习惯培养讲座2018PPT演示课件

,欢迎您尊敬的老师,培养孩子良好的习惯成就孩子幸福的一生,我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，首先，感谢您在百忙之中抽空来参加这次交流会。关心、帮助、督促孩子成长是我们共同的心愿！让我们共同携手，使孩子们健康、快乐的成长！,搞好家庭教育，根本不是教家长如何教育孩子，而是让家长如何提高自己，家长自己提高了，孩子不教都差不到哪里去。 赵忠心,.,5,理想的父母（朱永新）,1、应该是把孩子的人格健全、道德完善放在首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母。2、应该是永远保持年轻心境，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快成长的父母。3、应该是善于发现孩子天赋，善于挖掘孩子潜能，善于培养孩子特长的父母。4、应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。5、应该是有着和谐家庭关系，能以身作则，一诺千金的父母。6、是永不对孩子失望，决不吝啬自己的表扬和鼓励，决不使用侮辱性批评的父母。7、应该是善于学习，具有教育理性和自觉性，能够善于利用各种教育情景，富有教育机智的父母。8、应该是努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育，从而使孩子健康、快乐成长的父母。,目前家庭教育家长存在的问题,1、不懂，还不学。,2、学了，不会选择。,3、知道，做不到。,4、做到，不能坚持。,目前家长培训的不同境界,1、提供方法：教家长各种技巧。,2、教授思维：教家长如何去思考。,3、培养家长：如何去学习。,4、引领家长：如何去成长。,一、重新认识家庭教育的战略地位,认识家庭教育战略地位的四个视角 从人的一生的角度 从人类教育的角度 从家庭幸福的角度 从中华民族伟大复兴的角度,习近平在会见第一届全国文明家庭代表时强调：家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子从牙牙学语起就接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。,（一）家庭是人生的第一所学校,（二）家庭教育是人类教育之根,.,12,成就孩子的教育之道是什么? 家家是培育孩子成长的土壤有智慧的人培养孩子的三句话是：第一句话：“孩子，爸妈没本事，你要靠自己了。”不包办，把责任还给孩子，让孩子拥有了责任心。第二句话：“孩子，做事先做人，一定不能做伤害别人的事情。”讲德行，告诉孩子做人的标准。第三句话：“孩子，撒开手闯吧，实在不行，回家来还有口饭吃。”无私的爱，无尽的爱!,.,13,而同样的问题，却有人所说的三句话就截然不同：第一句话：“宝贝，你好好学习就行了，其他的事情爸爸妈妈帮你搞定!”剥夺了孩子负责任的权利，培养出了没有责任心的孩子。第二句话：“宝贝，出去不能吃亏，别人打你一定要还手!”基本的做人准则都没有教对，可能培养出“缺德”的孩子。第三句话：“我告诉你，你要是再不好好学习，长大没饭吃别来找我!”有条件的爱，根本不是真爱。 家庭教育的九个小故事,.,14,故事1：地铁里的一家人等地铁的时候，一个宝宝问脚下踩的脚印是干嘛的，爸爸妈妈还有奶奶特别耐心地给他解释是排队的，并且整齐地排了队给宝宝看。家教好的人，都是以家庭为单位出现的。故事2：散落的爆米花地铁车厢内，孩子把爆米花洒在地铁车厢。父母跟孩子一起一粒一粒捡起。或许这些举动微不足道，但正是这些细微之处最有力量。,.,15,故事3：小女孩的一个鞠躬在石家庄一路口，一名妇女领着一个小女孩过马路，见到有车辆驶来，两人下意识地停步打算退回。