学生并非是，非得一个（教师）高高在上，另一个（学生）谦卑而下，而是平平等等做真朋友，真正的做到无话不谈，真正的形成亲密的一家人，真正产生真情实感。3、老师确实有时应把自己当学生，深入学生内心，和学生有共同语言，这样就能做到全面了解学生，更便于帮助学生，提高教育教学的效果、效率。4、各位教师要想真正教学好、教育成功，首先要自我改变，把自己内心修炼好，只有做到自己真正修炼好了，才能去真正感染学生，感染家长，感染身边的众多人，轻松达到不教而教的效果，这是多么轻松快乐的事呀！总之，我明白了，以后在教育教学中，要做到：低我、小我、丑我，从而高生、大生、美生。杨卫平的教育理念让我的教育思想做了大的转变，使我大脑之中有了很明晰的教育观念，顿时我想：“我要修炼自己的内心，把自己修炼好，能量提升了，再去教育学生，感染学生，那应是水到渠成的事，从而就可达到不教而教的效果，成为一个快乐的老师。在 XX 年 8 月 10 日至 8 月 13 日期间，我和许多人一起在中牟县教师进修学校，进行了为期四天的班主任培训。在这四天当中共有八位老师讲课，提到这八位老师，我顿时想到了“八仙过海，各显神通， ” 这八位老师讲的各有千秋。听着八位老师讲课，令我反思你下几点：1、 同样是老师，为什么他们就有这么多好故事？2、 同样是老师，为什么他们把我远远的甩在后面？3、 同样是老师，为什么他们这么成功？4、 同样是老师，为什么他们有这么多深刻的感触？收获？5、 同样是老师，为什么？通过反思，我不断思考，在头脑中初步产生了以下几点答案。1、 自己还不够投入。2、 自己还不够努力。3、 自己还不够用心。4、 自己还不够反思、醒悟。还不够通过对此反思，头脑中顿时闪现出一些亮光，有种豁然开朗之感。顿时明白了自己今后的工作该有什么目标，具体该如何去做；该如何去反思；该；内心中的困惑在不断减少，思路想法在增多，顿时内心一阵兴奋，我不禁感叹：“啊！太好了！受人启发，点拨，自己反思，真是受益匪非浅！不亦乐乎！”在这次听课中，我对王松巧、孙记兰、杨卫伟平老师讲的内容感受最深。王松巧老师教我们做一个身心健康的老师；孙记兰老师教我们如何与人沟通，她用具体实例，深入浅出帮我们理解，她运用自己智慧旁征博引开导我们。杨卫平老师教我们做一个快乐的老师。特别是杨卫平老师几乎颠覆了我的思想认识，也顿时减少了我很多的迷惑，感受最深的有以下几点：1、原来，老师可以这么当：真正的和学生与家长成为好朋友。2、老师与学生并非是，非得一个（教师）高高在上，另一个（学生）谦卑而下，而是平平等等做真朋友，真正的做到无话不谈，真正的形成亲密的一家人，真正产生真情实感。3、老师确实有时应把自己当学生，深入学生内心，和学生有共同语言，这样就能做到全面了解学生，更便于帮助学生，提高教育教学的效果、效率。4、各位教师要想真正教学好、教育成功，首先要自我改变，把自己内心修炼好，只有做到自己真正修炼好了，才能去真正感染学生，感染家长，感染身边的众多人，轻松达到不教而教的效果，这是多么轻松快乐的事呀！