16_4256763_41.系要建得巧.题就解得妙_第1页
16_4256763_41.系要建得巧.题就解得妙_第2页
16_4256763_41.系要建得巧.题就解得妙_第3页
16_4256763_41.系要建得巧.题就解得妙_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中国 高考数学母题一千题 (第 0001 号 ) 愿与您共建真实的中国高考数学母题 (杨培明 系要建得巧 空间直角坐标系 的 建立方法 利用向量法解决立体几何问题的关键是建立恰当的空间直角坐标系 ,空间直角坐标系的建立直接影响运算推理过程的繁简程度 ,建立恰当的空间直角坐标系成为解决问题的关键 ,如何建立恰当的空间直角坐标系? 母题结构 :如何建立恰当的空间直角坐标系? 解 题 程序 :空间直角坐标系的建立有两种方法 :就体建系 :首先是寻找 z 轴 ,即寻找几何体的一个顶点在底面内的射影点 ,或寻找一条直线与底面垂直 ;一般情况都是把几何体的底面放置在 面 ,然后 ,在底平面内寻找两条互相垂直的直线 ,确定 x,y 轴 ;构体建系 :把题中的几何体放置到长方体 ,或正方体中 ,借助长方体 ,或正方体 ,建立空间直角坐标系 . 子题类型 :(2005 年辽宁高考试题 )己知三 棱锥 E、 F 分 别 是 中点 , 是正三角形 ,( )证 明 :面 ( )求二面角 平面角的余弦 值 ; ( )若点 P、 A、 B、 C 在一 个 表面 积为 12的球面上 ,求 长 . 解析 :( )设 正 边长为 2a,则 F=E=F=BF=a,由 B= 2 a,又因1 2 a 面 ( )由 ( )知 两 互相垂直 ,且 B=2 a,分 别 以 在直 线为 x、 y、 z 轴 建立空 间 直角坐 标 系 ,如 图 ,则 A( 2 a,0,0),B(0, 2 a,0),C(0,0, 2 a);平面 m=(0, 0,1),平面 法向量 为 n=(1,1,1),由 3 二面角 平面角的余弦 值 =33; ( )因球的表面 积为 12 球的半 径 R= 3 ,设 球 心 M(x0,y0,由 |R ,|R ( a)2+ 22 a,同理可得 y0=22 a,又由 a= 2 边长 =2 2 . 点评 :就体建系 的关键是在所给的几何体中寻找并证明三条两两互相垂直的直线 ,一般程序如母题所给 . 本 原则 子题类型 :(2015 年课标 高考试题 )如图 ,四边形 菱形 , 200,E,F 分 别是平面 一侧的两点 ,面 F平面 E=2E ( )证明 :平面 面 ( )求直线 直线 成角的 余 弦值 . 解析 :设 于点 G,不妨设菱形 边长为 2,由 200 C= 3 ,D=1;由 13 2 22 ; ( )由 ,3,=49 又 面 平面 面 ( )以 G 为坐标原点 ,C 所在直线分别为 x,y 轴 ,建立空间直角坐标 如图 ,则 A(0,- 3 ,0),C(0, 3 ,0),E(1,0, 2 ), F(,22) (1, 3 , 2 ),( 3 ,22) 33 成角的余弦值 =33. 点评 :建立空间直角坐标系 的基本原则是尽可能多地使顶点在坐标轴上 ,或坐标平面内 ;如 能 充 分利用图形的对称性 ,建立空间直角坐标系 就更恰当了 . 子题类型 :(2006 年江西高考试题 )如图 ,在三棱锥 ,侧面 全等的 直角三角形 ,公共的斜边 ,且 3 ,D=1,另一个侧面 正三角形 . ( )求证 :( )求二面角 余弦值 ; ( )在线段 是否存在一点 E,使 面 300角?若存在 ,确定点 E 的位置 ;若不存在 ,说 明理由 . 解析 :把 三棱锥 置于正方体中 ,如图 ;( )作 面 O,则 O=由 C 面 ( )由 3 ,D=1 C= 2 2 B=,且 别以 在 直线分别为 x、 y、 z 轴 ,建立空间直角坐标 ,则 平面 法向量 m=(1,1,1),平面 法向量 n= (0,1,1) 6 二面角 余弦值 =36; ( )设 E(0,t,10=21 t=1存在点 E(0,12),使 面 300角 . 