不过，车辆在斑马线前停下让行母女俩过了马路，女孩还在妈妈的提示下，向让行车辆鞠躬致谢，还向司机挥了挥手。好的教育，源于生活中的点点滴滴。故事4：井盖旁的父子俩暴雨天，一位父亲带着一个孩子，发现路上的井盖塌陷了，父亲报完警后站在水中井盖旁，引导过往的车辆避让。此时，孩子就在路边等着父亲。虎父无犬子，这也许是孩子人生中最好的一课。,.,16,故事5：为老人打伞的母女俩同样是下雨天，在一个地下通道入口处，一位母亲用左手为孩子挡雨，而她的右手拿着伞为一个佝偻着腰的老大爷挡雨，这位老大爷是一位流浪汉，而这位妈妈一直慢慢地跟随在他身边。善良总藏在不经意间，行动总比语言来得更加深刻故事6：一岁半幼儿的致歉信在一趟航班上，一位独自带孩子的妈妈一上飞机就给大家发小礼物，里面装着耳塞小糖果，背面还打印了一段话：我是来自宁波的王瑞，我刚刚一岁半独自带我的妈妈担心我的哭闹会打扰到您，这里有耳塞和小糖果，希望能减轻你的困扰宝宝全程很乖。有些人，并不是因为坐头等舱才这么做，是因为这么做才坐头等舱。,.,17,故事7：门缝里塞进的40元钱一个孩子在书店“顺走”了四本漫画书，家长发现之后写下道歉信，一大早从门缝里塞进书店，并留下全部书款40元钱。道歉信如下：你好!由于我教子无方，儿子在你店里拿了四本漫画书。贵店门没开，本应本人带上儿子亲自来道歉，没开门，我把钱放里面了。对不起。孩子总有犯错误的时候，关键看家长如何处置。故事8：扔垃圾的熊孩子早高峰，坐在后座的孩子将酸奶盒随手扔出窗外。父亲随即下车对孩子的行为进行了教育，并将酸奶盒捡起，放回了车内。没有天生的熊孩子，只有错误的教育方式和失责的父母。故事9：给流浪汉订餐在饭馆吃饭时，一位母亲带着孩子在靠窗的位置。过来一名流浪汉站在窗外看着她们吃，母亲带着孩子去点餐处打包了份饭给他。用自己的行动，教给孩子善良和施予。对待弱者的态度，才是一个人真正的素质体现。,重新认识学校教育与家庭教育、社会教育的关系,教育从来不是教育自身的事情。一个国家的教育水准，不仅取决于教育系统自身的水平，还取决于这个国家教育体系赖以存在的整个社会教育的水准。,家庭教育的现状,一.知识渴求型。对家庭教育知识的需求空前高涨。二.传统守旧型。与孩子沟通交流的方式需提高，忽视孩子的心理发展规律。部分家长把责任推给了学校，自己当起了“甩手掌柜”，学校成了“无限责任公司”。三.溺爱偏袒型。包容孩子的不良行为，家庭教育与学校教育背道而驰，是孩子在这种环境中无所适从，消弱了学校教育的作用。四.无知无能型。不配为人父母。,（三）家庭教育是家庭幸福的源泉,德国教育家福禄贝尔有一句名言：“国民的命运与其说操纵在掌权者手里，倒不如说是掌握在母亲手中”。,眼下中国家庭中最常见的一个问题：托管。“中国是全世界隔代抚养最普遍的国家。”其实什么都可以替代，但陪伴不可以替代。比如父母亲和孩子一起吃饭，(李嘉诚陪孩子吃饭）孩子的词汇量、智力的发展和饭桌上的交流都有非常密切的关系。所以高质量的陪伴需要父母亲不断地学习，用自己的成长去引领孩子的成长，就是要父母好好学习，孩子天天成长。,（四）家庭教育是中华民族伟大复兴的重要力量,我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。2016年12月，习近平总书记在接见第一届全国文明家庭表彰大会代表时的讲话十九大报告说了，要优先发展教育事业！,“应该来说，现在的家庭和过去的家庭有很大的变化，但同时面临着非常严峻的问题。”那么，在新家庭教育里，家长该如何有智慧地科学地去教育孩子呢？在新时期家长应该怎样科学地、智慧地去爱孩子呢？这是当下非常值得思考的问题。”,最好的方式应该是扬长教育。换句话说，就是让每个孩子成为最好的自己。其实什么都可以替代，但陪伴不可以替代。 