发展职业生涯要立足本人实际PPT演示课件

.,1,第二课发展职业生涯要立足本人实际,.,2,.,3,.,4,一、兴趣及其培养,二、性格及其调适,三、能力及其提高,四、职业价值取向及其调整,五、个人学习状况和行为习惯及其改善,.,5,案例故事,从“舞蹈仙子”到动漫“画师”,1.小丽从小的爱好是什么？,2.小丽如今从事的职业是什么？,3.痴迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小丽，为什么转修美术？,4.小丽为什么能成为小有名气的“画师”？,人对职业的兴趣和感情也是可以培养的。,.,6,一、兴趣及其培养,.,7,1.兴趣定义,兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。,兴趣表现：,积极探究,给予优先的注意,一旦探究，关注的行为受阻心理就会不痛快，甚至愤怒,.,8,2.职业兴趣定义,指一个人在探究某种职业活动或者从事某种职业活动所表现出来的特殊个性倾向，它使个人对某种职业给予优先的注意，并具有向往的情感。,.,9,3.职业兴趣的作用,据研究资料表明：做感兴趣的事，能发挥个人全部才能的80%-90%。,职业兴趣影响职业定向和职业选择,职业兴趣促进智力开发，挖掘潜力,职业兴趣能够提高工作效率,职业兴趣的作用：,.,10,第一组1.你喜欢自己动手修理自行车、钟表、电线开关一类器具吗？ 是否2.你对自己家里使用的电扇、电熨斗等器具的质量和性能了解吗？ 是否3.你喜欢动手做小型的模型（诸如汽车、轮船、建筑模型等）吗？ 是否4.你喜欢与数字、图表打交道（诸如记账、制表、制图）一类的工作吗？ 是否5.你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗？是否,职业兴趣测试,.,11,第二组1.你喜欢给买东西当顾问吗？是否2.你热衷于参加集体活动吗？是否3.你喜欢接触不同类型的人吗？是否4.你喜欢拜访别人、爱与人讨论各种问题吗？是否5.你喜欢在会议上积极发言吗？是否,第三组1.你喜欢没有干扰地、有规则地从事日常工作吗？ 是否2.你喜欢对任何事情都预先作周密的安排吗？ 是否3.你善于查阅字典、辞典和资料索引吗？ 是否4.你喜欢按固定的程序有条不紊地工作吗？ 是否5.你喜欢把事物分类和归档的工作吗？ 是否,.,12,第四组1.你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗？是否2.你愿意为残疾人服务吗？是否3.在日常生活中，你愿给人们提供帮助吗？是否4.你喜欢向别人传授知识和经验吗？是否5.你喜欢防病治和照顾病人的工作吗？是否,第五组1.你喜欢主持班级集体活动吗？是否2.你喜欢接近领导和老师吗？ 是否3.你喜欢在人多时当众发表自己的观点和意见吗？是否4.如果老师不在时，你能主动维持班里学习和生活的正常秩序吗？是否5.你具有强烈的责任感和工作魄力吗？是否,.,13,第六组1.你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致描写吗？是否2.你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗？是否3.你喜欢观察和研究人的心理和行为吗？ 是否4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗？是否5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗？是否,.,14,第七组1.你喜欢参观技术展览会或收听（收看）技术新消息的节目吗？是否2.你喜欢阅读科技杂志（诸如我们爱科学、科学24小时、科学动态吗？是否3.你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗？是否4.你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？是否5.你喜欢复杂的绘图和设计工作吗？是否,.,15,第八组1.你想设计一种新的发型或服装吗？是否2.你喜欢创作画吗？是否3.你尝试着写小说或编剧吗？是否4.你很想参加学校宣传队或演出小组吗？是否5.你爱用新方法、新途径来解决问题吗？是否,第九组1.你喜欢操作机器吗？是否2.你很羡慕机械类工程师的工作吗？是否3.你想了解机器的构造和工作性能吗？是否4.你喜欢交通驾驶一类的工作吗？是否5.你喜欢参观和研究新的机器设备吗？是否总计次数,.,16,第十组1.你喜欢从事具体的工作吗？是否2.你喜欢做很快就看到产品的工作吗？是否3.你喜欢做让别人看到效果的工作吗？是否4.你喜欢做那种时间短、但可以做得很好的工作吗？是否5.你喜欢做有形的事情（诸如编织、烧饭等）而不喜欢抽象的活动吗？