点评 :构体建系的关键是把题中的几何体放置到长方体 ,或正方体中 ,从理 论 上讲 ,任何几何体都能放置到长方体中 ,但要 尽可能多地使 几何体的 顶点在 长方体的 顶点 ,或在 长方体的面上 . 1.(2010 年课标高考试题 理科 )如图 ,已知四棱锥 底面为等腰梯形 ,C 足为 H,四棱锥的高 ,E 为 点 . ( )证明 :( )若 00,求直线 平面 成角的正弦值 . 2.(2013 年课标 高考试题 )如图 ,三棱柱 B, 00. ( )证明 :( )若平面 面 B=直线 平面 3.(2008 年北京高考试题 )如图 ,在三棱锥 ,C=2, 00,P=C ( )求证 :( )求二面角 余弦值 ; ( )求点 C 到平面 距离 . 4.(2004 年全国 高考试题 )三棱锥 ,侧面 底面 直 ,B=. ( )求证 :( )设 C=2 3 ,求 平面 成角的大小 ; 5.(2005 年广东高考试题 )如图所示 ,在四面体 ,己知 C=6,B=10, 34 . F 是线段 一点 ,41715,点 B 上 ,且 ( )证明 :面 ( )求二面角 余弦值 . 6,(2007年天津高考试题 )如图 ,在四棱锥 面 B C 00,B=是 ( )证明 : ( )证明 :面 ( )求二面角 余弦值 . 以 H 为坐标原点 ,B,在直线分别为 x,y,z 轴 ,建立空间直角坐标如图 , ( )不妨设 A(2a,0,0),C(,0),P(0,0,h),则 B(0,2a,0),D(0,) E(a,) (a,h),(2a,0) a( 0=0 ( )不妨设 6 ,则 B=2 3 ;由 00 H=;又由 00 B= 6 3 A(2 3 ,0,0),D(0,),P(0,0,2 3 ),E( 3 ,) =( ,0,2 3 );设平面 法向量 m=(x,y,z),由 m 0,m 0 3 ,z=0, 令 x=1 得 :m=(1, 3 ,0) 直线 平面 成角的正弦值 =|42. ( )取 ,连接 1B;由 B 00 平面 ( )不妨设 ,以 O 为原点 ,在直线为 x 轴 ,y 轴 ,在 直线为 z 轴 ,建立如图直角坐标系 ,则 A(1,0,0), 3 ,0),B(,0), C(0,0, 3 ),2, 3 ,0); 设 m=(x,y,z)为平面 法向量 ,由 m 0,m 10 x+ 3 z=0,3 y =0,令 x= 3 得 :m=( 3 ,1, 直线 成角的正弦值 =|510. ( )取 点 D,由 P C 平面 ( )由 C 平面 别以 在直线分别为 x、 y、 z 轴 ,建立空间 直角坐标 ,则 A(2,0,0),B(0,2,0),P(0,0,2) 平面 法向量 m=(1,1,1),平面 法向量 n=(0,1,0) 3 二面角 余弦值 =33; ( )由 (2,0,0) 点 C 到平面 距离 d=|= 332 . ( )取 ,由 C 由 侧面 底面 底面 B=( )由 B=,C=2 3 B=6 ,3 ,以 在直线分别为 x、 y、 z 轴 ,建立空间直角坐标 ,如图 ,则 (0, 6 ,0),平面 法向量 m=(1,1, 2 ) 1 =3 平面 6 . ( )在 ,由 ,0, 理可证 :A 平面 平面可 把 四面体 置于 长 方体中 ,如图 : ( )在 由 0, 34 ,41715 B 由 面 ( )以 A 为坐标原点 ,分别以 在直线为 y、 z 轴 ,建立空间直角坐标 ,如图 ,由平 面 法向量 m=(0,0,1),平面 法向量 (6,8, 343 二面角 余弦值 =343. 不妨设 ,则 B=C=2 3 ,以 A 为坐标原点 ,分别以 在直线为 x、 z 轴 , 建立空间直角坐标 ,如图 ,则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论