高质量的陪伴需要父母亲不断地学习，用自己的成长去引领孩子的成长，就是要父母好好学习，孩子天天成长。,当今家庭对孩子的十大溺爱方式特殊待遇，当面袒护,过分关注，轻易满足，生活懒散，祈求央告,包办代替，大惊小怪，剥夺独立，害怕哭闹,全能妈妈造就无能孩子,“中国孩子大部分是有父母的孤儿，尽管有父母陪伴身旁，但是却没有传递内在心理支持的正能量。”原因有两方面：一是中国经济的快速发展，导致中国父母压力很大，忙于生存生计，没有时间和精力陪伴孩子。二是家长的托付心态，以为把孩子托付给老人学校、老师就可以了。,家庭教育存在的主要问题：教育方法陈旧家长责任意识淡薄家庭氛围不良 只关注成绩，忽视心理健康溺爱孩子，包办一切,“别让孩子输在起跑线上”引发的育儿焦虑,期望太高带来了育儿的焦虑,真正的起跑线是家长的教育水平！,老师在对孩子进行鼓励,家长却经常在对孩子说,你真是个蠢猪，你怎么这么笨，你简直有毛病，你给我滚出去，你看人家孩子，你长大没出息。,现代家庭教育需要爱与智慧同行,新的家庭教育倡导五元家教法：即合乎规律的教育理念、 科学的教育方法、 健康的心理、 良好的生活方式、 平等和谐的关系。,新家庭教育需要六种“爱的智慧”,智慧的爱，知道使用孩子；智慧的爱，喜欢激励孩子；智慧的爱，注意让孩子分享；智慧的爱，事事相信孩子；智慧的爱，善于管教孩子；智慧的爱，看重过程。,.,37,德国62条培养孩子良好习惯规则,孩子丢三落四怎么办？德国妈妈三（不）曲:不提醒、不帮忙、不管他。孩子花钱如流水怎么办？给孩子的礼物-对账本。多花的钱就扣回来。孩子不好好吃饭怎么办？德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿。小孩抢玩具怎么办？先到者先得，不然都别玩。孩子拖拖拉拉就是不睡？说定时间，绝不妥协。,新家庭教育宣言：,让学校更像家庭，家庭教育要回归家庭建设的本真新家庭观，需要积极阳光的教育；新的儿童观，需要尊重儿童的权利；新的教育观，需要生活教育；新的代际关系观，需要与孩子一起成长，向孩子学习；新的文化观，需要将中外优秀文化融会贯通，提高文化自信；,新家庭教育是倡导科学的教育，是崇尚科学精神的家庭教育，是建立在心理学、脑科学和优秀文化经典基础之上的家庭教育；新家庭教育是呼唤真爱的教育；新家庭教育是平衡和谐的教育；新家庭教育是家校互助的教育。,新家庭教育发展的主要目标是努力实现以下十大愿景：倡导科学呼唤真爱捍卫家庭崇尚尊重共同成长平衡和谐积极阳光亲近自然家校互助文化自信,实践证明：,我们的孩子长大了！孩子能自理！我们要充分相信孩子！家长要学会放手！父母“甩手”，孩子才能“掌柜”！,.,42,智慧父母做“甩手掌柜”“甩手掌柜”俗语，指不管事、不做事的掌柜的（或领导），通常是当成贬义词来使用的。而今天，我用这个词，可不是贬义，而是褒义。至于为什么这样用，看看下面一位“甩手掌柜”妈妈的亲子日记就懂了。7月19日，假期第16天今天我休息，早就说好今天要去商品城逛逛，所以孩子早上起来马上收拾好，吃完早饭就准备出发了。我事先把需要买的东西写在纸条上，又问孩子需要买什么东西，自己也写上。临走时，孩子说今天的作业那就回来再写，我同意了。坐公交车时，孩子说现在车都是带K的，代表空调车，票价两元。我把零钱交给孩子，由他投钱上车，让他注意听什么时候到站，以免坐过站。到达商品城后，我把纸条交给孩子，开始购物。就这样，孩子买一样划掉一条，买齐我需要的东西后，闲逛寻找他自己想买的东西，因为快过生日了，所以提前买个生日礼物。选来选去看好了一小盒“我的世界”拼插积木，就让他自己询问价格，自己交钱。,.,43,全部购买完毕后，打道回府。在回来的路上，我俩闲着无聊就开始算这次购物花了多少钱，每一项写下来由他自己计算，这次购物一共花了223元。说着说着我说困了，先睡一会儿，让孩子负责听报站。