是否,统计每组问题回答是的总次数,.,17,4.兴趣需要培养,了解,热爱,喜欢,沉醉,奉献,（1）培养过程：,.,18,知识积累,技能提高,兴趣形成,（2）学好专业课,.,19,（3）拓展兴趣范围,好奇心,我怎么就想不到?,我看到苹果落地，怎么没看到万有引力？,.,20,二、性格及其调适,.,21,说说红楼梦中林黛玉、王熙凤的性格特征,林黛玉多愁善感、敏感、多疑、执着、忧郁等,王熙凤热情、泼辣、机智灵活、善于变通、圆滑,.,22,1.什么是性格？,性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,.,23,1）性格与兴趣的区别,性格比兴趣稳定,兴趣是一个人积极探究某种事物的个性心理倾向。,性格是一个人在对待客观事物的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,.,24,2）良好性格的特点,正确的态度,坚强的意志,积极的情绪,健全的理智,良好性格有助于成功，不良性格导致失败。,.,25,3）依据人的心理活动指向划分,中 间 型,中间型,.,26,.,27,2.什么是职业性格？,职业性格是人们在长期特定的职业活动中所形成的对待职业的态度和行为方式中所表现出来的比较稳定的个性心理特征。,.,28,3.职业性格类型,问题聚集P61,.,29,变 化 型,.,30,重 复 型,.,31,服 从 型,.,32,独 立 型,.,33,劝 服 型,.,34,机 智 型,.,35,自我表现型,.,36,严 谨 型,.,37,职业对从业者性格要求举例：,金属切削加工：重复性、服从型、协作性。商业采购人员：变化型、独立型、劝服型。售货员：变化型、协作型、劝服型。护士：变化型、独立型、协作型。厨师：变化型、独立型、严谨型。演员：自我表现型、协作型、变化型。导游：变化型、独立型、自我表现型。 警察：机智型、独立型、变化型。,.,38,我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以?,那么这说明了什么呢？（不同职业需要不同性格,各种职业对从业者性格的要求各不相同）,.,39,4. 不同职业需要不同的性格,.,40,例如：酒店服务员的职业性格要求,踏实、谨慎、吃苦耐劳、坚韧、胸怀宽广、热情、乐观积极、务实、细心、耐心、热心、责任感等,.,41,我有什么样的性格特点？父母、朋友、同学、老师、和我所认为的我究竟是什么样子的，有什么不同？,.,42,听一听 这个故事吧！,.,43,虚掩的门 一家公司招聘了一批年轻人，总经理向新员工宣布：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，满脸严肃地回答：“不为什么。”此后，那个年轻人脑子里总是闪现着那个神秘的房间，他总是想去敲门看个究竟。同志们纷纷劝他：冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃，这份工作来之不易呀！小伙子来了牛脾气，非要看个究竟。他来到八楼，轻轻地叩门，没人应声。他随手一推，门竟然开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张纸条去见经理。”一不做，二不休，小伙子拿着纸条去了总经理办公室。当他从经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售部经理。总经理给了大家这样一个解释：“销售工作是最需要创造力的工作，只有不被条条框框限制住的人才能胜任”。这个小伙子果然没有让总经理失望，作出了不凡的业绩。总经理用上述小测试找到了销售经理的合适人选，从中我们看到，循规蹈矩，不敢越雷池一步的保守性格的人，不太可能去冲破禁区，就不符合销售工作的职业性格需要。,.,44,5. 性格可以调适,请看故事:,丘吉尔的弱点,.,45,丘吉尔的弱点,丘吉尔的演讲功力世人折服，其演讲的措辞语调和手势中透出非凡的勇气和力量。二战中最困难的时刻，英国军民的精神支柱，几乎全靠丘吉尔每天的广播演讲。可是有谁知道，丘吉尔青年时特别害羞，一说话就脸红，期期艾艾，唯唯诺诺。当他确定了从政的远大目标和抱负后，决心彻底改变自己的弱点，于是，他每天对着镜子练习演讲，自演自看，自讲自听：没一个词语，每一个语调，没一个神态都经过认真思考和反复锤炼，同时在现实生活中不断地磨练、提高。几年后，他便风度翩翩，语惊四座。由此，可以看出自我培养对职业性格的形成有着不可忽视的影响。,.,46,6. 职业性格调适的途径和方法,1)树立正确的职业观,2)学习榜样，陶冶情操,3)严格要求，提高素养,4)积极实践，加强磨炼,.,47,三、能力及其提高,.,48,成功好比一张梯子，机会是梯子两侧的长柱，能力是插在两根长柱之间的横木，只有长柱没有横木，梯子没有用处。 狄更斯,.,49,1.