xx—xx学年度第一学期高一生物备课组工作计划

XXXX 学年度第一学期高一生物备课组工作计划XXXX 学年度第一学期高一生物备课组工作计划高一生物备课组一、指导思想：以本学期学校的工作计划和生物科组计划为指导，突出“规范”的工作主题，求真务实，团结拼搏，充分发挥集体力量，促进全组教师的共同发展。二、工作目标：1、完成生物必修 1 的教学任务。2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生在生物科学方面的基本能力和素质。3、形成一个团结务实、共同提高的教学团队。4、培养年轻的生物教坛新秀。三、工作措施：1、扎实开展备课组工作，备课组成员每周集中一次，每周有一位教师中心主讲备课或教学设计。有确定的时间（每周四下午 3 点开始）和地点（备课室，如必要则到生物实验室） ，集体备课突出讨论备知识、备传授以及备反馈的设计，并对讨论情况和参与人员情况有记载。 （具体顺序：杜登燮吴光政代文雪丁艳丽张伟华，依次重复）2、积极相互听课并及时评课，互帮互学。本期每一个人平均大约 5 周左右上 1 堂组内公开课，并帮助年轻老师做好上校内比武课的准备。 （上组内公开课的顺序与上同，依次重复，如果学校有安排则另计）3、共同研究教学难点和代表性习题，做好每次练习与考试的准备和总结。4、做到全组“三统一” ，即教学进度、内容、资料统一。5、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。6、努力落实“四精四点” （“四精”：精心备课、精讲精练、精选习题、精心辅导；“四点”：突出重点、抓住难点、落实知识点、留有旁通点） ，提高以学生为主体，以课堂为主阵地，以效率为目标的意识。7、积极邀请有经验的老师参加备课组活动，并给予备课与高考方面的分析和指导。8、争取创造条件与其他学校高一生物组的老师们进行交流与切磋。9、争取本备课组成为“学习型备课组” ，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。XXXX 学年度第一学期高一生物备课组工作计划高一生物备课组一、指导思想：以本学期学校的工作计划和生物科组计划为指导，突出“规范”的工作主题，求真务实，团结拼搏，充分发挥集体力量，促进全组教师的共同发展。二、工作目标：1、完成生物必修 1 的教学任务。2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生在生物科学方面的基本能力和素质。3、形成一个团结务实、共同提高的教学团队。4、培养年轻的生物教坛新秀。三、工作措施：1、扎实开展备课组工作，备课组成员每周集中一次，每周有一位教师中心主讲备课或教学设计。有确定的时间（每周四下午 3 点开始）和地点（备课室，如必要则到生物实验室） ，集体备课突出讨论备知识、备传授以及备反馈的设计，并对讨论情况和参与人员情况有记载。 （具体顺序：杜登燮吴光政代文雪丁艳丽张伟华，依次重复）2、积极相互听课并及时评课，互帮互学。本期每一个人平均大约 5 周左右上 1 堂组内公开课，并帮助年轻老师做好上校内比武课的准备。 （上组内公开课的顺序与上同，依次重复，如果学校有安排则另计）3、共同研究教学难点和代表性习题，做好每次练习与考试的准备和总结。4、做到全组“三统一” ，即教学进度、内容、资料统一。5、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。6、努力落实“四精四点” （“四精”：精心备课、精讲精练、精选习题、精心辅导；“四点”：突出重点、抓住难点、落实知识点、留有旁通点） ，提高以学生为主体，以课堂为主阵地，以效率为目标的意识。7、积极邀请有经验的老师参加备课组活动，并给予备课与高考方面的分析和指导。8、争取创造条件与其他学校高一生物组的老师们进行交流与切磋。9、争取本备课组成为“学习型备课组” ，不断提高自身业务素养，不断更新教育理念，努力提高教学质量。XXXX 学年度第一学期高一生物备课组工作计划高一生物备课组一、指导思想：以本学期学校的工作计划和生物科组计划为指导，突出“规范”的工作主题，求真务实，团结拼搏，充分发挥集体力量，促进全组教师的共同发展。二、工作目标：1、完成生物必修 1 的教学任务。2、激发学生学习生物的兴趣，培养学生在生物科学方面的基本能力和素质。3、形成一个团结务实、共同提高的教学团队。4、培养年轻的生物教坛新秀。三、工作措施：1、扎实开展备课组工作，备课组成员每周集中一次，每周有一位教师中心主讲备课或教学设计。有确定的时间（每周四下午 3 点开始）和地点（备课室，如必要则到生物实验室） ，集体备课突出讨论备知识、备传授以及备反馈的设计，并对讨论情况和参与人员情况有记载。 （具体顺序：杜登燮吴光政代文雪丁艳丽张伟华，依次重复）2、积极相互听课并及时评课，互帮互学。本期每一个人平均大约 5 周左右上 1 堂组内公开课，并帮助年轻老师做好上校内比武课的准备。 （上组内公开课的顺序与上同，依次重复，如果学校有安排则另计）3、共同研究教学难点和代表性习题，做好每次练习与考试的准备和总结。4、做到全组“三统一” ，即教学进度、内容、资料统一。5、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。6、努力落实“四精四点” （“四精”：精心备课、精讲精练、精选习题、精心辅导；“四点”：突出重点、抓住难点、落实知识点、留有旁通点） ，提高以学生为主体，以课堂为主阵地，以效率为目标的意识。7、积