他看公交车门上方的路线站点图，一共有多少站，每报一站他都站起来看看还有多少站到家。这一次外出购物比较愉快！到家后开始了我俩的动画片，看不懂的他就跟我解释。下午的作业完成的也比较快，作业完成后开始拼插买来的积木，一起合作下完成的很快，自己玩得很嗨！晚饭后在马路上骑自行车，一不小心摔倒了，自己爬起来就开始哭，说膝盖破皮了。我逗他：“大小伙子哭啥，自行车也不知道摔坏了吗？”于是，自己连哭带笑地说自行车估计没事，用碘伏擦了擦，这会儿坐在凳子上老实了,送家长几句话 1、家长不是选举产生的。 2、家庭教育的成败关系到全家幸福。 3、家庭教育是一次性的，一旦出错难有改正的机会。,.,45,两个家族的命运：爱德华家族（书香门第）和朱克家族（赌徒、酒鬼）,4、家庭教育的成败影响的不只是一代人。,.,46,5、家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，父母是孩子永不退休的班主任。,.,47,在夸奖孩子的时候，我们注意第一夸努力不夸聪明第二夸能力不夸外表第三夸过程不夸结果第四描述具体的行为不是笼统概况,6、好孩子是夸出来的，夸奖孩子勤奋，不要夸奖聪明。,.,48,夸具体不夸全部，夸过程不夸结果。如：你帮妈妈扫地，妈妈很开心，你真是个懂事的孩子；你的铅笔字真漂亮，没有错误、用笔有力，结构合理，比前几天有进步；你的画看起来真美，色彩明亮、鲜艳，人物画的很逼真，我们找个地方挂起来吧，让我们经常欣赏它。夸努力，不夸聪明，如：你这次考试成绩不错，和这段时间的每天认真完成作业是分不开的。,.,49,7、从小培养孩子的规则意识。 8、孩子成功教育从好习惯培养开始。,四.良好习惯的培养,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。,陈鹤琴先生说过：“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。好习惯就如在银行存了一笔钱，终生享受它的利息，坏习惯相反。,著名教育家叶圣陶说,什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。,播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。,现在孩子习惯存在:,1、小懒虫 2、小馋猫 3、小依赖,什么叫关键期？某一个年龄段进行某一种教育效果特别高，错过这个年龄段再进行这个教育，效果就不高了。这个年龄段就叫这个教育的关键期，任何教育都有关键期,他们认为6个月是婴儿学习咀嚼的关键期，8到9月是分辨大小、多少的关键期。2到3岁是学习口头语言的第一个关键期，两岁半到三岁是教孩子怎么做到有规矩的关键期。有没有规矩这时候两三岁就要开始养成了。3岁是计算能力发展的关键期，这个计算能力不是像小学那样，是在游戏中，主要指的让他会数数。3到5岁是音乐能力发展的关键期，国外认为3岁就可以拉提琴，5岁就可以弹钢琴，3岁和青少年期是培养独立性的两个关键期。,到3岁就说要独立了，4岁以前是形成形象视觉发展的关键期，4到5岁是学习书面语言的关键期，这个书面语言是在游戏中学。3到8岁是学习外国语的关键期，外国语早一点好。5到6岁是掌握词汇的关键期，他能说出很多抽象名词，有的可能不太懂，但是能说了。5岁左右是掌握数的概念的关键期，6到7岁是智力发展的关键期，6到7岁是学习习惯培养的关键期，,8到9岁是纪律分化的关键期，9到10岁、13到14岁是逻辑思维发展的关键期。9到10岁是孩子由注重后果过度到注重动机的关键期，10到11岁是学习兴趣培养的关键期，整个小学阶段是记忆力发展的关键期。,1、小学习惯的培养占最最重要的位置。是奠基的阶段！同时也是最好教育的阶段。