粤教版七年级道德与法治下册第七课第1课时 人生需要自立自强课件

第 1课时 人生需要自立自 强第七 单 元 乐观坚 强7.3 自立自 强目 录 contents课 前 预习课 堂 练习课 后 训练课 前 预习目 录 contents1. 的人，特 别 受人 赞赏 它需要在 长期的生活中 。2.自立就是懂得依靠 的力量去解决生活中的 问题 ，合理地安排自己的 ，逐 渐 从父母的 中脱离出来，最 终 成 长为 。3.自 强 是 、 ，不断提高自己各方面的能力，使自己的 更加完善。4.一个人只有 ，才能走向 。自立自强课前预习Work seriously自觉培养自己生活呵护 独立的人自力更生 奋发图强人格自立 自强5.一个人只有 ，才能不被 和苦 难打倒，才能 为 社会做 ，才能 实现 人生的价值 和 。自 强 不息是人生 应 有的昂 扬 向上的 。6.自 强 不息也是中 华 民族 优 秀的 ，是中 华 文明得以 绵 延千 载 、生生不息的 。自强不息课前预习Work seriously挫折贡献意义精神状态民族精神精神动力课 堂 练习目 录 contents1.自立就是自己的事自己千。下列有关自立表述 错误 的是 ( )A.人的成 长过 程 ,就是一个不断提高自立能力的过 程 B.中学生 还 小 ,不用自立C.自己吃 饭 、穿衣 ,也是一种自立生活的体 验 D.自立的生活表 现 在方方面面 B课堂练习Work seriously2.自立的表 现 是多方面的，以下属于自立表 现的是 ( )A.李 军 家的分工： 妈妈 打 扫卫 生，爸爸 饭 后洗碗，李 军 的任 务 就是学 习 B.刘梅每天早上， 总 是 让妈妈 叫她起床，并把早 饭给 她准 备 好 C.魏青每天睡前 总 是先将 闹铃 上好，早上听到闹钟 一响就立即起床 D.吴明打算参加暑期夏令 营 ，但因需要自己洗衣服就放弃了 C课堂练习Work seriously3.自 强 ，意味着 ( ) 自力更生， 奋发图 强 在困 难 面前知 难 而 进 ， 顽 强 拼搏 不再相信他人 离开父母，独自生活A. B. C. D.4.雏鹰 只有学会在 风 雨中搏 击 ，才能 拥 有一 对强 劲 有力的翅膀。 这 启示我 们 要学会 ( )A.换 位思考 B.自立自 强 C.与人 为 善 D.平等待人AB课堂练习Work seriously5.因 为 父母残疾，自 强 的 陈 蓉从 7岁 起就承担了大部分家 务 ，成 为 家里的小小 顶 梁柱。她被 评为 重 庆 市首届“五心四好 ”美德少年。 陈 蓉的自 强 事迹告 诉 我 们 ( ) 自 强 是一个人活出尊 严 、活出个性、 实现 人生价 值的必 备 品 质 自 强 是我 们 健康成 长 、努力学 习 、将来成就事 业 的强 大 动 力 自 强 是一种精神，一种美好的道德品 质 要做一个自立自 强 的人A. B. C. D.B课堂练习Work seriously课 后 训练目 录 contents一、 单项选择题1.你 对 下 图 漫画中年 轻 人的建 议 是 ( )A.告 别 依 赖 ，走向自立B.善于合作，学会分享C.活出个性， 标 新立异D.大 处 着眼，不拘小 节A课后训练Work seriously2.关于自立，下列 说 法 错误 的是（ ）A.自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助B.从学会走路开始，我 们 就 获 得了身体的自立C.当能 够 自己吃 饭 、穿衣 时 ，我 们 就有了自立生活的体 验D.走上了工作 岗 位，能 够 自己养活自己，我们 就 获 得了基本自立的人生A课后训练Work seriously3.日本教育孩子有句名言： “除了空气和阳光是大自然的 赐 予，其余一切都要通 过劳动 才能获 得。 ”对这 句 话 的正确理解是 ( )A.只有学会自立才能在社会上生存 B.学生最重要的任 务 是 劳动C.学生不能 对 家 长 有任何依 赖 D.人 类 要不断的 认识 和改造自然A课后训练Work seriously4.古人 说 ： “苟安者弱，拼搏者 强 ；自 强 者昌，自弃者忘。 ”这 句 话 告 诉 我 们 ( )A.社会是一个弱肉 强 食的社会 B.征服与被征服是普遍的生存 规则C.生活要自立，人生要自 强 D.人生不能 过 安宁的生活，否 则 会 积 弱而忘C课后训练Work seriously5.