能力的涵义,能力指顺利地完成某种活动所具备的稳定的个性心理特征。与我们日常语言中“本事”、“能耐”、“才干”等概念相通。,能力两种含义,实际能力,潜在能力,（显能）,（潜能）,.,50,2.职业能力的涵义,职业能力是从业者在职业活动中表现出的、能动地改造自然和改造社会的实践能力，由专业能力、方法能力以及社会能力构成。,职业能力直接影响人的工作效率和成就水平，是职业成功的基本条件。,.,51,职业能力的不同分类依据,一般职业能力人们从事不同职业活动所必须 的共有职业能力。,特殊职业能力指从事某一特定职业所必备的 特殊的或较强的能力。,从使用范围角度分:,.,52,3.职业能力的不同分类型依据,再造能力指在活动中能把掌握的知识、技能按照所提供的式样予以实现，具有模仿性。,创造能力指会创造出新的、独特的东西。,从发展水平角度分:,.,53,不同职业需要不同的职业能力,.,54,人的能力有差异，科学家依据能力与职业关系，把职业能力划分为9类，请看：问题聚焦,.,55,陈景润的疑问,.,56,当我们缺乏某一方面职业能力时,.,57,如何获得职业能力,.,58,3.职业能力的提高和培养,.,59,接触社会，在职业实践中提高,.,60,纸上谈兵的故事,.,61,职场笑话,.,62,船到江心补漏迟,书到用时方恨晚,珍惜光阴，在学校学习中提高,.,63,学校生活中有哪些提高能力的机会,？,.,64,.,65,.,66,在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富有了。于是，他买了一辆豪华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。技师说那辆车一点毛病也没有，但这位印地安老人不会插入钥匙去发动引擎。即使这汽车有100匹马力，镇上的人都误以为那辆汽车只有两匹马的能量而已。人的潜能如果不去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以实现其真正的价值。相信自己的潜能，挖掘自己的潜能，就能够有所作为。,.,67,我适合干什么？,我喜欢干什么？,我能干什么？,性格,兴趣,能力,人的个性主要包括哪些？,(兴趣、性格、能力),归纳:,.,68,四、职业价值取向及其调整,.,69,讨论,我最看重的价值 ,.,70,拍卖品：15种职业价值观,1.有成就感 2.享受人生，追求职业中的欢乐感3.有良好的艺术审美氛围 4.能协助他人，为大众谋福利5.人际关系和谐、融洽 6.身体的健康和心理的安逸7.有安全感，职业和生活稳定 8.能与志同道合的人一起工作9.得到别人的尊敬和崇拜 10.能获得不断增长的收入和财富11.独立自主，工作有弹性，能自我掌控时间和行动12.有挑战感，能突破传统，用创新的方式解决问题13.有一定的权力，能够领导、管理和影响他人14.知识、能力、人生经验、心灵上的自我成长15.有良好的工作环境，能选择自己喜爱的生活方式,.,71,1.职业价值取向 是人们谋取一份职业的社会行为目的，决定人的就业方向和职业行为，影响人在职业活动中的态度，是人在从业过程中的驱动力。, 决定人们就业方向和职业行为 影响人们职业生活态度 是人们从业过程中的驱动力,.,72,我的职业价值取向是P52,1.成就感 2.道德感和使命感 3.美感 4.挑战感 5.健康 6.收入和财富 7.独立性 8.家庭和人际关系 9.欢乐 10.权力 11.安全感 12.自我成长13.协助他人,测一测,.,73,2.职业价值取向分类,1.成就感 2.道德感和使命感 3.美感 4.挑战感 5.健康 6.收入和财富 7.独立性 8.家庭和人际关系 9.欢乐 10.权力 11.安全感 12.自我成长13.协助他人,维持并提高物质生活的需要 满足精神生活 承担社会责任,个人需求,社会需求,.,74,3.调整职业价值取向,1）要从实际出发,2）注重长远发展,3）把个人需要与为社会做贡献相结合,.,75,请看动画：,向上走，向下走,1.毕业时，小李和小刘都被知名企业吸引，说明他们的职业价值取向趋向于哪几种？ 2.就业几年后，小李和小刘的职业价值取向是否得到满足？原因是什么？,想一想：,.,76,五、个人学习状况和行为习惯及其改善,.,77,案例： 在到ABC广告公司面试的这一天，小富迟到了5分钟，边走边嚼口香糖，并将糖纸扔在了地板上。小富穿着随意并且没敲门就直接闯入了经理办公室，经理指出其迟到时，小富还不以为意，反驳道：不就迟到了五分钟吗？站立歪斜并且不断抖动的小富被经理再一次质疑其行为，而小富却理直气壮地说：我一直都是这样的。小富皱巴巴的简历让经理再一次摇了摇头，虽然小富在校期间的专业成绩非常优秀，也曾在技能竞赛中获过奖，但介于小富的行为习惯，最终经理还是没有选择小富。小富听到结果后，抢过经理手中的简历，转身就离开了办公室。,请找出小富的不良行为习惯，进行纠正。,.,78,讨论：