2、小学是最不能忽视和最需要花心力的阶段，错过这个阶段，以后你要花成倍的精力和金钱都难以弥补。（四抓：抓早、抓小、抓紧、抓好）,小学习惯养成很重要,小学阶段成绩好的孩子不一定都有良好的学习习惯,但有良好学习习惯的孩子成绩终会好。,习惯培养的方法：1、训练法注意：(1) 持之以恒 (2) 严格要求 (3) 抓好第一次 (4) 讲究辩证法 (5) 强化与疏导相结合2、负强化法（批评和惩罚）,3、说服教育法注意（1）要以理服人，切忌讽刺挖苦 （2）要简略深刻，切忌唠唠叨叨 （3）要有情感性，切忌空话大话 （4）符合年龄特征，切忌脱离实际,4、身教法注意（1）以形导行 （2）以学促学 （3）以情动情 （4）以意练意,小学生应该注重哪些学习习惯的培养？（先说方法：六先六后法， 1、先计划后学习2、先预习后听讲3、先复习后作业4、先调整心态后参加考试5、先独立思考后请教别人6、先打好基础后灵活思维）,共同探讨,一、培养孩子独立的学习习惯,如何培养孩子独立的学习意识,少帮办孩子的学习会让孩子更多独立培养孩子独立学习意识3件事你别做1、书包不要帮孩子背2、不要帮孩子收拾书本与学习用具3、不要为孩子学习作主（多引导少代替）,就小学生来说，好的学习习惯远比成绩更重要。如果能在小学帮助孩子养成高效率的完成作业、认真审题、检查作业、阅读和复习的习惯，那么这对孩子来说一辈子的学习都是无穷财富，教育也会因此事半功倍。,如何让孩子学会自己检查作业? 第一点：把检查作业的目标缩小，孩子检查作业的积极性就会增加。第二点：要学会放手，慢慢脱离孩子学习。习惯的养成能支撑孩子更好的面对将来。,二、培养孩子良好的书写习惯,1、要培养孩子写字的兴趣,“兴趣是最好的老师。”教育心理学认为：每当一个学生对某种学习产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地进行学习，不觉得学习是一种沉重的负担。,2、要让孩子养成正确的写字姿势,（1）摆好姿势身子坐端正，背要直、肩要平、头要正、左手按本、右手执笔。侧重执笔方法的指导。（2）量好距离，做到手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。,3、要培养学生在写字前细心观察 的能力。,指导学生观察汉字，要让他们先从整体上看看要写的字的框架结构，看看整个字是什么结构方式；然后再仔细观察字的各个部分，看看它是由哪些部件或哪些笔画组成的，这些部件、笔画是不是经过变形后组合在一起的；最后再综合观察汉字的各部分所占比例如何，观察主笔在田字格中的位置，感悟点画形态、结构布局、笔法特点、体验呼应。,三、培养孩子好问的好习惯爱因斯坦曾说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。问题来自于头脑中的疑虑。孩子由于年龄小、知识少、社会阅历浅等原因，对周围世界充满好奇心，头脑中有许多的问号，所以频频向家长提问。家长应该耐心地给孩子解答，但有的家长极不耐烦地责怪孩子多事，家长不知这样做是在扼杀孩子的好学幼苗，是在暗示孩子别想问题。所以，家长要爱惜孩子的好奇心和好问心理，并且经常引导和启发孩子发问，刺激孩子的大脑积极思维，达到提高智力的目的。,四、培养孩子大胆实践的好习惯有的家长要问：怎样才能刺激孩子的大脑，引导他积极思维呢？途径很多，其中最重要的一条是放开孩子的手脚，让他大胆的实践。儿童的实践分两种：一种是直接实践，这种实践主要是指孩子直接参与其它孩子的游戏活动，各种文体活动，让孩子在活动中学习各种知识。有的家长过分注意孩子学习成绩，给孩子买了许多质量不高，重复性的作业，双休日不让孩子出去玩。可是家长不知，玩能让孩子学到书本上没有的知识，如交际能力，团结协作能力，解决实际问题能力等。