下列属于自 强 精神表 现 的有 ( ) 眼前多少 难 甘事，自古男儿当自 强 天行健，君子以自 强 不息 当一天和尚，撞一天 钟 路慢慢其修 远 兮，吾将上下而求索A. B. C. D.6.下列不属于自 强 精神表 现 的是 ( )A.在困 难 面前不低 头 、不 丧 气 B.与同学 闹 矛盾不 认输C.自尊自 爱 ，不卑不亢 D.勇于开拓， 积 极 进 取B课后训练Work seriouslyB7.“中国大学生自 强 之星 ”杨 帆被 诊 断出患有 脑瘤，在 经历 了开 颅 手 术 、放化 疗 之后，她没有悲 观 失望，反而更加 热爱 生活，以 乐观 向上的人生 态 度、 坚 忍不拔的意志 坚 持科学研究，取得丰 硕 成果。 杨 帆的事迹启示我 们 ( ) 人生自 强 少年始 自 强 ， 进 取的 动 力 自 强 ，通向成功的 阶 梯 人生当自 强A. B. C. D.D课后训练Work seriously8.林婕在出生 8个月后被 查 出患有先天性 脑瘫 ，但她并没有屈服于命运，在家人的帮助下 顽 强 生活，奇迹般恢复了行走能力。凭借着不屈不 挠 ，她完成大学学业 ，并能熟 练 使用 电脑 ，如今已 经 找到了工作。 这名自 强 不息的女生 赢 得了社会的尊重。 这 事例告 诉我 们 （ ） 自 强 是一个人活出尊 严 、活出个性、 实现 人生价值 的必 备 品 质 自 强 是个人通向成功的 阶 梯 自 强 是 战胜 挫折超越自我的保 证 自 强 能解决生活中的一切困 难A. B. C. D.D课后训练Work seriously9.下列言行中能体 现 自 强 不息 这 种 优 秀品 质的是 ( )A.小芬在考 试 前 总 在心里 说 “我能考好 ”B.腿有残疾的小桃在学校很自卑，担心同学看不起她C.丽丽 父母下 岗 了，她勤工 俭 学，知 难 而 进，每次考 试 都取得好成 绩D.小亮在同学 骂 他是蠢猪 时 很气 愤 地 说 ： “不许 你侮辱我！ ”C课后训练Work seriously10.在合肥蜀山区 长 江西路的蜀 绣 苑，有一位自 强 不息的残疾女子，靠着十年如一日的拾荒生活， 给风 雨 飘摇 的家庭 带 来了无尽的希望，她的名字叫 贺 思梅。下列 对 自 强 不息精神理解不正确的是 ( )A.自 强 不息是中 华 民族几千年来熔 铸 成的民族精神 B.自 强 是成就事 业 的 强 大 动 力 C.自 强 是 战胜 困 难 ， 实现 美好生活唯一因素 D.自 强 是一个人 实现 人生价 值 的必 备 品 质C课后训练Work seriously二、 简 答 题11.据海南日 报 报 道， 28岁 的海南省大学毕业 生洪志功患有 “进 行性肌 营 养不良 ”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着 坚 强 的意志，独立生活，通 过 开 办 2元理 发 店、出租 图书等自食其力，并写出 10多万字自 传 体小 说 痛苦中的微笑。（ 1）本材料哪些地方表 现 了洪志功的自 强 精神？（ 1）在困 难 面前不低 头 ，不 丧 气；身残志 坚，自尊自 爱 ， 积 极 进 取。课后训练Work seriously（ 2）中学生 为 什么要培养自 强 精神？（ 2） 古往今来，成就 伟 大事 业 的人，都是自立自 强 的人。 自 强 不息是人生 应 有的昂 扬 向上的精神状态 。 自 强 不息是中 华 民族 优 秀的民族精神，是中 华 文明得以 绵 延千 载 、生生不息的精神 动力。 一个人只有自 强 不息，才能不被挫折和苦 难 打倒，才能 为 社会做 贡 献，才能 实现 人生的价 值 和意 义 。课后训练Work seriously三、分析 说 明 题12.以下是 “学生自理能力情况 ”调查 小 组 呈 现 的调查结 果：学生自理能力 调查 情况 统计 表课后训练Work seriously调查内容 调查结果能自理 不能自理早晨能否按时起床，不需要父母叫醒 38% 62%能否整理自己的床铺，打扫室内卫生 41% 59%自己是否会做饭，并主动洗碗 17% 83%自己的衣服是否自己洗 32% 68%能否主动完成作业和复习功课，不用父母督促 53% 47%（ 1）你 认为调查结 果反映了什么 问题 ？（ 2） 该 品 质 有何重要的意 义 ？ （ 1）反映相当多的学生缺乏自立能力；课后训练Work seriously（ 2）自立有着重要的意 义 ： 人生需自立。我 们 要走 进