第二种实践是指间接实践，这种实践主要是指孩子通过学习他人已有成果的活动，如听课、读书、看电视等等。对孩子来讲，两种实践活动互相补充，缺一不可。通过实践，孩子可以获取知识，同时通过实践发现“疑问”，促使他积极思考。,五、培养孩子仔细观察的好习惯让孩子发现问题，除有一定的实践能力外，还要有善于观察的好习惯，观察是启迪孩子思维的最基本途径。观察也是创造的基础，瓦特就是在观察热水汽顶起壶盖的现象，创造发明了蒸汽机。建议家长注意培养孩子仔细观察的好习惯，引导孩子注意观察生活、观察社会现象。,六、独立思考、独立解决问题的好习惯当孩子发现问题、提出问题时，家长不要急于告诉他答案，而要引导他独立思考，启发他思索。家长可引导孩子查阅工具书或资料寻找答案，告诉他这个问题可通过查字典、查百科全书、查辞海、查资料等等书目就可解决。也可以家长故意告诉他不知道，和孩子一起查找资料等方法。家长这样做即可激发孩子在学习上的探究心理，培养了孩子独立思考，独立解决问题的能力，同时也教给了孩子学习方法，使他终身受益。,七、培养孩子多角度思考问题的好习惯家长都希望自己的孩子头脑灵活，随机应变的能力强，那就要培养孩子在解决问题要多角度思考的习惯，以训练孩子的发散思维和求异思维。例如，大家都知道的一道题：“树上有五只小鸟，如果开枪打死一只，树上还有几只小鸟？”答案没有唯一，可以是一只，也可以是两只，三只，四只，五只或一只也没有等等。象这样的问题有益于训练孩子的发散思维和求异思维。,八、培养孩子联想和想象的好习惯联想和想象是孩子思维的翅膀，联想、想象能力的高低可以看出孩子右脑开发的水平，右脑开发的好，孩子这方面的能力突出，而且富有创造力。有些家长很注意孩子这方面的能力开发，培养孩子对音乐、美术、语言等方面的兴趣或特长，这些无疑有助于孩子联想和想象能力的开发。在平时日常生活中，家长也要注意培养孩子联想和想象能力。如看到一幅画，可问孩子你想到了什么？看到某种实物问他像什么？(旅游景点的名字就是人们想象的结果)或等孩子阅读一篇文章后，让孩子想想文章描绘了什么图画等等，以训练孩子的联想和想象的能力。良好思维习惯的形成不是一蹴而就之事，它既需要家长耐心地教育和思索，更需要家长根据孩子的特点扬长补短，使孩子的心智得到和谐发展。,.,82,九、培养孩子阅读的习惯中国著名历史人物曾国潘的家乡有一句谚语：男人会种田，女人会养猪，大人小孩都要会读书。 曾氏家训中，就把认真读书出现在显著地位。中国古代教育最直最常用、也最管用的方法就是读书、背书。李克强总理专门发文提倡全民阅读，央视1台专门推出阅读栏目。孩子长时间围绕电视、电脑、手机等电子产品，严重影响了孩子的思维障碍。阅读中，孩子会想象、思考，会把语言文字由抽象转化成形象，从而开发锻炼了孩子是思维。而电视等提供给孩子的画面，很直接，孩子的大脑就会不劳而获。孩子的成长、成绩、成功与阅读量成正比。,.,83,1.培养学习兴趣- 尽快使孩子喜爱阅读，一旦孩子爱上阅读便欲罢不能，他们会不停的阅读，越读越多，越读越好。2.增强语言能力- 喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3.增加知识-阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、 科学、政治等，增广见闻，对学习有裨益。4.提升协作能力-喜欢阅读的孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力,.,84,5.扩展人生经验-有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。6.树立远大理想-爱阅读的孩子视野远大，心胸广阔，因为他们在书中 古往今来的生活实例中获得丰富的体验和感悟，因此能从多角度看待问题，学好做人。7